杞人忧天.ppt
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1、杞人忧天列子导入语 成语是汉语语言的一大亮点。它保存着先民的思想故事,还有很多美妙的传说和深刻的哲理,给我们以诗意的诉说和哲理的启迪。这里有几张图片,请同学们猜猜看。学习目标1.了解列子,积累文言词语。2.分析寓言的故事情节,领悟其中所蕴含的道理,掌握分析寓言的方法。3.学习辩证地分析寓意。作品简介 列子列子,中国道家典籍之一。相,中国道家典籍之一。相传为战国列御传为战国列御寇著寇著。今本列子。今本列子8 8篇由晋人张湛编成。书中抄篇由晋人张湛编成。书中抄录一些先秦材料,但从思想内容看是反映魏晋思潮录一些先秦材料,但从思想内容看是反映魏晋思潮的作品。的作品。列子内容多为民间故事、寓言和神话传说
2、。列子内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事,如内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事,如两两小儿辩日小儿辩日纪昌学射纪昌学射杞人忧天杞人忧天愚公移山愚公移山等,都是很有价值的文学遗产。等,都是很有价值的文学遗产。读准字音,读出节奏。读准字音,读出节奏。自读课文(一)杞人杞人 崩坠崩坠 寝食寝食 日月星宿日月星宿 光耀光耀 中伤中伤 充塞充塞 躇步跐蹈躇步跐蹈 读准字音 (q)(bng zhuq)(bng zhu)(qn)(qn)(xi (xi)(y(y o)(zho)(zh ng)ng)(s (s)(ch)(ch)(c)(c)杞国有人杞国有人/忧忧/天地崩坠,身
3、天地崩坠,身/亡亡所寄,废所寄,废/寝寝食者。食者。又有又有/忧彼之所忧者,因忧彼之所忧者,因/往往/晓之晓之,曰:曰:“天,天,积气积气/耳,亡处耳,亡处/亡气。若亡气。若/屈伸呼吸,终日屈伸呼吸,终日/在在天中行止,奈何天中行止,奈何/忧崩坠乎?忧崩坠乎?”其人其人/曰:曰:“天天/果果/积气,日月星宿,不当积气,日月星宿,不当坠耶?坠耶?”读准节奏 晓之者晓之者/曰:曰:“日月星宿日月星宿 ,亦,亦/积气中之积气中之/有光耀者,只使坠,亦不能有光耀者,只使坠,亦不能/有所中伤。有所中伤。”其人其人/曰:曰:“奈奈/地坏何?地坏何?”晓者晓者/曰:曰:“地,积块地,积块/耳,充塞耳,充塞/
4、四虚,亡四虚,亡处处/亡亡块。若块。若/躇步跐蹈,终日躇步跐蹈,终日/在地上行止,在地上行止,奈何奈何/忧其坏?忧其坏?”其人其人/舍然大喜,晓之者舍然大喜,晓之者/亦舍然大喜。亦舍然大喜。1.1.结合注释,读懂全文。结合注释,读懂全文。2.2.勾画出自己不能解决的问题。小勾画出自己不能解决的问题。小组交流。组交流。3.3.理清故事情节。理清故事情节。自读课文(二)杞国有人忧天地崩坠,身杞国有人忧天地崩坠,身亡亡所寄,废寝食者。所寄,废寝食者。把握内容亡:无,没有。亡:无,没有。寝:睡觉。寝:睡觉。杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,自己无杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,自己无处容身,以至于整天睡
5、不好觉,吃不下饭。处容身,以至于整天睡不好觉,吃不下饭。又有忧彼之所忧者,因往晓之又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:曰:“天,积气天,积气耳,亡处亡气。耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈奈何忧崩坠乎?何忧崩坠乎?”彼:指代这个人彼:指代这个人,即杞人即杞人。之:助词,的。之:助词,的。因:于是,就。因:于是,就。晓:告知,开导。晓:告知,开导。之:代词,之:代词,他他,指杞人,指杞人。积气:聚积的气体。积气:聚积的气体。耳:罢了。耳:罢了。若:你。若:你。行止:行动,活动。行止:行动,活动。奈何:为何,奈何:为何,为什么。为什么。另外又有个人为这个杞国人的担
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