精神分析与大众传.ppt
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1、精神分析与大众传播精神分析与大众传播资料搜集:资料搜集:殷宇晴殷宇晴 张程程张程程 曾士娉曾士娉 赵翔飞赵翔飞 赵莹烨赵莹烨 演讲:王薇薇演讲:王薇薇制作:陈清制作:陈清1弗洛伊德主义弗洛伊德主义(Freudianism)v创创始始人人:奥奥地地利利的的精精神神病病学学家家弗弗洛洛伊伊德德。在在心心理理学学界界,这这个个理理论论是是指指精精神神分分析析和和无无意意识识心心理理学学体体系系,也也称称为为精精神神病病学学和和深深蕴蕴心心理理学学。分分为为古古典典和和新新的的弗弗洛伊德主义。洛伊德主义。v内内容容:第第一一部部分分是是精精神神病病的的治治疗疗方方法法及及其其理理论论;第第二部分是关于
2、人的心理过程的理解。二部分是关于人的心理过程的理解。v代代表表人人物物:弗弗洛洛伊伊德德(1856185619391939)、阿阿德德勒勒(1870187019371937)和荣格()和荣格(1875187519611961)2弗洛伊德前期主要观点弗洛伊德前期主要观点v1.意识与无意识意识与无意识v意识、前意识、无意识意识、前意识、无意识v意识:意识:指个人目前意识到的一切指个人目前意识到的一切 v前意识前意识:前意识指虽非目前意识到的但可以通过回忆而变为前意识指虽非目前意识到的但可以通过回忆而变为意识内容的一切意识内容的一切v无意识无意识:无意识则指被压抑而不能通过回忆再召唤到意识中无意识则
3、指被压抑而不能通过回忆再召唤到意识中的一切;这通常是不为社会规范所容的欲望的一切;这通常是不为社会规范所容的欲望 3v2.压抑与抵抗压抑与抵抗v欲望与规范就产生激烈的斗争,往往是欲望迁就规范受到压欲望与规范就产生激烈的斗争,往往是欲望迁就规范受到压抑。抑。由于压抑的无意识欲望不能闯进意识域里来,患者难以由于压抑的无意识欲望不能闯进意识域里来,患者难以联想起自己的隐私这种现象,弗氏称为抵抗或抗拒。联想起自己的隐私这种现象,弗氏称为抵抗或抗拒。v3.快乐原则和现实原则快乐原则和现实原则 v人的行为受本能的支配,但同时又要受现实的限制。因此,人的行为受本能的支配,但同时又要受现实的限制。因此,人的心
4、理也就有两种系统人的心理也就有两种系统,第一种系统受快乐原则的支配,第一种系统受快乐原则的支配,形成于婴儿期;第二种系统受现实原则支配,形成于婴儿期形成于婴儿期;第二种系统受现实原则支配,形成于婴儿期以后。以后。4v4.范性论范性论v力比多力比多心理性欲阶段心理性欲阶段 年龄年龄 描述描述 口唇期口唇期 出生-1岁 性本能的主要区域集中在口唇,因为婴儿从吮吸、咀嚼、咬等口唇活动中可以获得快感。喂食是特别重要的。例如,婴儿突然断奶或断奶太早,后来可能会过分纠缠配偶或者过分依赖配偶。肛门期肛门期 1-3岁 自发排便是满足性本能的主要方法。大小便训练可能引起父母与儿童之间大的冲突。父母创造的情绪氛围
5、有持久影响。例如儿童如果因上厕所时发生的意外而受到惩罚,就可能会变得抑制、肮脏或浪费。性器期性器期 3-6岁 愉快来自于性器官的刺激,儿童对异性父母有乱伦的愿望(恋母情节或恋父情节)。这种冲突引发的焦虑,会导致儿童内化性别角色的特征,和与之竞争的同性父母的道德标准。潜伏期潜伏期 5-11岁 性器官的创伤引起性冲突的压抑,性冲动转移到学习和充满活力的游戏活动中。随着儿童在学校获得更多的问题解决能力和对社会价值的内化,自我和超我持续不停地发展。生殖器期生殖器期 12岁以后 青春期的到来唤醒了性冲动,青少年必须学会以社会可接受的方式表达这种冲动。如果发展是健康的,婚姻和抚养孩子能够满足这种成熟的性本
6、能。5弗洛伊德后期主要观点弗洛伊德后期主要观点v生存本能和死亡本能生存本能和死亡本能v精神结构理论精神结构理论 6v精神结构精神结构v“本我本我”(Id)v无意识里一股特别强大的力量。它是能量的巨大储藏处,完无意识里一股特别强大的力量。它是能量的巨大储藏处,完全隐没在无意识里;它也是我们所有的热情、冲动和习惯的全隐没在无意识里;它也是我们所有的热情、冲动和习惯的来源;来源;v“自我自我”(ego)v“自我自我”相对地在本质上却是文明的产物。它是每个人身上相对地在本质上却是文明的产物。它是每个人身上不能不具有的不能不具有的“控制控制”室,主管我们维持一般正常而守法室,主管我们维持一般正常而守法的
7、生活。的生活。v“超我超我”(super-ego)v大致与所谓的良心是相同的东西。大致与所谓的良心是相同的东西。“超我超我”大部分属于人格大部分属于人格的无意识部分,它是一个特殊的机构。这机构告诉我们什么的无意识部分,它是一个特殊的机构。这机构告诉我们什么是合乎道德,什么是不道德的。是合乎道德,什么是不道德的。7理论局限理论局限v非理性主义倾向 v生物学化的倾向 v方法论上的局限 8新弗洛伊德主义新弗洛伊德主义v代表人物:v卡尔卡尔荣格荣格 v阿尔弗雷德阿尔弗雷德阿德勒阿德勒 v埃里克埃里克埃里克森埃里克森 9卡尔卡尔荣格荣格主要理论:主要理论:v集体潜(无)意识集体潜(无)意识 v个性化(个
8、性化(IndividuationIndividuation)v原始意向原始意向10集体潜(无)意识集体潜(无)意识v人类祖先遗传下来的心理积淀在现代人潜意识深处人类祖先遗传下来的心理积淀在现代人潜意识深处的反映,它在很大程度上制约着当代人的心理活动的反映,它在很大程度上制约着当代人的心理活动。11局限v他的理论很难用科学的研究给予验证他的理论很难用科学的研究给予验证 12阿尔弗雷德阿尔弗雷德阿德勒阿德勒主要理论:主要理论:v虚构的目的虚构的目的 v寻求优越寻求优越v自卑与补偿自卑与补偿v生活风格生活风格v社会兴趣社会兴趣v创造性自我创造性自我13埃里克埃里克埃里克森埃里克森 主要理论主要理论v
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