我的一家人.ppt

旭日弘文旭日弘文 作文教程二级上作文教程二级上10讲讲让爱住我家让爱住我家1.演唱者是一家几口人？都是谁？2.听了这首歌，你有什么想法或感受？3.这是怎样的一家人？他们各自的特点是？相亲相爱、幸福、和睦、和和美美、温馨、快乐.听 回答问题：人人都有自己的家，都离不开父母、亲人的人人都有自己的家，都离不开父母、亲人的爱和教导。爱和教导。兰兰和爸爸、兰兰和爸爸、妈妈一起植妈妈一起植树。树。小刚和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在一起。小刚和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在一起。小玉和外公、外婆、爸爸、妈妈、舅舅、舅妈、表妹。小玉和外公、外婆、爸爸、妈妈、舅舅、舅妈、表妹。爸爸的爸爸的 是爷爷是爷爷爸爸的爸爸的_是奶奶是奶奶妈妈的妈妈的_是是姥爷（外公）姥爷（外公）妈妈的妈妈的_是是姥姥（外婆）姥姥（外婆）妈妈的妈妈的_是是舅舅舅舅爸爸的爸爸的_是是叔叔叔叔爸爸的爸爸的_是是姑姑姑姑妈妈的妈妈的_是是阿姨阿姨爸爸爸爸妈妈妈妈妈妈妈妈姐妹姐妹兄弟兄弟姐妹姐妹弟弟弟弟你能说出你能说出来吗？来吗？爸爸爸爸你你家家有有几几口口人人？每每个个人人 的的 特特 点点 是是 什什 么么?说说一一说说一一家家人人在在一一起起最最开开心心、难难忘忘的的事事！填一填：填一填：（1）在家里，我最喜欢的人是）在家里，我最喜欢的人是 ，因为因为 。（2）在家里，我最佩服的人是）在家里，我最佩服的人是 ，因为因为 。（3）在家里，我最害怕的人是）在家里，我最害怕的人是 ，因为因为 。（4）在家里，我最）在家里，我最 的人是的人是 ，因为因为 。一家一家“三条虫三条虫”我家有三条我家有三条“虫，虫，”有有“工作工作虫虫”、“忙碌虫忙碌虫”，还有一条，还有一条“电电视虫，视虫，”。我爸爸是我爸爸是“工作虫工作虫”。他每天。他每天很早就去上班，很晚才下班，在工很早就去上班，很晚才下班，在工作岗位上要干十多个小时，整天忙作岗位上要干十多个小时，整天忙忙碌碌的，很少在家休息，所以大忙碌碌的，很少在家休息，所以大家叫他家叫他“工作虫工作虫”。我妈妈是我妈妈是“忙碌虫忙碌虫”。她每天也是忙个不。她每天也是忙个不停，既要上班，还得买菜、做饭、洗衣服、停，既要上班，还得买菜、做饭、洗衣服、拖地板拖地板忙里忙外，所以大家叫她忙里忙外，所以大家叫她“忙碌忙碌虫虫”。我是个我是个“电视虫电视虫”。我最爱看电视，像。我最爱看电视，像“动画梦工厂动画梦工厂”“大风车大风车”“智慧树智慧树”等节目，等节目，我都喜欢。从电视中，我看到了有趣的事，我都喜欢。从电视中，我看到了有趣的事，也增长了很多知识，懂得了许多道理。我知也增长了很多知识，懂得了许多道理。我知道看电视对眼睛不好，会影响我的视力。为道看电视对眼睛不好，会影响我的视力。为了保护我的眼睛，我要少看电视，不做了保护我的眼睛，我要少看电视，不做“电电视虫视虫”。读一家三条“虫”，回答：（1 1）文中介绍了几位家人？都是谁？）文中介绍了几位家人？都是谁？（2 2）小作者抓住了家人的哪些特点来写？）小作者抓住了家人的哪些特点来写？（3 3）小作者给每位家人都起了外号，这样）小作者给每位家人都起了外号，这样写有什么好处？写有什么好处？方法一方法一家中成员真不少，家中成员真不少，每位都要介绍到。每位都要介绍到。重点介绍一两人，重点介绍一两人，特点鲜明事例表。特点鲜明事例表。幸福的家幸福的家 我家的属相很有趣我家的属相很有趣,不信你就往下看。不信你就往下看。我的妈妈属猪，她喜欢睡觉，而且老是睡我的妈妈属猪，她喜欢睡觉，而且老是睡不够。我的爸爸每天很早就起来了，然后叫我不够。我的爸爸每天很早就起来了，然后叫我和妈妈起床，它是属鸡的，你说有意思吧！爷和妈妈起床，它是属鸡的，你说有意思吧！爷爷属猴，他一天到晚总是忙这忙那，家里的大爷属猴，他一天到晚总是忙这忙那，家里的大事小事都由他拿主意。奶奶呢，整天操劳家务，事小事都由他拿主意。奶奶呢，整天操劳家务，没有一点儿怨言，原来她是属牛的。我嘛，是没有一点儿怨言，原来她是属牛的。我嘛，是属鼠的，总是趁大人不注意的时候偷偷摸摸地属鼠的，总是趁大人不注意的时候偷偷摸摸地做一些事情，但是十有八九不成功。做一些事情，但是十有八九不成功。瞧，我家的属相有意思吧！我有一个幸福瞧，我家的属相有意思吧！我有一个幸福的家。的家。读幸福的家，回答：读幸福的家，回答：1.文章以什么作为线索？文章以什么作为线索？2.文章开头和结尾运用了什么写作手法？文章开头和结尾运用了什么写作手法？我相信每个家庭里都有趣事，我们家的趣事就特别多。我相信每个家庭里都有趣事，我们家的趣事就特别多。这天下午，我正在屋子里做作业，爸爸在客厅写春联。忽然，这天下午，我正在屋子里做作业，爸爸在客厅写春联。忽然，我听到爸爸叫我，就急忙停笔，走到爸爸身边问：我听到爸爸叫我，就急忙停笔，走到爸爸身边问：“爸，啥事儿呀爸，啥事儿呀？”爸爸抿着嘴说：爸爸抿着嘴说：“我要写一个横批，你说写哪四个字好？我要写一个横批，你说写哪四个字好？”我看了看爸爸写的上联和下联，沉思起来：今年我们住进新楼我看了看爸爸写的上联和下联，沉思起来：今年我们住进新楼房，我又在学校中被评为三好学生房，我又在学校中被评为三好学生“应该写应该写双喜临门双喜临门！”我大声对爸爸说。我大声对爸爸说。我这话惊动了正在厨房忙碌的妈妈，她一下子从厨房跑出来，我这话惊动了正在厨房忙碌的妈妈，她一下子从厨房跑出来，说：说：“不对，你爸爸今年晋级了，怎么说也应该是不对，你爸爸今年晋级了，怎么说也应该是三喜三喜啊！啊！”说说我家的趣事说说我家的趣事 妈妈的话启发了我，妈妈今年不是被评为先进工作者吗？妈妈的话启发了我，妈妈今年不是被评为先进工作者吗？“妈妈，应该是妈妈，应该是四喜四喜，还有您呢！，还有您呢！”妈妈一听，有些不好妈妈一听，有些不好意思：意思：“那算什么呀！那算什么呀！”这时，只见爸爸笑着：这时，只见爸爸笑着：“不，是不，是五喜五喜！”“五喜五喜，还有哪一喜啊？，还有哪一喜啊？”我好奇地问。我好奇地问。“你妈妈现在被评为咱家的你妈妈现在被评为咱家的劳动模范劳动模范啦！算不算一喜啊啦！算不算一喜啊？”“算，算，当然算！算，算，当然算！”我蹦起来大声喊着。我蹦起来大声喊着。爸爸接着说：爸爸接着说：“妈妈在家里最辛苦，上班回来还要做饭、妈妈在家里最辛苦，上班回来还要做饭、洗衣服、打扫卫生，咱家的活儿都是妈妈干！洗衣服、打扫卫生，咱家的活儿都是妈妈干！”“对，就写对，就写五喜临门五喜临门！”我和爸爸异口同声地说。爸爸我和爸爸异口同声地说。爸爸把这四个字苍劲有力地写在纸上，没等墨水干透，我们就把对把这四个字苍劲有力地写在纸上，没等墨水干透，我们就把对联贴到了大门上。联贴到了大门上。思考：思考：1.通过写对联，表现出小作者通过写对联，表现出小作者一家人什么样的生活状态？一家人什么样的生活状态？2.文章当中出现了哪些描写？文章当中出现了哪些描写？这一家人在做什这一家人在做什么？么？想一想，说一说想一想，说一说 写事离不开人，写人也离不写事离不开人，写人也离不开事。回忆一下一家人生活在开事。回忆一下一家人生活在一起开心、难忘的事情吧！一起开心、难忘的事情吧！暑假时，一家人到北戴河去旅游，我们在海里游泳，在海边捡贝壳呢，玩得十分开心。什么时间？什么时间？全家人在什么全家人在什么地方干什么？地方干什么？心情怎样心情怎样?方法二方法二 家庭和睦又幸福，家庭和睦又幸福，难忘事情聊一聊。难忘事情聊一聊。家中成员真不少，家中成员真不少，每位都要介绍到，每位都要介绍到，重点介绍一两人，重点介绍一两人，特点鲜明事例表，特点鲜明事例表，家庭和睦又幸福，家庭和睦又幸福，难忘事例聊一聊，难忘事例聊一聊，和美家庭方显好。和美家庭方显好。我的家里有我的家里有 口人，他们分别是。我爱我的家。口人，他们分别是。我爱我的家。先给你介绍一下我的先给你介绍一下我的 吧。他吧。他。再给说说我的再给说说我的 吧！她，吧！她，。最后，一定要给你说说我哦！我最后，一定要给你说说我哦！我，。我们一家人经历过很多难忘开心的事，记得那年我们一家人经历过很多难忘开心的事，记得那年。生活在这样的家里我觉得很幸福。我爱我的爸爸妈妈，生活在这样的家里我觉得很幸福。我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家！我爱我的家！介绍一下你的一家人，介绍一下你的一家人，_的家 我的一家人 1、家庭成员、家庭成员+特点特点+具体说明具体说明2、说说家人在一起难忘的事、说说家人在一起难忘的事3、生活在这样的家庭有什么感受、生活在这样的家庭有什么感受要求：要求：抓住人物的特点来写，抓住人物的特点来写，语言要朴实亲语言要朴实亲切切！题目：素材积累：素材积累：年迈的奶奶年迈的奶奶 勤劳的妈妈勤劳的妈妈 热情的爸爸热情的爸爸 知识渊博知识渊博 热爱工作热爱工作 操劳家务操劳家务 乐于助人乐于助人 勤奋好学勤奋好学 热爱学习热爱学习 温馨温馨 和睦和睦 幸福幸福 和谐和谐 有趣有趣 快乐快乐 上进上进