感受文化的影响课件2018.ppt
《感受文化的影响课件2018.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《感受文化的影响课件2018.ppt(33页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、框感受文化影响框感受文化影响框感受文化影响框感受文化影响2023/5/241让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章,让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章,德国人写的是德国人写的是大象的思维大象的思维。法国人写的是。法国人写的是大象的爱情大象的爱情,俄国人写的是,俄国人写的是俄罗斯的大象俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象是世界上最伟大的大象,中国人写的则是,中国人写的则是大大象的伦理道德象的伦理道德。一一则则幽幽默默2023/5/242中中西西饮饮食食 的的不不同同2023/5/243中西方传统节日中西方传统节日的不同的不同圣诞节圣诞节春春节节2023/5/244中中西西方方婚婚礼礼的的不不
2、同同2023/5/245 一、文化对人影响的来源:一、文化对人影响的来源:1 1、来自于特定的、来自于特定的文化环境文化环境2 2、来自于各种形式的、来自于各种形式的文化活动文化活动2023/5/246献哈达献哈达合十礼合十礼拥抱拥抱1.1.你知道这些礼节的意义吗你知道这些礼节的意义吗?2.2.你还知道哪些不同民族或国家的交往礼节你还知道哪些不同民族或国家的交往礼节?2023/5/247献哈达献哈达是我国藏族同胞普遍的一种礼节,是向是我国藏族同胞普遍的一种礼节,是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。当泰国人互相打招呼时,以双手当泰国人互相打招呼时,以双
3、手合十合十,状似祷,状似祷告。一般来说,年幼的先向年长的打招呼,告。一般来说,年幼的先向年长的打招呼,而年长的随后回礼。而年长的随后回礼。在西方,亲人、熟人之间见面多是在西方,亲人、熟人之间见面多是拥抱拥抱、亲脸、贴面颊。夫妻之间是拥抱亲吻,亲脸、贴面颊。夫妻之间是拥抱亲吻,父母子女之间是亲脸、亲额头,兄弟姐父母子女之间是亲脸、亲额头,兄弟姐妹平辈的亲友都是贴面颊。妹平辈的亲友都是贴面颊。文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式2023/5/248不同民族、不同地域的人们交往方式不同不同民族、不同地域的人们交往方式不同藏族为尊贵的客人藏族为尊贵的客人献哈达献哈达泰国人会
4、见客人行泰国人会见客人行“合十礼合十礼”2023/5/249美国和欧洲部分地区,竖大美国和欧洲部分地区,竖大拇指通常用来表示搭车;拇指通常用来表示搭车;在尼日利亚这种手势被认为在尼日利亚这种手势被认为是侮辱性手势;是侮辱性手势;在德国则代表数字在德国则代表数字1 1;在日本表示数字在日本表示数字5 5;在澳大利亚则表示骂人。在澳大利亚则表示骂人。在伊朗,以及伊拉克等很多在伊朗,以及伊拉克等很多中东国家,竖大拇指是一个中东国家,竖大拇指是一个挑衅的行为挑衅的行为不同国家,交往不同国家,交往时使用的语言符时使用的语言符号不同号不同2023/5/2410不同阶层的人们交往方式不同不同阶层的人们交往方
5、式不同 管理者阶层在社会管理者阶层在社会交往中,他们非常注重交往中,他们非常注重人际关系,平常交往最人际关系,平常交往最多的是同事,有明显的多的是同事,有明显的阶层特征。阶层特征。普通阶层经常打交普通阶层经常打交道的是亲戚、朋友、邻道的是亲戚、朋友、邻居和同事等,交往方式居和同事等,交往方式一般是通常所说的一般是通常所说的“串串门门”,目的单纯。,目的单纯。2023/5/2411二、文化对人影响表现二、文化对人影响表现1、文化影响人们的交往行为和交往方式、文化影响人们的交往行为和交往方式(1 1)影响因素:价值观念、风俗习惯、文)影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度化程度(2 2)文化差异通
6、过语言、符号、器物和行为)文化差异通过语言、符号、器物和行为举止体现出来举止体现出来2023/5/2412 孙中山孙中山和和毛毛泽东泽东在中国革命在中国革命道路的实践上有道路的实践上有什么不同什么不同?为什为什么?说明了什么么?说明了什么道理道理?结论:结论:文化影响着人们的文化影响着人们的实践活动实践活动。2023/5/2413一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上 数学老师:数学老师:假设脖子上最先碰到的一点为假设脖子上最先碰到的一点为P P,坐标,坐标为(为(x0 x0,y0y0),而钢刀所在直线为),而钢刀所在直线为y=kx+by=kx+b,求,求P P点
7、到直线的距离。哦,点到直线的距离。哦,。英语老师:英语老师:一脸无可奈何地看着钢刀,仍旧不停一脸无可奈何地看着钢刀,仍旧不停地问:地问:“Oh,My God!WhatOh,My God!Whats the matter?Tell s the matter?Tell me the reason,OK?me the reason,OK?”语文老师:语文老师:深深地叹了口气,轻声地念道:深深地叹了口气,轻声地念道:“轻轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的挥手,作轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的挥手,作别西天的云彩别西天的云彩”2023/5/2414政治老师:政治老师:我一向信仰马克思的辩证唯物
8、主义,我一向信仰马克思的辩证唯物主义,而现在,我要利用一下唯心主义,那就是而现在,我要利用一下唯心主义,那就是我我讲这个刀子不在我脖子上就不在脖子上!讲这个刀子不在我脖子上就不在脖子上!文化影响人们的认识活文化影响人们的认识活动和思维方式。动和思维方式。2023/5/24152.文化对人影响的表现(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。2023/5/2416古典文化古典文化春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫好雨知时节,好雨知时节,当春乃发生。当春乃发生。随风潜入夜,随风潜入夜,润物细无声。润物细无声。“随风潜入夜,随风潜入夜,润润物细无声物细无声”的
9、诗句反映的诗句反映了文化对人的影响具有了文化对人的影响具有潜移默化潜移默化的特点,一般的特点,一般不是有形的、强制的。不是有形的、强制的。反映了反映了文化对人的文化对人的影响有什么影响有什么特点?特点?2023/5/2418三、文化对人影响的特点三、文化对人影响的特点(1 1)文化对人的影响是潜移默化的,不是有形文化对人的影响是潜移默化的,不是有形的、强制的。的、强制的。1、具有潜移默化的特点、具有潜移默化的特点桃李不言,下自成蹊。桃李不言,下自成蹊。桃李不言,下自成蹊。桃李不言,下自成蹊。蓬生麻中,不扶自直。蓬生麻中,不扶自直。蓬生麻中,不扶自直。蓬生麻中,不扶自直。近朱者赤,近墨者黑。近朱
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 感受 文化 影响 课件 2018
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。