环境基础护理学课件.ppt
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1、 基基 础 护 理理 课 程程 护理学基础是护理专业学生的基础课程,也是护理专业学的主干课程,本课程包括了护理学的基本理论、基本知识和技术操作。通过对本课程的学习,培养学生逐步学会和提高发现问题、分析问题、解决问题、独立思考和评判思维的能力,为学习临床各科护理课程及日后走上护理工作岗位,打下坚实的知识、技能和能力基础。要要 求求1.进实训楼上课或者练习,都必须穿戴整齐,符合护理着装礼仪。2.上课无迟到早退,课堂上不允许出现和课内无关的现象。3.遵守实训室的规章制度。实训课前熟悉操作流程并自觉练习。第五章第五章第五章第五章 环环 境境境境p62 学习目标学习目标学习目标学习目标 识记:识记:1.
2、说出环境、自然环境、社会环境、噪声 的概念 2.简述环境中影响健康的因素 3.叙述医院的种类、功能、等级及组织结构 4.阐述病区环境的要求和调控措施 理解:理解:1.比较门诊、急诊和病区的设置和布局,说出各自的特点和意义 2.归纳门诊、急诊的护理工作 应用:应用:1.论述护士在环境中如何发挥自身的作用 2.运用所学的知识,举例说明如何处理好护 患之间的关系 3.运用所学的知识指导不同情况的患者尽快 适应环境和熟悉环境 第一节第一节第一节第一节 环环环环 境境境境一、环境的含义和分类一、环境的含义和分类(一)环境的含义(一)环境的含义 是人类进行生产和生活活动的场所,也是人类生存和发展的基础。W
3、HO对环境的定义:环境是在特定时刻的物理、化学、生物及社会的各种因素构成的整体状态。南丁格尔对环境的定义:影响生命和有机体发展的所有外界因素的总合,这些因素能够缓解或加重疾病和死亡的过程。主要是指人体内的各个系统,如呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统、内分泌系统等,各系统之间通过神经、体液的调节维持着生理稳定状态并与外环境进行物质、能量和信息交换,以适应外环境的改变 生理环境 指一个人的心理状态,它对人的健康起着很大的作用。一般患病会对人的心理产生负面影响,这些负面影响会使得疾病加重,如情绪不稳、食欲不振、恐惧或焦虑、失眠等。一些心理因素也会导致或诱发疾病的产生,如急性或慢性应急事件可导致
4、器官产生一系列生理上的变化,出现血压升高、胃肠粘膜溃疡的发生。心理环境 是指环绕于人类周围的各种自然因素的总和。包括生物环境和物理环境 生物环境 包括各种有生命的物体,如植物、动物、微生物等 物理环境 包括自然界中的各种元素,如日光、水、氧、二氧 化碳、有机物质、生物赖以生存和发展的其他元素。自然环境 是指人类在生活、生产和社会交往活动中所形成的关系与条件,由社会政治、经济、法律、文化、教育、宗教、人口、卫生服务等因素构成。社会环境(一)自然因素对健康的影响(一)自然因素对健康的影响 1气候的影响 自然界发生的变迁,如地震、台风、洪水、干早、沙尘暴等自然灾害对生态系统造成破坏,给人体的健康也带
5、来威胁。二、环境因素对健康的影响二、环境因素对健康的影响 2地形地质的影响 地球地质在发展的过程中,形成了地壳表面化学 元素不均匀的分布,造成了某些地域的化学元素过多或过少,过多或过少的化学元素可通过土壤、空气、水、食物等直接或间接地影响人体的健康。3环境污染的影响 (1)大气污染 如燃料燃烧时排出的烟尘,汽车尾气,工业生产排出的废气、粉尘,吸烟等,当排入大气的污染物达到一定浓度并持续一段时间,就会对人的健康造成直接或间接危害Air pollution:8,000 deaths per day空空 气气 污污 染染:每每 天天 八八 千千 人人 死死 亡亡 Smoking pollution
6、(2)水污染主要有:工业生产废水、城市生活污水、农药、化肥等对人体的危害主要:一是病原微生物,可引起疾病,如霍乱、伤寒、军团菌病等。二是水中含有害、有毒的物质,可直接或间接地危害人体,导致急、慢性中毒或诱发癌症等(3)噪声污染 环境不协调使人感到讨厌和不需要的声音,如车辆的发动声、高声喇叭声、人为的吵闹声等。如人长时间受到噪声干扰,可引起头痛、头晕、失眠等症状,严重者可损伤听力并引起神经系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统的病理改变 (4)辐射污染 分为天然和人工:天然(宇宙射线和水域、矿中的射线);人工(医用射线、核武器试验、原子能、工业排放的各种放射性废物等)对人体的危害:皮肤灼伤、诱发
7、皮肤癌;妊娠期受到辐射可导致胎儿畸形或死胎;大剂量辐射可导致生物在短时间内死亡(二)社会环境对健康的影响 随着人类进入信息社会、知识经济的今天,社会环境也变得越来越复杂,其对健康的影响也显得越来越重要了。社会制度经济状况文化背景劳动条件人际关系 三、护理与环境的关系 1975年在国际护士会上,认为护士在这方面的职责如下:1.帮助发现环境对人类的不良影响及有利影响。2.护士在与个人、家庭和社会集体接触的日常工作中,应告知他们关于有关威胁健康的情况,并应用知识指导其预防和减轻伤害。3.由环境因素所造成对健康的威胁,应教育个人、家庭及社会集体对环境如何进行保护。4.与当地卫生部门共同协作,发现住宅污
8、染对健康的威 胁并提出解决方案。5.帮助社区处理环境问题。6.参加研究和提供措施,研究如何改善生活和工作条件。(一)医院的性质的任务(一)医院的性质的任务 医院的性质医院的性质 我国医院的基本性质“医院是治病防病、保障人民健康的社会主义卫生事业单位,必须贯彻党和国家的卫生工作方针政策,遵守政府法令,为社会主义现代化建设服务”医院的任务医院的任务 “以医疗工作为中心,在提高医疗质量的基础上,保证教学和科研任务的完成,并不断提高教学质量和科研水平。同时做好扩大预防、健康教育、指导基层计划生育的技术工作”第二节第二节 医院环境医院环境一、概述一、概述(二)医院的种类(二)医院的种类 按分级管理划分一
9、级医院:一级医院:直接为一定社区提供医疗卫生服务的基层医院二级医院:二级医院:向多个社区提供综合医疗卫生服务和承担一定的教学、科研任务的地区性医院三级医院:三级医院:向多个地区及全国范围提供高水平、专科性医疗卫生服务和执行医学高等教育、科研任务的区域性以上的医院 按收治范围划分 按特定任务划分 按所有制划分 按地区划分 按经营目的划分 综合性医院专科医院康复医院 职业医院(三)医院的组织结构(三)医院的组织结构 三大系统 医疗部门医疗辅助部门行政后勤部门 医疗部门称为临床部门,包括内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮肤科、中医科、感染科、急诊科、门诊部等科室。医疗辅助部门称为医
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