辞职道别信.doc
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1、-范文最新推荐- 辞职道别信 亲爱的同事们,你们好! 在炎热的夏天,我做出了一个艰难的决定,就是离开公司。之所以艰难,是因为在公司过去整整一年半的时间,投入了自己全部的时间和精力。而更重要的,是对你们的不舍。一想到,公司对我的培养,各位同事对我的关照和支持,我心里充满感激。很难想象上一个月,我们还一起去往北京,像一家人一样开心的旅游。而这个月,我就要离开公司。 周一开会的时候,大家都在场,我特别想亲口跟大家说明我的决定以及内心的深深的感谢。感谢老板给我这次工作机会;感谢李X做为我工作生涯的第一位老师,对我的尊尊教诲;感谢陆璇,周XX像朋友般的关怀和支持;感谢万师傅,作为长者,对我时常提点;感谢
2、三位QC师傅,一直配合我的工作。 记得,曾经汪总说过,你不是最聪明的,也不是做事工作效率最高,但你好在很努力,很踏实,这是我们欣赏的一点,所以我们愿意给你机会。 我会一直记住她的这一句话,并且要把这种努力踏实的品质带到未来的工作中去。在此,谢谢你们对我以往工作的肯定。 跟老板商议后,他决定让小万接替我的工作。小万是一个聪明伶俐的女孩。我会尽我所能,让她迅速上手,相信她一定能把工作做好! 离开公司之后,我准备休息一段时间,好好去思考下未来的路该如何去走。当然,离开公司,不等于离开大家。如果大家想我了,还有用的到我的地方,请不要介意给我打电话,发邮件或是聊QQ。 以下是我个人的联系方式 邮箱: 手
3、机: Q Q: 最后,祝公司生意蒸蒸日上,大家工作顺利,生活愉快! 辞职人:XXX 7月22日至7月26日,由24人组成的我院第二批赴韩学习考察团,先后考察访问了才能大学校、白石大学校、新星大学校3所具有代表性的韩国大学,并到韩国东光(DK)国际服饰公司和RNL Bio干细胞治疗技术研究公司的生产现场进行了考察学习,圆满完成各项考察学习任务,达到了预期效果。 一、赴韩学习考察基本情况 我院第二批赴韩学习考察团,主要由护理专业、会计专业、轻纺化工专业和生物技术专业的一线骨干教师组成,从一开始就明确了以专业建设、实践教学模式与实习实训条件建设为学习考察的重点,以“开阔眼界、取经探宝”为目标。为此,
4、有针对性地选择了在护理、财税商科、纺织服装、生物技术与食品加工等专业方向具有优势的3所大学、1家服饰公司和1家生物科技公司作为考察访问对象,保证了学习考察的实效性。在学习考察的过程中,普遍受到韩方学校与企业热情周到的接待。虽然正值暑期,但各受访单位都做了非常充分的准备,表现出充分的深化交流合作愿望。 23日下午,学习考察团到仁川才能大学校访问,校长兼韩国大专院校协作会会长(原韩国国务总理秘书室次长和韩国教育部教育次长)李基雨博士,在因故错过了与我院第一批赴韩学习考察团交流的机会后,对第二批赴韩学习考察团表示了热烈欢迎并向考察团介绍才能大学的办学理念与发展情况。随后,才能大学企划处处长详细介绍了
5、大学的发展概况,并就大学的校企合作、课程开发、专业建设、学生职业指导等与考察团老师们进行了讨论。交流会结束后,考察团一行参观了才能大学的宾馆旅游系和航空运航服务系的校内实训基地,品尝了学生制作的小食品与咖啡,观看了航空运航服务系学生的现场表演。才能大学实训基地高度仿真的场所布置、先进的实训设备、现场实训学生的高职业素质和熟练操作技能,给考察团老师留下了深刻的印象。 24日上午,在对白石大学校的访问中,首先由校长崔佳忠先生对我院学习考察团的来访致欢迎词,称我院访问考察全体成员不是客人,是兄弟、姐妹,希望两校今后加强交流,携手合作、共同进步;考察团成员在白石大学校教学部门负责人的引领下参观了校内护
6、理、财税商科等相关专业实训室,并与大学校相关专业教授就专业教学等问题进行了专题交流;结束参观交流后,校长崔佳忠先生陪同我院考察团成员共进午餐。 25日上午,在到达新星大学校考察访问时,校长金昞默先生首先与我院第二批赴韩学习考察团团长李明月、副团长窦家勇等进行了深入交流,并探讨了两校面向未来的合作办学事项;然后,由该校国际交流部门负责人组织两校教师就两校的对应专业建设情况互动交流,相互加深了解。新星大学校副校长及国际交流部门负责人与我院考察团共进午餐后,于25日下午参观了该校的食品料理、护理、汽车等专业的校内实习实训室及相关的学生创新成果,给考察团老师以很大的启发。 考察团还在23日上午对东光(
7、DK)国际服饰公司和24日下午对RNL Bio干细胞治疗技术研究公司进行了考察访问。在考察考察访问过程中,公司相关部门主管向我院考察团详细介绍了公司经营理念、技术优势与工艺流程,并带领我院考察团教师参观公司的生产流程环节,由现场工作人员详细介绍各环节的技术与工艺特点,使老师们真实感受到韩国优秀企业的生产经营状况与企业文化。 在3天的紧张学习访问行程中,考察团全体成员投入了充分的激情与精力,不仅在交流中积极提问各种问题,与韩国学校与企业人员进行了深入交流,而且利用访问间歇时间总结讨论,相互启发,彼此交流考察心得,并结合我院的改革发展实际提出了大量有价值的促进职业教育发展与专业建设的意见建议。 二
8、、考察学校的办学特色与经验 (一)仁川才能大学 1.办学理念 才能大学的办学愿景是办成全球性就业培训名牌学校,目标是培养具有国际能力和教养的人才,教育方向是培养学生、父母、企业、大学、地区社会都满意的“实用人才”,最合适企业的人才。 才能大学以就业率最高作为一个目标,认为只有同时满足学生与企业的要求,才能达到目标。因此,每年都做学生与企业的满意度调查,力求逐年提高。才能大学在每一名新生入学时,都做要做学生的就业倾向调查,充分了解学生的“梦想”,如“我想做一名优秀的空中乘务员”、“我梦想成为大韩民国最高端的IT专家”、“我梦想成为一名吸引世界的料理师”等,激励学生“向着更激烈的人生”发展。而才能
9、大学就是要“把有才能的学生培养成专家”,把“可能性”变成“一定做到”。 2.办学成果 3.学校运营制度 (1)差别化的入学考试制度 才能大学的入学学生包括普通高中与专职高中生、无入学成绩但有特别才能或意志的学生(如棒球特长生等)、英语能力强的学生、JEIU学生等,其中,后三种主要是面向社会弱势群体提供学习机会。才能大学的入学招考委员会由企业管理层、学校管理层和教师组成,负责制定招生方案,并具体参与学生的面试。 (2)入学管理与就业促进制度 引进的“自我教育”哲学,在学生入学时对学生的人性、创意性和就业潜力进行测试,根据就业潜力将学生分为A、B、C三类,为每一个学生安排指导教师,有针对性地对学生
10、进行指导,特别是对就业意向偏弱的学生进行指导,为被冷落的学生提供能实现自己梦想与自我展望的机会。这些制度显示了学校管理的人性化,突出对学生的人文关怀。 在学校层面设立就业中心,负责组织模拟面试大会、针对大企业培养学生的适应性才能,邀请大企业董事长、社会名人到学校讲课等,以保证达到就业率在首尔圈第一位的成绩。 (3)教授业绩评价制度 (4)产学合作制度 成立产学协力处(团),其主要职能是:支援学生到大企业与优良企业高质量就业,支援有现场感的学生实验实习与现场实习,订立且履行能够持续产学合作的产学合作协约,指导和施行各种国家产业与地方自治团体的财政支持事业,为风险企业创业与地区内中小企业支援创业保
11、育,支援企业与大学共同的产学技术开发,提供社会福利教育服务而参与地区社会的发展,通过学校企业运营来扩大在校生的现场实习机会。 (二)白石大学 白石大学始建于1994年,是一所以基督教经常为根本所创立的四年制大学,与白石文化大学和白石艺术大学两所专科大学同属于白石教育集团。“白石”具有“坚固的基础”和“光荣的胜利”的寓意,它体现了学校的发展方向。白石大学以真理与自由为教育理念,教育目标是通过人性教育来培养学生,在此基础上加以知识技能的积累,从而培养出适合社会需要的人才。 白石大学与白石文化大学最为突出的办学特色是树立了以“真理”与“自由”为核心的大学精神,将人性教育与人文关怀渗透到学校运营的各个
12、环节,成为学校建设世界一流大学的核心支撑力量。在学生培养过程中,重视学生的内心塑造,一张张发自内心的灿烂笑脸显示了大学的人才培养成效。 白石大学美丽的校园环境和现代化的教学设施成为人才培养坚实的物质支持力量。不仅有完善的设施,更有丰富多彩的教学项目。在实训教学方面,普遍采取了教学与实训室的整体化布置,集“教、学、做”于一体,明显提高了教学效率。 在教师业绩评价方面,白石大学将主要评价内容划分为学生教育、科研、服务、产学协力4个领区,其中,学生教育主要评价教师担任课程、指导学生论文与就业等情况,科研主要评价论文与学术成果,服务的评价包括对校内与校外,产学协力主要评价教师参与校企合作教学、研究、服
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