口语交际:复述.ppt
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1、游戏:传声筒游戏:传声筒 你去通知晓明,让他去行政楼你去通知晓明,让他去行政楼一楼找陈老师,通知她星期二去校一楼找陈老师,通知她星期二去校本部开会,校车本部开会,校车1212点半开,顺便问点半开,顺便问问刘老师王老师的口杯在哪里,装问刘老师王老师的口杯在哪里,装好水,把它拿到教学楼好水,把它拿到教学楼502502。通过这个游戏,你能想到什么?通过这个游戏,你能想到什么?何为复述?何为复述?复述就是把读过看过听过的语言材料重新复述就是把读过看过听过的语言材料重新叙述一遍。叙述一遍。也就是是在理解和记忆的基础上,对有关也就是是在理解和记忆的基础上,对有关读物的内容读物的内容加以整理,有重点、有条理
2、、加以整理,有重点、有条理、有感情有感情地把内容再现出来的一种表达方式,地把内容再现出来的一种表达方式,它是熔它是熔理解、记忆、归纳、表达理解、记忆、归纳、表达于一炉。于一炉。读过、看过、听过读过、看过、听过说说复述的基本要求一、认真听读,记忆手脑并用一、认真听读,记忆手脑并用 在听读材料时,一是要精力高度集中,努在听读材料时,一是要精力高度集中,努力记住有关内容,越多越好;二是在有条件力记住有关内容,越多越好;二是在有条件的情况下,做适当记录,如果你的记录详细、的情况下,做适当记录,如果你的记录详细、有序,你就可以根据记录,轻松地复述原作。有序,你就可以根据记录,轻松地复述原作。二、忠于原作
3、,内容准确完整二、忠于原作,内容准确完整复述必须忠于原始材料,不能歪曲原意,主复述必须忠于原始材料,不能歪曲原意,主要内容、主要观点不能更改,不能破坏原作要内容、主要观点不能更改,不能破坏原作的完整性。的完整性。对记叙文来说,人物的性格和故事情节不能对记叙文来说,人物的性格和故事情节不能改变;改变;对议论文来说,论点和论据不能走样;对议论文来说,论点和论据不能走样;对说明文来说,事物的特点和有关数据不能对说明文来说,事物的特点和有关数据不能错误。错误。三、抓住中心,复述详略得当三、抓住中心,复述详略得当 要进行好复述,应该要进行好复述,应该“胸有中心胸有中心”,以中心,以中心统摄复述的材料。同
4、时,根据复述的具体要统摄复述的材料。同时,根据复述的具体要求,安排主次和组织详略,避免复述过程中求,安排主次和组织详略,避免复述过程中的随心所欲和主次不分。的随心所欲和主次不分。四、运用口语,脉络清晰连贯四、运用口语,脉络清晰连贯 复述要求用自己的话来说,不论原作是口复述要求用自己的话来说,不论原作是口头语言还是书面语言,都要在理解的基础上,头语言还是书面语言,都要在理解的基础上,把它变成自己的口头语言。这种口语要有逻把它变成自己的口头语言。这种口语要有逻辑性,不要上句不接下句;复述时不要破句、辑性,不要上句不接下句;复述时不要破句、断义;语音要清晰、响亮,不要含混不清;断义;语音要清晰、响亮
5、,不要含混不清;表达要生动、形象,与所述内容有机结合起表达要生动、形象,与所述内容有机结合起来。来。复述的步骤复述的步骤第一步要求熟悉原文,即看材料或第一步要求熟悉原文,即看材料或听材料。听材料。第二步是整合材料。第二步是整合材料。第三步是实践讲述。第三步是实践讲述。复述的方式复述的方式(1 1)简要复述)简要复述(2 2)详细复述)详细复述(3 3)创造性复述)创造性复述(1 1)简要复述)简要复述 简要复述又叫概要复述,是对材料作浓缩概括,简要复述又叫概要复述,是对材料作浓缩概括,简要复述又叫概要复述,是对材料作浓缩概括,简要复述又叫概要复述,是对材料作浓缩概括,要求在保留原材料的中心意思
6、的前提下,简明扼要地要求在保留原材料的中心意思的前提下,简明扼要地要求在保留原材料的中心意思的前提下,简明扼要地要求在保留原材料的中心意思的前提下,简明扼要地讲述原材料的内容。讲述原材料的内容。讲述原材料的内容。讲述原材料的内容。抓住主要材料、主要情节抓住主要材料、主要情节 (2 2)详细复述)详细复述 详细复述要求保留文章的主要内容、主要观点详细复述要求保留文章的主要内容、主要观点详细复述要求保留文章的主要内容、主要观点详细复述要求保留文章的主要内容、主要观点和主要情节,基本上保持原貌,而在语言风格、叙述和主要情节,基本上保持原貌,而在语言风格、叙述和主要情节,基本上保持原貌,而在语言风格、
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