建国以来8次课程改革.pptx
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1、封面页(设计好之后可以删掉这个文本框哦)建国建国后后八八次课程改革历史回顾次课程改革历史回顾目录页(设计好之后可以删掉这个文本框哦)1.内容 提要1.八次课程改革的时间脉络及关键词2.前七次课程改革的主要举措3.3.关于新课改(重点)关于新课改(重点)4.从不同视角看课程改革5.新课改问题何在目录页(设计好之后可以删掉这个文本框哦)2.时间 脉络及关键词一、(一、(1949-19521949-1952):改革旧制度,统一新政策,建立新课程):改革旧制度,统一新政策,建立新课程二、(二、(1953195719531957):改进学校教育,初建课程体系(仿苏联):改进学校教育,初建课程体系(仿苏联
2、)三、三、(19581965)(19581965):贯彻教育方针,实行教育革命:贯彻教育方针,实行教育革命四、(四、(1966197619661976):调整未果,):调整未果,“文革文革”作乱作乱五、(五、(1977198019771980):拨乱反正,恢复秩序):拨乱反正,恢复秩序六、六、(19811985)(19811985):更新教学计划,适应形势发展:更新教学计划,适应形势发展七、(七、(1986-20001986-2000):实施义务教育,首发课程计划):实施义务教育,首发课程计划八、(八、(20012001):全面实施素质教育,构建新的课程体系):全面实施素质教育,构建新的课程体
3、系3.第一到 第四次主要举措改革时间相 关 举 措第一次1949-1952教育部颁发了中学暂行教学计划(草案),这是新中国第一份教学计划(1950年8月)。设置了门类齐全的学科课程,政治、语文、数学、自然、生物、化学、物理、历史、地理、外语、体育、音乐、美术等课程。1952年3月,教育部颁布了中学教学计划(草案),同年10月,颁布了建国以来第一份五年一贯制小学的小学教学计划。第二次1953-1957这四年时间中,国家共颁布了五个教学计划,其中在1953-1955年颁布的三个计划中,大幅削减了教学时数,首次在教学计划中设置劳动技术教育课。1956年国家正式发行新中国成立以来的第二套中小学教科书,
4、这套教材理论性有所加强,特别注意了学生的动手能力的培养。第三次1958-1965这一时期是我国经济发展的重要时期,同时也是“左”倾思想影响萌芽的时期。1958年“大跃进”引发了“教育大革命”,大量缩短学制,精简课程,增加劳动,注重思想教育,还出现了多种学制的改革试验。第四次1966-1976“文革”十年,整个教育领域受到重大影响,学校课程与教学经历了一场灾难。改革时间相关举措第五次19771980197719801978年颁发全日制十年制中小学教学计划试行草案,统一规定全日制中小学学制十年,小学五年,中学五年。1980年出版了新中国成立以来全国统编第五套中小学教材。第六次1981-198519
5、81年教育部根据邓小平“要办重点小学、重点中学、重点大学”的指示精神,颁发了全日制六年制重点中学教学计划(修订草案)并修订颁发了五年制小学和中学教学计划。根据新教学计划的要求,人教社立即组织编写了第六套教材。1984年教育部颁发了六年制城市小学和农村小学教学计划,在数学、外语、自然常识、劳动课程分别提出了不同的要求,同时对教学大纲也进行重新修订,于1986年颁发了小学、初中各科教学大纲。第七次1986-20001995年中华人民共和国义务教育法正式颁发。在此期间,国家教委正式颁发九年义务教育全日制小学、初级中学课程方案(试行),全日制普通高级中学课程计划(试验)。教学计划改为课程计划。小学和初
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