曹操献刀分析.pptx
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1、曹操林俊杰不是英雄不读三国若是英雄怎么能不懂寂寞独自走下长坂坡月光太温柔曹操不啰嗦一心要拿荆州用阴谋阳谋明说暗夺的摸东汉末年分三国烽火连天不休儿女情长被乱世左右谁来煮酒尔虞我诈是三国说不清对与错纷纷扰扰千百年以后一切又从头滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄是非成败转头空是非成败转头空青山依旧在青山依旧在几度夕阳红几度夕阳红白发渔樵江渚上白发渔樵江渚上惯看秋月春风惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢一壶浊酒喜相逢古今多少事古今多少事都付笑谈中都付笑谈中历史为英雄搭建了表演的舞台,历史为英雄搭建了表演的舞台,而小说则为豪杰做了诗意的诠释而小说则为豪杰做了诗意的诠释黯淡了刀光剑影,远去了鼓角
2、争鸣黯淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣曾经叱咤风云的英雄豪杰曾经叱咤风云的英雄豪杰如今,都已沉沉睡去如今,都已沉沉睡去但,每当我们翻开但,每当我们翻开三国演义三国演义时时眼前,却依然飞扬着一个个鲜活的面容眼前,却依然飞扬着一个个鲜活的面容教人禁不住共其悲欢,久久难忘教人禁不住共其悲欢,久久难忘课前考一考1曹操的字,小名是什么曹操的字,小名是什么,本姓什么?本姓什么?孟德孟德阿瞒阿瞒本姓夏侯本姓夏侯2曹操的父亲是谁?曹操的父亲是谁?曹嵩曹腾的养子曹嵩曹腾的养子3曹操的谥号?曹操的谥号?魏武魏武4许劭许劭(约约150年年约约195年),字子将。年),字子将。汝南平舆人。东汉末年著名人物评论家。汝南平舆
3、人。东汉末年著名人物评论家。善知人,据说他每月都要对当时人物进行善知人,据说他每月都要对当时人物进行一次品评一次品评)怎样评价曹操的?怎样评价曹操的?治国之能臣,乱世之奸雄治国之能臣,乱世之奸雄5戏曲中曹操是什么样的形象戏曲中曹操是什么样的形象?白脸奸相白脸奸相6曹操的人生信条是什么?曹操的人生信条是什么?宁教我负天下人,休教天下宁教我负天下人,休教天下人负我人负我7三国演义三国演义中写的内容多少中写的内容多少是真,多少是假呢?是真,多少是假呢?“七分写实,三分虚构。七分写实,三分虚构。”速读课本速读课本P2,然后填空,然后填空三国演义是我国第一部三国演义是我国第一部体小说,体小说,共共。作者
4、:。作者:,名本,字,名本,字贯中贯中,号,号。小说家。小说家。该书描写了该书描写了时期近百年间各个社会集团的时期近百年间各个社会集团的斗争。表现了丰富复杂的思想内容,其中最引人斗争。表现了丰富复杂的思想内容,其中最引人注目的就是书中注目的就是书中的思想倾向。的思想倾向。书中塑造了许多栩栩如生的人物形象。其中书中塑造了许多栩栩如生的人物形象。其中被成为被成为“奸绝奸绝”;被成为被成为“智绝智绝“;被成为被成为“义绝义绝”。长篇章回长篇章回120回回罗贯中罗贯中湖海散人湖海散人元末明初元末明初汉末三国汉末三国拥刘反曹拥刘反曹曹操曹操诸葛亮诸葛亮关羽关羽背景背景东汉末年,山河动荡,刘汉王朝东汉末年
5、,山河动荡,刘汉王朝气数将尽,桓、灵二帝宠信宦官,气数将尽,桓、灵二帝宠信宦官,致使朝纲大乱,政治腐败,黄巾军致使朝纲大乱,政治腐败,黄巾军揭竿而起,天下大乱,朝中更乱,揭竿而起,天下大乱,朝中更乱,何进被杀,董卓进京,擅至废立,何进被杀,董卓进京,擅至废立,横行霸道,不可一世,肆无忌惮。横行霸道,不可一世,肆无忌惮。何进的部下袁绍与王允书信,图谋何进的部下袁绍与王允书信,图谋杀死董卓这乱贼。杀死董卓这乱贼。课文主要情节:课文主要情节:借刀借刀献刀献刀遇陈宫遇陈宫杀伯奢杀伯奢尝试用章回小说题目的形式分别概尝试用章回小说题目的形式分别概括每部分的内容括每部分的内容王允旧臣哭社稷王允旧臣哭社稷曹操
6、奇谋借宝刀曹操奇谋借宝刀孟德献刀欲弑贼孟德献刀欲弑贼李儒设计操脱身李儒设计操脱身识谎言陈宫擒曹识谎言陈宫擒曹仰曹志二人携手仰曹志二人携手投伯奢孟德心疑投伯奢孟德心疑杀无辜陈宫识操杀无辜陈宫识操课文主要情节课文主要情节:借刀献刀遇陈宫杀伯奢请依据文章的这四个请依据文章的这四个部分,分析曹操的人部分,分析曹操的人物形象。物形象。总结:总结:从本文看从本文看三国演义三国演义塑塑造人物的方法(造人物的方法(高考题型高考题型)1 1、人物描写方法:动作、语言(个性化)、心、人物描写方法:动作、语言(个性化)、心理理 2 2、衬托手法的运用、衬托手法的运用 3 3、将人物放在尖锐的矛盾冲突中来塑造。、将人
7、物放在尖锐的矛盾冲突中来塑造。描写手法有哪些?描写手法有哪些?语言描写,动作描写语言描写,动作描写,心理描写心理描写神态、动作描写(对比):“众官皆哭,座中一人抚掌大笑众官皆哭,座中一人抚掌大笑”语言描写:“满朝公卿,夜哭到明,明哭到夜,能哭死董卓否?”遇事理智遇事理智“操屈身以事卓者,实欲乘间图之操屈身以事卓者,实欲乘间图之耳。耳。”“操虽不才,愿即断董卓头,操虽不才,愿即断董卓头,悬之都门,以谢天下。悬之都门,以谢天下。”识大义有谋略勇猛有胆识体现其英雄的一面动作描写:“操径入操径入”语言描写:“马羸行迟耳。马羸行迟耳。”“愿借试一骑。愿借试一骑。”心理、动作描写:“操暗忖曰操暗忖曰惧卓力
8、大,未敢轻动。惧卓力大,未敢轻动。”心理、动作、语言描写:心理、动作、语言描写:“操又思曰操又思曰曹操背后拔刀曹操背后拔刀操惶遽,操惶遽,乃持刀跪下曰:操有宝刀一口,献上恩相乃持刀跪下曰:操有宝刀一口,献上恩相”勇敢果断善度势情随机应变临危不乱是一个全身成事的英雄,而不是一个舍生取义的莽汉语言描写:“我是客商,覆姓皇甫。我是客商,覆姓皇甫。”“燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉?”“汝既拿住我,便当解去请赏,何必多问汝既拿住我,便当解去请赏,何必多问?”侧面烘托:“愿弃一官,从公而逃愿弃一官,从公而逃”智谋机警,非凡的远大志向,视死如归的英雄气概语言描写:“吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之
9、。吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。”“若不先下手,必遭擒获。若不先下手,必遭擒获。”“宁教我负天下人,休教天下人负我。宁教我负天下人,休教天下人负我。”动作描写:“拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。”“操挥剑砍伯奢于驴下。操挥剑砍伯奢于驴下。”侧面烘托:“宫曰宫曰”“”“陈宫寻思陈宫寻思”多疑、狡诈、残忍、自私体现其奸枭的一面文中写陈宫文中写陈宫 、吕伯奢的作用是什么?、吕伯奢的作用是什么?结合课文作简要分析?结合课文作简要分析?侧面烘托,突出曹操的形象侧面烘托,突出曹操的形象陈宫,既衬其雄,又写其奸陈宫,既衬其雄,又写其奸吕伯奢则写出了曹
10、操的奸绝吕伯奢则写出了曹操的奸绝二、品味语段,分析文中曹操人物形二、品味语段,分析文中曹操人物形象象曹操借刀曹操借刀语言描写,动作描写语言描写,动作描写,反衬手法反衬手法有志,有勇,有谋有志,有勇,有谋曹操献刀曹操献刀(心理描写)(心理描写)动作语言描写动作语言描写目的性强,勇敢果断目的性强,勇敢果断临危不乱,随机应变临危不乱,随机应变路遇陈宫路遇陈宫奸诈,狡猾奸诈,狡猾有大志(语言描写)有大志(语言描写)有感召力(侧面烘托)有感召力(侧面烘托)滥杀伯奢滥杀伯奢残暴不仁(动作描写)残暴不仁(动作描写)“宁教我负天下人,休教天下人负我。宁教我负天下人,休教天下人负我。”自私(语言描写)自私(语言
11、描写)自私残忍(语言心理描写自私残忍(语言心理描写侧面烘托)侧面烘托)课文理解:课文理解:曹操为什么要杀吕伯奢?曹操为什么要杀吕伯奢?曹操误杀吕伯奢曹操误杀吕伯奢-将错就错将错就错 奸雄的标签本文中曹操形象:奸奸奸诈狡猾奸诈狡猾自私自利自私自利损人利己损人利己疑神疑鬼疑神疑鬼心心狠手辣狠手辣雄雄志大才高志大才高有勇有谋有勇有谋机智果断机智果断监危不乱监危不乱随机随机应变应变善度情势善度情势忠义坦率忠义坦率三、讨论:我看曹操我看曹操一千个读者心中就有一千个哈姆雷特。一千个读者心中就有一千个哈姆雷特。谈谈你心中的曹操是奸雄还是英雄。谈谈你心中的曹操是奸雄还是英雄。总结:本文中曹操形象:总结:本文中
12、曹操形象:智谋机警,志大智谋机警,志大才高,奸诈狡猾,自私残忍,才高,奸诈狡猾,自私残忍,文本中人物形象文本中人物形象刻画方法:通过人物语言、动作、神态等正面刻画方法:通过人物语言、动作、神态等正面描写以及对比,陈宫之言等侧面描写分析文本描写以及对比,陈宫之言等侧面描写分析文本中的人物形象。中的人物形象。拓展延伸拓展延伸根据本章故事,后人总结了一条根据本章故事,后人总结了一条歇后语,歇后语,曹操误杀吕伯奢曹操误杀吕伯奢-将将错就错。错就错。意犹未尽?再来看意犹未尽?再来看几则曹操的故事?几则曹操的故事?跳出文本:拓展探究第一回第一回 宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首
13、立功操幼时操幼时有叔父,见操游荡无度,尝怒之,有叔父,见操游荡无度,尝怒之,言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计,见叔父来,诈言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计,见叔父来,诈倒于地,作中风之状。叔父惊告嵩,嵩急视之。操倒于地,作中风之状。叔父惊告嵩,嵩急视之。操故无恙。嵩曰:故无恙。嵩曰:“叔言汝中风,今已愈乎?叔言汝中风,今已愈乎?”操曰:操曰:“儿自来无此病;因失爱于叔父,儿自来无此病;因失爱于叔父,故见罔耳故见罔耳。”嵩嵩信其言。后叔父但言操过,嵩并不听。因此,操得信其言。后叔父但言操过,嵩并不听。因此,操得恣意放荡恣意放荡汝南许邵,有知人之名。操往见之,汝南许邵,有知人之名。操往见之,问曰:问曰
14、:“我何如人我何如人?”邵不答。又问,邵曰:邵不答。又问,邵曰:“子子治世之能臣,乱世之奸雄治世之能臣,乱世之奸雄。”操闻大喜。操闻大喜。奸诈第十回第十回 勤王室马腾举义报父仇曹操兴师勤王室马腾举义报父仇曹操兴师 曹操替父复仇进攻徐州时,传令三军:曹操替父复仇进攻徐州时,传令三军:“但得城池,将城中百姓,尽行杀戮但得城池,将城中百姓,尽行杀戮”,于是,于是,“大军所到之处,杀戮人民,发掘大军所到之处,杀戮人民,发掘坟墓坟墓”。失去了理智的曹操近乎疯狂,滥杀无失去了理智的曹操近乎疯狂,滥杀无辜,残暴不仁辜,残暴不仁。第三十回第三十回 战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮攸曰:
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