园本培训制度.doc
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7、课程理念,新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系:方法活-采用专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式;效果实备课时到想到、教学中要做到、课后要反思到。4、培训教师要认真做好培训记录,把培训内容与教育实践有机结合起来,不断内化理论,不断调整自己的教育行为。理论学习制度为构造一种机制营造一种氛围,使读书、思索、探究成为教师的一种习惯,特制定本制度1、理论的学习使促进教师专业提高的有效保证,每位教师每学期要有计划的安排学习1本理论书籍,每本理论书籍的学习写出教训心得或学习体会,定期组织教师进行交流。2、每月的第三周为理论集中学习的时间。3、教师在教育教学实践中遇到的困惑问题,课随时查
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