高职生职业生涯规划准备首页.ppt
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1、首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页我要让自己的人生有准备我要让自己的人生有准备 这个案例说明了成功与否的区别在于,成功这个案例说明了成功与否的区别在于,成功者对自己的职业生涯在大学期间进行了规划,选者对自己的职业生涯在大学期间进行了规划,选择了正确的人生目标、职业目标,并按照这个目择了正确的人生目标、职业目标,并按照这个目标不懈努力;而不成功者则相反。因此,我们在标不懈努力;而不成功者则相反。因此,我们在生活中常常会看到一些天赋相差无几的人,由于生活中常常会看到一些天赋相差无几的人,由于选择了不同的人生方向,人生迥然相异。选择了不同的人生方向,人生迥然相异。美国某权威研究机构
2、曾对哈佛大学的一个毕业班级学生进行了一美国某权威研究机构曾对哈佛大学的一个毕业班级学生进行了一项跟踪调查。结果表明:其中项跟踪调查。结果表明:其中80%80%的毕业生大学期间不曾有过明确的目标或的毕业生大学期间不曾有过明确的目标或抱负;抱负;15%15%的毕业生大致想过自己的目标和抱负,但仅仅是想过而已;仅有的毕业生大致想过自己的目标和抱负,但仅仅是想过而已;仅有5%5%的毕业生拥有明确的目标和行动计划,并在大学期间付诸实施。毕业的毕业生拥有明确的目标和行动计划,并在大学期间付诸实施。毕业3030年后,拥有明确目标和抱负的年后,拥有明确目标和抱负的5%5%的毕业生,不仅超额实现了自己大学期间的
3、毕业生,不仅超额实现了自己大学期间设定的目标,而且,他们作为一个整体所拥有的净资产也远远超过了其余设定的目标,而且,他们作为一个整体所拥有的净资产也远远超过了其余95%95%的班级同学所拥有的资产总和。的班级同学所拥有的资产总和。首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯的内涵职业生涯的内涵职业生涯的内涵职业生涯的内涵 高职生职业生涯规划高职生职业生涯规划高职生职业生涯规划高职生职业生涯规划 高职生职业生涯准备高职生职业生涯准备高职生职业生涯准备高职生职业生涯准备 我要让自己的人生有准备我要让自己的人生有准备 首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯的内涵
4、职业生涯的内涵 1.1.了解职业生涯的含义了解职业生涯的含义2.2.发展阶段及意义发展阶段及意义首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页俞敏洪演讲俞敏洪演讲俞敏洪演讲俞敏洪演讲俞敏洪演讲俞敏洪演讲 职业生涯的内涵职业生涯的内涵 首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯的含义职业生涯的含义职业生涯规划定义职业生涯规划定义 职业生涯的分类职业生涯的分类 职业生涯是个人自我发展过程。职业生涯是个人自我发展过程。职业职业社会社会人际关系人际关系职业生涯:个体职业发展的历程,一般是指一个人终生经历的所有职业发展职业生涯:个体职业发展的历程,一般是指一个人终生经历的所有职业
5、发展的整个历程。的整个历程。(1)外职业生涯(对组织而言)外职业生涯(对组织而言)(2)内职业生涯(对个人而言)内职业生涯(对个人而言)外职业发展通道:公司为员工提供职业阶梯,因为管理的职位是有限,外职业发展通道:公司为员工提供职业阶梯,因为管理的职位是有限,并且一些优秀的技术人员不愿做管理,或者不适合做管理,因此设计资深专并且一些优秀的技术人员不愿做管理,或者不适合做管理,因此设计资深专家(或者类似职位),为技术人员提供向上的通道,一些资深专家的薪水和家(或者类似职位),为技术人员提供向上的通道,一些资深专家的薪水和副总一样高;副总一样高;内职业发展通道:个人为自己设计的职业发展通道,根据自
6、身特点结合内职业发展通道:个人为自己设计的职业发展通道,根据自身特点结合社会和企业的需求。社会和企业的需求。职业生涯的内涵职业生涯的内涵 首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯发展阶段职业生涯发展阶段 1.1.成长阶段(出生成长阶段(出生-14-14岁)岁)2.探索阶段(探索阶段(15-24岁)岁)3.3.确立阶段(确立阶段(25-4425-44岁)岁)4.4.维持阶段(维持阶段(45-6445-64岁)岁)5.5.衰退阶段(衰退阶段(6060岁以后)岁以后)职业生涯的内涵职业生涯的内涵 首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯的意义职业生涯的意义 职
7、业生涯的意义职业生涯的意义满足人生需求的重要手段满足人生需求的重要手段促进人全面发展的重要手段促进人全面发展的重要手段培养人道德与诚信价值观的重要手段培养人道德与诚信价值观的重要手段职业生涯的内涵职业生涯的内涵 首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯的意义职业生涯的意义 课后练习:绘制自己的生涯彩虹图课后练习:绘制自己的生涯彩虹图 职业生涯的内涵职业生涯的内涵 首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯的意义职业生涯的意义 请同学对这几个问题进行排序,最终说明人类的一般性需求。马斯洛总请同学对这几个问题进行排序,最终说明人类的一般性需求。马斯洛总结人类的
8、需求是从低到高的。生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、结人类的需求是从低到高的。生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。自我实现需求。职业生涯的内涵职业生涯的内涵 首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯的意义职业生涯的意义 职业生涯的内涵职业生涯的内涵 首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页高职生职业生涯规划准备高职生职业生涯规划准备1.了解职业生涯规划的含义、分类、特征了解职业生涯规划的含义、分类、特征2.了解高职生的生涯规划起点和意义了解高职生的生涯规划起点和意义3.帮助学生明确现在动手做职业生涯规划的必要性帮助学生明确现在动手做职业生
9、涯规划的必要性首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯规划的含义职业生涯规划的含义个个人人与与组组织织相相结结合合测定测定分析分析总结研究总结研究兴趣兴趣爱好爱好能力能力特长特长经历经历职职业业奋奋斗斗目目标标安安排排实实施施主客观因素主客观因素职业倾向职业倾向1 1、定义、定义:高职生职业生涯规划准备高职生职业生涯规划准备首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯规划的含义职业生涯规划的含义2 2、制定职业生涯的目的、制定职业生涯的目的:衡外情衡外情量己力量己力最大限度实现自我价值最大限度实现自我价值帮助个人真正了解自己帮助个人真正了解自己确定自己的职业
10、发展方向确定自己的职业发展方向高职生职业生涯规划准备高职生职业生涯规划准备首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯职业生涯规划类型规划类型短期职业规划短期职业规划(2 2年内)年内)中期职业规划中期职业规划(2525年)年)长期职业规划长期职业规划(510510年)年)3 3、职业生涯规划的类型:、职业生涯规划的类型:职业生涯规划的含义职业生涯规划的含义高职生职业生涯规划准备高职生职业生涯规划准备首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯规划特征职业生涯规划特征 职业生涯职业生涯规划特征规划特征个性化个性化 预期性预期性开放性开放性高职生职业生涯规划准备高
11、职生职业生涯规划准备首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生涯规划起点职业生涯规划起点 大学生处于职业大学生处于职业的准备阶段,其职业的准备阶段,其职业生涯规划的实施策略生涯规划的实施策略主要是了解和探索,主要是了解和探索,完成与未来可能从事完成与未来可能从事职业相关的学习、培职业相关的学习、培训任务,提高职业生训任务,提高职业生活的基本能力和素质,活的基本能力和素质,行动计划必须与大学行动计划必须与大学生本身的学习任务和生本身的学习任务和校园活动密切联系。校园活动密切联系。高职生职业生涯规划准备高职生职业生涯规划准备首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页职业生
12、涯规划起点职业生涯规划起点 规划起点三要规划起点三要明确的目标明确的目标 职业规划职业规划 大一做起大一做起 高职生职业生涯规划准备高职生职业生涯规划准备首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页高职生职业生涯规划的意义高职生职业生涯规划的意义 有利于高职生确有利于高职生确立人生目标立人生目标有利于高职生明有利于高职生明确职业发展目标确职业发展目标有利于高职生增有利于高职生增强个人实力和发强个人实力和发掘自我潜能掘自我潜能有利于高职生提升有利于高职生提升应对竞争的能力应对竞争的能力高职生职业生涯规划准备高职生职业生涯规划准备首页首页首页首页|前页前页前页前页|后页后页后页后页高职生职
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