汽修专业一体化总结.ppt
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1、汽修专业一体化教学总结汽修专业一体化教学总结汽车工程系汽车工程系 xxxxxx20122012年年6 6月月1内容概览内容概览现状和解决的问题现状和解决的问题 一体化教学的考核一体化教学的考核一体化改革教学实施一体化改革教学实施 双师型教师的培养方案双师型教师的培养方案汽修专业一体化系统建设汽修专业一体化系统建设 2 一、汽修专业一体化系统建设一、汽修专业一体化系统建设 1一体化实训室建设 2多媒体资源库 3.一体化教学 3二、双师型教师的培养方案二、双师型教师的培养方案1.1.积极参加国家、省级骨干教师培训。积极参加国家、省级骨干教师培训。2.2.通过校企合作建设通过校企合作建设 “双师型双
2、师型”专业教专业教师队伍。师队伍。3.3.通过校本培训,储备专业实践教师后通过校本培训,储备专业实践教师后备力量。备力量。4.4.拓宽师资引进渠道,扩大兼职教师比拓宽师资引进渠道,扩大兼职教师比例。例。4三、一体化改革教学实施三、一体化改革教学实施 1.按照“导入法简明扼要分析讲解法实物演示和多媒体法实践强化法课后加强”进行教学。2.例如讲解汽油机点火系统时,按照以下过程进行教学。5 教学过程教学过程a 导入法:用传统点火系统作为引子,配合录像断电器工作过程,反映点火的原始控制逻辑。b 简明扼要介绍:介绍三种点火系统的结构和工作原理 6 教学过程教学过程 c 实物演示和多媒体法:在简明扼要介
3、绍三种点火系统后,带领学生在理实 一体化教室中现场参观各种点火系统 零部件,并通过示教板进行原理演示,然后再借助多媒体课件和丰富的图片 来阐明实物演示时不易看到的细节。7 教学过程教学过程 d 实践强化法:在讲解完点火系统的结 构、工作原理以及工作过程之后,安排一次 点火正时和点火波形的测量,学生每45人 为一小组,每个学生都有动手操作的机会,两位指导巡视教师,实时解答学生的疑难。在测量的同时,放映先前准备好的测量步 骤录像,指导学生一步一步按要求测量,同时教师全程监督和指导学生的操作过程。8 教学过程教学过程e 课后加强:为了拓宽学生的知识面 和培养学生的自学能力,布置思考题:除桑塔纳车型,
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