测量与评价复习试题.doc
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1、 习题 (一)名词解释部分1体育测量2直接测量 3测量量表 4测量的可靠性 5同质测量 6测量的有效性 7内容有效性 8效标 9测量的客观性 10科学性检验 11标准观测值 12成套测验 13项目的区分度 14评价 15体育评价 16评价标准 17理想标准 18评价量表 19百分位数法 20离差法 21体格测量 22身高 23坐高 24体型 25身体姿势 26体质 27健康 (二)选择题1测量与评价的关系是( )。A测量是基础,评价是手段 B测量是基础,评价是目的C测量是手段,评价是基础 D测量是方法,评价是手段。2体育测量学的发展大致可分为三个阶段,其第三阶段是( )阶段。A、人体测量 B体
2、育测验 C体育测量学 D体育评价3最早的人体测量发生在( )时期。A古埃及 B古印度 C古罗马 D古希腊4体育测量学目前发展的特点之一是发展了( )的测评方法。A简便 B实用 C高质量 D规范化、标准化5下面几项哪项不属于测量的三要素。( )A符号 B法则 C有效性 D属性6反复横跨测灵敏性,小学生的测验场地应间隔( )。A90 cm B100 cm C110 cm D120 cm7国家体育锻炼标准测验项目一共分为( )类。A3 B4 C5 D68我国学生体质健康检测的体测指标中有( )三大类。A形态,机能,心理 B形态,机能,素质C形态,机能,适应能力 D形态,心理,适应能力9测量工作中首先
3、要明确的是( )。A被测对象事物的属性和特征 B指标的选择 C测量的方法 D工作的责任10随机误差具有( )的特点。A随机性 B对称性 C倾向性 D方向性11随机误差产生的原因是( )。A、人为的 B非标准化的 C多种偶然非控制因素 D测试次数多12系统误差具有( )的特点。A系统性和方向性 B不可修正 C变化无常 D无规律性13抽样误差的大小主要取决于( )。A样本含量大小 B个体间异差大小 C抽样方法的不同 D三项均是14基本误差产生的原因是( )。A测量非标准化 B工作不细心 C、测量无细则 D仪器本身15测量的科学性是指( )。A准确性、经济性、适用性 B准确性、实用性、规范性C可靠性
4、、有效性、客观性 D有效性、适用性、经济性16稳定可靠性系数( )。A数天重复相同测量结果的相关程度 B愈接近1愈不可靠C指奇数次和偶数次的测量结果相关程度 D愈接近-1愈可靠17测量一致可靠性系数估价适用的测量项目是( )A12 min跑 B立定跳远 C800m跑 D1 500m跑18引体向上属于( )测验。 A静力性 B爆发力 C动力性耐力 D静力性耐力19已知组间方差为521,组内力方差0481,可靠性系数为( )。A91 B091 C0.09 D09120可靠性最高的测试指标是( )。A形态指标 B心理指标 C机能指标 D负荷量较大的指标21以下属于静力性力量测验的是( )。A引体向上
5、 B握力 C立定跳远 D仰卧起坐 22有效性系数的取值范围在( )之间。A-11 B-10 C01 D任何数23在编制测验时,首先要考虑的是( )。A仪器的统一 B手段光进 C方法合理 D测验目的24难度适中的测验具有较大的鉴别性,其观测值的分布呈( )。A正态分布或近似正态分布 B任何形式分布 C函数形式 D偏态分布25成套测验中,各指标之问以( )相关为好。A高度 B中度 C低度 D密切26在( )情况下,不宜采用逐一测验编排法。A项目多 B项目少 C受试人数少 D测试条件限制27用力感觉机能测验是测受试者用力感觉机能的( )。A敏感程度 B稳定程度 C动觉能力 D定位能力28感知跳跃距离
6、测验是测受试者感知跳跃距离的( )。A敏感程度 B稳定程度 C动觉能力 D定位能力29鹤立测验测3次,取( )成绩为测定值。A最次 B中间 C平均 D最优30标准分量表不适用于( )。A正态分布 B近似正态分布 C标准正态分布或近似正态分布 D偏态分布31Z分量表中将平均值定为( )分:A0 B5 C50 D10032T分量表中将平均数定为( )分:A0 B5 C50 D10033较少应用Z分量表的原因是( )。A不科学 B不标准 C存在负数和小数 D不能用于评价34使用T分量表,在x 5 s范围内,差一个标准差则相差( )A1分 B5分 C10分 D05分35百分化评分量表中间成绩增长得分(
7、 )A少 B恒定 C多 D零36百分位评分量表使用比较普遍是因为不需对原始数据进行( )。A正态检验 Bu检验 Ct检验 DF检验37标准分等级评价量表是用( )制定的,A百分位法 B离差法 C累进分法 D等级相关法38回归等级评价量表与其他等级量表的区别是( )。A用离差法制定 B局限于单指标评价 C用百分位法制定D同时考虑对其指标影响较大的几个因素39在评价体重和胸围发育水平时,不考虑( )对其的影响。A年龄 B性别 C身高 D素质40我国汉族学生城乡男生在( )身高增长幅度最大。A1012岁 B12-14岁 C1113岁 D1315岁4l我国汉族学牛城乡女生在( )身高增长幅度最大。A1
8、0-12岁 B1214岁 C1113岁 D,1315岁42身高测量误差不得超过( )。A01 cm B02 cm C05 cm D1 cm43下肢长是指从股骨大转子点至( )的垂直距离。A地面 B踝关节 C脚尖 D脚跟44体重受饮食和运动时排汗的影响,一般在( )测量较适宜。A清早起床后 B饭后立即 C上午10时左右 D中午12时左右45上臂放松围测量时,受试者右上臂应( )。A自然下垂 B前平举 C侧平举 D斜平举46小腿围测量,测试者用带尺绕小腿( )处水平一周量其长度。A最粗 B最细 C中部 D任取一点47腰围测量,用带尺测量肚脐( )处水平周长。A下1 cm B、上 1cm C上2cm
9、 D下2cm48制定评价标准时,不需要考虑( )因素。A年龄 B性别 C种族 D时间49几种常用环节长度的指数主要是通过有关长度与( )之比来表现的。A身高 B体重 C胸围 D三项均有50描述人体各环节宽度的指数越大,身体相对( )。A较宽,体格较弱 B较宽,体格较壮C较窄,体格较弱 D较窄,体格较壮51(体重身高l000)是( )指数。A克托莱 B维尔威克 C劳雷尔 D利维52(体重+胸围)身高100是( )指数。A克托莱 B维尔威克 C劳雷尔 D利维53(体重107身高的立方)是( )指数。A克托莱 B维尔威克 C劳雷尔 D利维54用水下称重法测评人体密度,测量前( )小时,受试者不得进食
10、。A1 B2 C3 D455皮褶厚度计应距捏起部位( )处。A上方约1 cm B上方约2cm C下方约1 cm D下方约2cm56皮褶厚度法的测量,每个部位须重复测量( )。A5次 B4次 C3次 D2次57我国青年男子体脂百分比一般在( )之间。A8-10 B10-15 C15-18 D182058我国青年女子体脂百分比一般在( )之间。A10-15 B15-20 C20-25 D253059中胚叶成分表示( )发育程度。A骨骼 B脂肪 C内脏器官 D肌肉60内胚叶成分表示( )发育程度。A骨骼 B脂肪 C内脏器官 D肌肉61外胚叶成分表示( )发育程度。A骨骼 B脂肪 C内脏器官 D肌肉6
11、2腰曲23cm,属于( )。A直背 B驼背 C鞍背 D正常63正常的胸廓横径应大于矢径,其比例为( )。A4:3 B2:1 C3:2 D4:164胸廓矢径大于横径,胸骨向前方明显突出是( )。A扁平胸 B圆柱胸 C鸡胸 D漏斗胸65轻度扁平足足印空白区与足印最窄区宽度之比为( )。A2:1 B1:1 C1:2 D无空白区66中度扁平足足印空白与足印最窄区宽度之比为( )。A2:1 B1:1 C1:2 D无空白区67我国成年人安定时的脉搏正常值范围为每分钟( )。A6090次 B60-100次 C60-105次 D60-108次68我国成年人安定时的脉搏每分钟( )以下为心动过缓。A60次 B6
12、5次 C70次 D75次69国际卫生组织认为,安静时收缩压和舒张压( )为高血压临界值。A1876 kPa(140mmHg)12 kPa(90mmHg) B12 kPa(90mmHg)667 kPa(50mmHg) C2133 kPa(160mmHg)126(95mmHg) kPa D173 kPa1133 kPa70健康人的能量指数平均值为( )kPamin。A16 B17 C18 D1971改良哈佛式台阶试验,台阶高度30cm适合( )岁男生。A7-9 B1012 C13-17 D18以上72改良哈佛式台阶试验应以每分钟( )次的频率进行。A20 B30 C40 D5073五次肺活量试验,
13、要求是( )测一次。A10 s B15 s C20 s D30 s74最大摄氧量是反映一个人( )功能水平的最可靠而有效的生理指标。A内脏 B呼吸肌 C胸廓 D心肺(三)判断题1体育测量学是教育测量学的一个分支。 ( )2体育测量学源于人体测量。 ( )3体育测量不仅包括物理量测量,还包括非物理量。( )4横断面测量省时间,见效快。( )5测量误差都是测试人员工作不认真所致。( )6凡是测量均有误差。 ( )7测量的可靠性、有效性和客观性统称为测量的科学性。( )8测量误差是直接影响可靠性的最主要因素。( )9测定的间隔时间加长,可提高可靠性。( )10测量的结果反映测量目的的一致性程度就是有
14、效性。( )11有效的测量不一定可靠。 ( )12可靠的测量一定有效。 ( )13有效性系数的取值范围在01之间。 ( )14效标是指能测定某种测验有效性的标准。 ( )15适当增加测验的长度将提高其有效性。 ( )16单一测验的有效性一般高于成套测验。 ( )17缺乏客观性的测量,其有效性和可靠性也是较差的。( )18客观性系数的取值范围为01。 ( )19用方差分析法估价客观性,组间方差是指测试者个体之间的方差。20测量的可靠性和客观性是有效性的必要条件。 ( )21一项好的测验,是经得起科学性检验的。 ( )22可比性就是测量过程可进行对比。 ( )23一般来说,难度越大的测验鉴别性越强
15、。 ( )24在成套试验中,各指标之间的相关程度越高越好。( )25测验目的的确定是整个编制的核心,必须首先确立。( )26一个好测验应包括多个目的,能解决较多的具体问题。( )27测验的程序就是测验的次序。 ( )28逐一测验编排法比较耗时。 ( )29循环测验编排法的最大优点是易组织。 ( )30测量次数越多,测量结果反映受试者的能力越不真实。( )31只要条件允许,测量次数应尽可能多。 ( )32成套测验以5个以上项目为好。 ( )33测试前,要让受试者做1-2次练习,以熟悉方法。 ( )34评价是指评定事物的属性或特征的价值。 ( )35诊断性评价又叫始期评价。 ( )36形成性评价是
16、在教学、训练过程中的评价。 ( )37比较标准是对不同总体间个体进行比较的一种标准。( )38用理想标准进行评价,是一种绝对评价。 ( )39评价量表常用的有分值量表和等级量表。 ( )40标准分量表是用离差法制定的一种评价标准。 ( )41由于Z分量表中存在负值与小数,因此,较少使用。 ( )42百分位评分量表只适用于正态分布指标的评价。( )43百分位评分量表分为评分量表和等级量表。 ( )44累进评分量表不适用于对群众性体育锻炼进行评价。( )45标准等级量表是用离差法制定的。( )46坐高是指人体呈坐姿时,头顶至脚底的垂直距离。 ( )47测量上肢长时,受试者手臂应自然下垂。 ( )4
17、8“身高坐高”是测下肢长的一种方法。 ( )49肢长是评价体格、体型和专项运动员选材的重要依据。 ( )50胸围测量的仪器是软带尺。 ( )51上臂围测量是将皮尺绕肱二头肌一周测量。 ( )52围度测量误差不超过05cm。 ( )53宽度测量仪器是测径规。 ( )54身体相对较宽,体格较强壮。 ( )55体重测量的误差不得超过02Lg。 ( )56维尔威克指数是一个很好的营养评价指数。 ( )57、人体身高中点为耻骨联合上缘。 ( )58一般正常人的指间距与身高等长。 ( )59身高185cm以上者的标准体重一般为(身高110)kg。( )60身体成分的测量与评价主要是对人体脂肪成分进行测量与
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