13.事物的正确答案不止一个-课件-.ppt
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1、 美美 罗迦罗迦费费因格因格 1 1、赵本山出题:、赵本山出题:“1+11+1在什么情况下不等于在什么情况下不等于2”2”?范伟答:范伟答:“1+11+1在任何情况下都等于在任何情况下都等于2”2”。来看小品来看小品卖车卖车中的一段话中的一段话高秀敏纠正:高秀敏纠正:“1+11+1在答错的情况下不等于在答错的情况下不等于2 2。”2 2、赵本山问:、赵本山问:“你家养了一只小狗,为什么不生跳蚤?你家养了一只小狗,为什么不生跳蚤?”范伟答:范伟答:“因为我们家小狗讲卫生。因为我们家小狗讲卫生。”赵本山:赵本山:“错。媳妇答。错。媳妇答。”高秀敏答:高秀敏答:“因为狗只能生狗。因为狗只能生狗。”3
2、 3、赵本山问:、赵本山问:“一位一位8080岁的老奶奶上了公共汽岁的老奶奶上了公共汽车,车上没一个人给他让座,为什么?车,车上没一个人给他让座,为什么?”范伟答:范伟答:“因为车上的人不讲文明礼貌。因为车上的人不讲文明礼貌。”高秀敏纠正:高秀敏纠正:“因为车上有的是空座。因为车上有的是空座。”看一看:图中是什么?猜一猜:猜一猜:10-1=?少年读诗如隙中窥月中年读诗如台上观月老年读诗如庭中赏月想一想:想一想:同样是读诗,感受何以不同呢?同样是读诗,感受何以不同呢?由于背景的不同,考虑问题角度的变化,知识积累的差异等的原因,事物的正确答案往往不止一个。在我们的生活中,你还能举出这样的例子吗?1
3、 1、认认真真朗朗读读课课文文,找找出出表表明明作作者者观观点点的语句。的语句。2 2、围围绕绕这这个个观观点点,作作者者阐阐述述了了那那几几个个问题,在文中划出概括性的语句。问题,在文中划出概括性的语句。自读要求扫清拦路虎:d根深蒂固 z孜孜不倦 qi锲而不舍 j汲取 y不言而喻 hng持之以恒 读文章讨论问题 1.文章开头设置了一个有趣的问题,作者由此引出什么观点?2.“正确答案只有一个”的思维模式有哪些局限?3.创造性思维有哪些必须的要素?为了证明这些作者举了哪两个例子?4.人是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别?2 2、作作者者是是如如何何提提出出观观点点的的?这这样样写写有有什什么好
4、处?么好处?分析课文由由对对四四个个图图形形分分类类的的不不同同答答案案引引出出,这这样样显显得得更更加加生生动动形形象象,而而且且激激发发读读者者的的阅读兴趣。阅读兴趣。1 1、文中表明作者观点的语句是哪一句?、文中表明作者观点的语句是哪一句?因因此此,不不满满足足于于一一个个答答案案,不不放放弃弃探探求求,这一点很重要。这一点很重要。事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个3 3、围绕这个观点,作者阐述了那几个问题。、围绕这个观点,作者阐述了那几个问题。一、创造性的思维需要哪些必需的因素?一、创造性的思维需要哪些必需的因素?二、创造性思维是否任何人都具备?二、创造性思维是否任何人都具备
5、?提出这两个问题,作者运用什么句式?提出这两个问题,作者运用什么句式?设问句。设问句。它的作用有它的作用有:引出下文,引引出下文,引发思考,使文势有变化。在结构上发思考,使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用,使文章结构起承接、过渡的作用,使文章结构紧密,条理清楚。紧密,条理清楚。一、创造性的思维需要哪些必需的因素。一、创造性的思维需要哪些必需的因素。A A、知识是形成新创意的素材、知识是形成新创意的素材b b、必必须须有有探探求求新新事事物物,并并为为此此而而活用知识的态度和意识活用知识的态度和意识C C、持之以恒地进行各种尝试。、持之以恒地进行各种尝试。引证法引证法例证法例证法二、创造性
6、思维是否任何人都具备?二、创造性思维是否任何人都具备?任何人都拥有创造力。任何人都拥有创造力。引证法、例证法引证法、例证法拥有创造力的主要根据是什么拥有创造力的主要根据是什么?拥有创造力的人留意自己细小的想法拥有创造力的人留意自己细小的想法.a.a.经常保持好奇心,不断积累知识;经常保持好奇心,不断积累知识;b.b.不满足于一个答案,而去探求新思不满足于一个答案,而去探求新思 路,去运用所得的知识;路,去运用所得的知识;c.c.一旦产生小的灵感,相信它的价一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。值,并锲而不舍地把它发展下去。4 4、最后、最后,作者是如何总结的作者是如何总结的
7、?怎样才能成为有创造性的人。怎样才能成为有创造性的人。小 结提出问题(13段)不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。重要。分析问题(4-12段)第一层(第一层(4 4 8 8段):创造性思维所必需的要素。段):创造性思维所必需的要素。第二层(第二层(9 91212段):拥有创造力的主要根据。段):拥有创造力的主要根据。解决问题(13段)总结,做一个富有创造性的人的关键所在。总结,做一个富有创造性的人的关键所在。二、议论方法二、议论方法一、文章结构一、文章结构引证法、例证法引证法、例证法1、观察图形,你能看出的有什么?b b、有一个人正在勘测一座高
8、山,突然滑倒。他滑倒时离、有一个人正在勘测一座高山,突然滑倒。他滑倒时离山顶有山顶有5050米,但摔落后却发现自己到了山顶。他没有爬米,但摔落后却发现自己到了山顶。他没有爬这这5050米,也没有人帮他,而且他一直在同一座山上,山米,也没有人帮他,而且他一直在同一座山上,山顶在他的上面。他究竟怎么到山顶的呢?顶在他的上面。他究竟怎么到山顶的呢?C C、一个数字若去掉前面第一个数字是、一个数字若去掉前面第一个数字是1313,若去掉最后,若去掉最后一个数字为一个数字为4040,原数是多少?,原数是多少?a a、树下有一只狗,狗的腿上绑着一根两米长的绳子。离狗、树下有一只狗,狗的腿上绑着一根两米长的绳
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