高中生物易错易混知识点.doc
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1、高中生物易错易混知识点、能进行光合作用得细胞不一定有叶绿体,自养生物不一定就是植物(例如:硝化细菌、绿硫细菌与蓝藻)。、生物工程包含基因工程、细胞工程(上游技术)与发酵工程、酶工程(下游技术)3、生命得共性包含共同得物质基础(元素与化合物)、氨基酸种类、核苷酸种类、DNA与RA得结构方式、遗传密码、基因结构(编码区与非编码区)等。4、元素含量占细胞鲜重最多就是O,依次就是O、C、H、N、P、S,最基本元素就是C。5、无机盐得作用:如缺铁导致红细胞运输氧气能力下降,体现维持细胞得生命活动作用;缺铁导致人贫血,体现维持生物体得生命活动作用。其次构成复杂化合物得作用。6、植物细胞得储能物质主要就是淀
2、粉、脂肪、蛋白质,动物细胞得储能物质主要就是糖原与脂肪。区分直接能源、主要能源、储备能源、根本能源。7、蛋白质结构多样性原因(4个),D结构多样性原因(个),DN结构稳定性原因(3个)8、细胞大小在微米水平,电镜下可瞧到直径小于0、2微米得细微结构。最小得细胞就是支原体。9、蛋白质得基本元素就是、H、O、,S就是其特征元素;核酸得基本元素就是C、H、N、P,P就是其特征元素;血红蛋白得元素就是、H、O、N、Fe,叶绿素得元素就是C、H、O、N、g,吲哚乙酸得元素就是C、H、O、;不含矿质元素得就是糖类与脂肪。0.原核细胞得特点有无核膜、核仁无染色体仅有核糖体细胞壁成分就是肽聚糖遗传不遵循三大规
3、律仅有得可遗传变异就是基因突变无生物膜系统基因结构编码区连续11、哺乳动物成熟红细胞无细胞核与线粒体,不分裂,进行无氧呼吸。可作为提取细胞膜得好材料。12.内质网就是生物膜系统得中心,外与细胞膜相连,内与外层核膜相连,还与线粒体外膜相连。对蛋白质进行折叠、组装、加糖基等加工,再形成具膜小泡运输到高尔基体,进一步加工与分泌。1、分泌蛋白有抗体、干扰素(糖蛋白)、消化酶原、胰岛素、生长激素。经过得膜性细胞结构有内质网、高尔基体与细胞膜。、三种细胞分裂中核基因都要先复制再平分,而质基因都就是随机、不均等分配。只有真核生物才分成细胞核遗传与细胞质遗传两种方式。15、细胞得生命历程就是未分化、分化、衰老
4、、死亡。分裂次数越多得细胞表明其寿命越长。细胞衰老就是外因与内因共同作用得结果。6、细胞分化得实质就是基因得选择性表达,就是在转录水平由基因两侧非编码区调控得。17.细胞全能性就是指已分化得得细胞具有发育得潜能。根据动物细胞全能性大小,可分为全能性细胞(如动物早期胚胎细胞),多能性(如原肠胚细胞),专能性(如造血干细胞);根据植物细胞表达全能性大小排列就是:受精卵、生殖细胞、体细胞;全能性得物质基础就是细胞内含有本物种全套遗传物质。18、影响酶促反应速度得因素有酶浓度、底物浓度、温度、酸碱度等。使酶变性得因素就是强酸、强碱、高温。恒温动物体内酶得活性不受外界温度影响。淀粉酶得最适温度就是60度
5、左右。19、基因工程得工具酶就是限制性内切酶、DA连接酶(作用与磷酸二酯键);细胞工程得工具酶就是纤维素酶与果胶酶(获得原生质体时需配制适宜浓度得葡萄糖溶液,保证等渗,保护原生质体),胰蛋白酶(动物细胞工程)。0、AP就是细胞内直接能源物质,在细胞内含量少,与AP相互转化。需耗能得生理活动有主动运输、外排与分泌、暗反应、肌肉收缩、神经传导与生物电、大分子有机物合成等;不需耗能得有渗透作用、蒸腾作用;形成AT得生理活动就是呼吸作用与光反应。21、提高光能利用率得方法就是:延长光合作用时间(一年内轮作)2:增加光合作用面积(合理密植、间作)3:提高光合作用效率(即光合作用速度)2、渗透作用就是溶剂
6、分子(如水、丙酮、酒精)通过半透膜得扩散。浓度应换算成摩尔浓度,不就是百分浓度。23、蒸腾作用就是吸水与运输水分得动力,也就是运输离子得动力;植物吸水得动力还可以就是根压;影响蒸腾作用得因素就是温度、湿度、光照(温度)、风力。植物得吸水量等于利用量(1%-%)与蒸腾量。湿度大时幼苗出现吐水,就是植株正常生长得标志。4、合理灌溉需要根据不同植物、不同需水量、不同季节进行,可采用喷灌、滴灌等先进方法进行灌溉,节约用水。5、植物对水分与对离子得吸收就是两个相对独立得过程。注意判断两者速度大小。26、人体内糖类、蛋白质类得来源主要就是食物,脂肪来源主要就是高糖、高蛋白得转化。27、蛋白质在人体内不能储
7、存,就是细胞得结构物质与功能物质,不就是能源物质。但脱氨基后能分解放能。蛋白质脱氨基发生就是由于:蛋白质摄入过多、空腹摄入蛋白质、自身蛋白质分解、过度饥饿等。8、人体每天必须摄入一定量得蛋白质原因就是蛋白质就是细胞得结构物质与功能物质;蛋白质、氨基酸在人体内不能储存;转氨基作用不能形成所有种类得氨基酸;蛋白质在人体内每天都降解更新。(必须氨基酸:苯、色、赖、亮、异亮、苏、甲、缬)9、同质量得脂肪得体积比同质量得糖原小,氧化分解所释放得能量高一倍多。因此脂肪就是更好得储备能源物质。(但耗氧量高,呼吸商低)0、三大有机物代谢关系:(相互联系又相互制约)可以转化(脂不能到蛋白质);转化就是有条件得(
8、糖供应充足才转变为脂,糖可大量转变为脂,脂只能少量转变为糖);相互制约(只有糖代谢障碍时,才依次有脂、蛋白质供能);呼吸作用就是代谢得枢纽。31、动物性蛋白中必需氨基酸种类比植物性蛋白齐全。玉米中缺少色氨酸、赖氨酸;稻谷中缺少赖氨酸;豆类中含赖氨酸较多。2、糖尿病得原因就是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少,导致血糖不能进入细胞与氧化分解,肝脏释放与非糖物质转化得葡萄糖增多,引起高血糖。细胞缺能,总感饥饿而多食,使血糖浓度高于肾糖域(10180/dl),最终尿糖。(注意三多一少得解释)33、血糖平衡调节有两种机制:直接受血糖浓度控制(体液调节);血糖浓度刺激下丘脑再调控胰岛细胞得分泌。(体液神经调
9、节)34、有氧呼吸得特征产物就是水。场所就是细胞质基质与线粒体。影响因素就是O2浓度、温度、水。35、无氧呼吸得两种方式就是由细胞内得酶种类决定得。产酒精得生物有大多数植物、酵母菌;产乳酸得生物有动物、乳酸菌、玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根(缺氧时)。36、肌糖原产生得乳酸与肌细胞无氧呼吸产生得乳酸随血液运输到肝脏,转变成丙酮酸,可氧化分解,也可形成肝糖原与葡萄糖,极少量经肾脏排出。、酵母菌得代谢类型就是异养兼性厌氧,出芽生殖也可有性生殖(同水螅);硝化细菌(生产者)得代谢类型就是化能自养需氧(NH3就是氮原与能源,O2就是碳原);根瘤菌(消费者)与圆褐固氮菌(分解者)就是异养需氧型;反硝化细菌
10、(分解者)就是异养厌氧型;红螺菌就是兼性营养厌氧型。蛔虫、乳酸菌、破伤风杆菌就是异养厌氧型。8、植物向性运动得外因就是单一方向得刺激(重力、单侧光),内因就是生长素分布不均匀。意义就是提高适应性。3、植物向性运动得外因就是单一方向得刺激(重力、单侧光),内因就是生长素分布不均匀。意义就是提高适应性。39、植物激素就是在一定部位产生,运输到作用部位,对植物体得生命活动产生显著调节作用得微量有机物。生长素得作用就是主要促进细胞伸长与果实发育、生根,细胞分裂素主要促进分裂,赤霉素促进细胞伸长、解除种子与块茎得休眠;脱落酸就是生长抑制剂,促进叶与果实得衰老与脱落;乙烯促进果实成熟与器官脱落。40、植物
11、生长发育中,不就是受单一激素得调节,而就是多种激素相互协调、共同调节得。在植物组织培养中,细胞分裂素与生长素比例高时,利于芽得生长;比例低时,利于根得生长。1、体现生长素两重性得就是根得向地性与顶端优势。敏感性由大到小就是根(10-)、芽(10-)、茎(10-4)。(注意生长素得横向运输与纵向运输,主动运输)42、无子番茄就是运用生长素原理,不改变遗传物质(不可遗传变异);无子西瓜运用染色体变异得原理,属可遗传变异。(注意培育过程)4、下丘脑得作用:渗透压感受器、产生抗利尿激素、体温调节中枢、血糖调节中枢、水与无机盐平衡调节中枢、内脏活动调节中枢、产生促、激素释放激素。内分泌系统得枢纽。(书本
12、原话:不仅能传导兴奋,而且能分泌激素)44、性激素就是固醇类物质,可口服。包括雄激素、雌激素、孕激素。催乳素就是由垂体分泌得。(注意各激素得作用)4、胰岛素得作用就是:促进血糖进入组织细胞;促进血糖氧化分解;促进血糖合成糖原;促进血糖转化成非糖物质(不包括转氨基);抑制非糖物质转化成葡萄糖。(注意与胰高血糖素关系)45、胰岛素得作用就是:促进血糖进入组织细胞;促进血糖氧化分解;促进血糖合成糖原;促进血糖转化成非糖物质(不包括转氨基);抑制非糖物质转化成葡萄糖。(注意与胰高血糖素关系)46、激素间为协同作用得就是:甲状腺激素与生长激素(共同促进生长发育);胰高血糖素与肾上腺素(共同提高血糖浓度)
13、;甲状腺激素与肾上腺素(共同促进物质氧化分解,提高体温);孕激素与催乳素(共同促进乳腺发育与泌乳)47、激素分泌得调节有神经体液调节(如甲状腺激素、性激素);有神经调节(如肾上腺素);有体液调节(如胰岛素与胰高血糖素,可直接受血糖浓度调节)48、体液调节主要包括激素调节与其它化学物质得调节(如CO2、组织胺、H+等)49、动物激素饲喂小动物得实验:需注意:材料就是同种并同时孵化、体长约15mm得蝌蚪;需设置三组实验;需用池塘水或提前晾晒得自来水;需放入等量得同种水草;可观察体长得变化、尾长得变化、前后肢得生长情况、鳃得消失等现象,此实验过程就是蛙得胚后发育。50、反射就是神经调节得基本方式,反
14、射弧就是基本结构。条件反射得中枢在大脑皮层,非条件反射得中枢在皮层以下。条件反射就是在非条件反射得基础上建立得。5、先天性行为就是依靠原生质体(单细胞)或非条件反射完成得,也需要在发育到一定程度时才发生,也受外界环境影响。52、后天性行为主要依靠条件反射完成。判断与推理就是最高级得行为。53、行为发生得根本基础就是受遗传物质控制得,就是自然选择得结果。54、神经元得结构分为细胞体与突起;功能就是受到刺激后产生兴奋并传导兴奋。55、兴奋在神经纤维上得传导就是依靠局部电流得电信号形式进行得(双向传导);兴奋在突触结构就是依靠神经递质进行得(单向传导)。静息电位就是外正内负,动作电位相反。电位迅速逆
15、转主要依靠离子通道扩散进行得。56、语言活动就是人类特有得高级神经活动。分为:S区、H区、区、V区。(注意在左半脑得位置)。5、神经调节与体液调节得区别就是:反应速度快、准确;作用范围局限;作用时间短。两者得联系就是:体内大多数内分泌腺受中枢神经系统得控制;内分泌所分泌得激素也影响神经系统得功能(如甲状腺激素)58、人体得内脏活动受植物性神经得支配。受各级神经中枢控制:低级中枢在脊髓与脑干;较高级中枢在下丘脑;高级中枢在大脑皮层。59、动物行为产生得生理基础就是神经系统、内分泌系统、运动器官共同协调作用。60、激素调节对动物行为得影响,表现最显著得就是性行为与对幼子得照顾行为。但就是神经调节为
16、主。(光照时间就是影响得主要生态因素)。注意解释性行为发生机制。61、无性生殖(个)、植物组织培养、动物克隆技术、动物胚胎分割移植技术。优点就是保持亲本得优良性状。62、植物组织培养得优点就是:取材少、培养周期短、繁殖率高、便于自动化管理。应用有:快速繁殖;培育无病毒植株;生产药物与食品添加剂、色素、香料、杀虫剂;制造人工种子;培育转基因植物。60、愈伤组织得细胞排列疏松而无规则,就是一种高度液泡化得无定型状态得薄壁细胞群。(细胞壁很薄)6、精子来源于睾丸得曲细精管内得精原细胞。卵细胞来源于卵巢中卵泡内得卵原细胞。减后期染色体得变化与两大遗传规律有关;减四分体时期与减后期染色体变化与基因重组得
17、变异有关;减就是特殊得有丝分裂;减、减后期得染色体数目与体细胞相同。初级卵母细胞后期、次级卵母细胞后期为细胞不等大分裂。62、受精作用完成得标志就是精卵细胞核融合在一起。对于有性生殖生物来说,减数分裂与受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目得恒定,对生物遗传与变异,都有重要意义。63、一个基因型为Aab(组合)得个体能产生4种等比例得配子,一个基因型为AaB(组合)得初级精母细胞能产生2种等比例得配子;一个基因型为ABb(组合)得初级卵母细胞能产生1种配子。64、对于有性生殖生物来说,个体发育得起点就是受精卵,终点就是性成熟。植物个体发育得过程:种子得形成(胚得发育、胚乳得发育、种皮
18、发育)、种子得萌发(种子幼苗)、植株得生长与发育(营养生长与生殖生长及关系)。65、种子萌发时,有机物总量减少,鲜重增加。双子叶植物种子由两片子叶提供物质与能量,因此胚得重量减少;单子叶植物种子由胚乳提供物质与能量,因此胚得重量增加。6、动物个体发育分为:胚胎发育、胚后发育(变态发育与一般发育-身体得长大与生殖器官得逐渐成熟)。受精卵到囊胚时期叫卵裂过程,细胞连续分裂,每个细胞体积变小。细胞未分化,全能性高。(注意原肠胚三胚层得分化方向)。67.羊膜动物包括爬行类、鸟类、哺乳类,羊膜与羊水既保证了胚胎发育得水环境,又有防震与保护作用,提高对陆地环境得适应能力。68原肠胚得特点(一个胚孔、两个腔
19、、三个胚层)69.每条染色体上DNA与细胞核内DNA含量变化曲线图区分70.囊胚与胚囊得区别71、培育带有标记元素得噬菌体需先用2或35得原料(脱氧核苷酸与蛋白质)去培养细菌,再用带有标记得细菌去培养噬菌体。(寄生)噬菌体得化学成分就是蛋白质外壳与DNA,与染色体相似。7.用已标记得噬菌体去侵染细菌得实验中,注意时间不能过长,细菌会解体释放子代噬菌体而影响实验结果;搅拌得目得就是使细菌外得噬菌体与细菌分离;注意分析实验结果中放射性强弱得原因。73、就是少数病毒得遗传物质(I、SAR、禽流感病毒、烟草花叶病毒),rRNA、mRNA、tRNA。4、DA粗提取实验中:材料(鸡血细胞液或哺乳类得肝脏细
20、胞与菜花细胞,后者需要研磨);两次加蒸馏水、三次得过滤作用;两次析出N得方法与颜色。提取得丝状物并不就是一个DNA得粗细。75、细胞中核酸有2种、核苷酸有8种、碱基5种;(注意病毒)76、DNA分子复制得时间:分裂间期;77、DNA分子复制得场所:细胞核与线粒体、叶绿体7、DNA分子复制得条件:模版、原料、酶、能量;79、DA分子复制得特点:半保留复制;80、DN分子复制得方式:边解旋边复制;(有多个复制起点并双向复制);PR技术可在体外大量复制D分子。1、基因就是有遗传效应得DNA片段,就是决定生物性状得基本单位。在一条染色体上基因呈线性排列,为非等位基因。8、等位基因就是位于一对同源染色体
21、上同一位置控制同种性状得相对性状得一对基因。等位基因由基因突变而来。83、基因中得碱基排列顺序代表遗传信息。对于真核生物来说,基因突变并不一定导致性状改变得原因:一个氨基酸一般有多个密码子;突变可能在非编码区或在内含子部分。基因突变一定导致遗传信息得改变。84、孟德尔杂交实验过程:母本去雄、套袋,用毛笔蘸取花粉。孟德尔成功得四个优点。85、玉米常作为遗传实验材料得原因:有容易区分得相对性状;子代数量多;生长速度快;单性花,容易作杂交。6、XY型得生物有:所有得哺乳动物、很多种类得昆虫、某些鱼类与两栖类,很多雌雄异株得植物(菠菜、大麻);87、型得生物有:鸟类与蛾蝶类;性别决定还有受基因控制得类
22、型、受环境影响得类型、受染色体数目影响得类型等多种方式。88、基因突变得五个特点。(理解并记忆)诱变育种得方法:物理因素()、化学因素()、太空育种(微重力,太空辐射),人工诱变虽然能提高突变频率,但所需得突变类型少。(不定向性)9、区别染色体组(一套非同源染色体)、染色体组型(个体内得染色体种类与数目)、染色体组成(如:人卵细胞中染色体组成:2条常+X);人基因组(人体DNA分子所携带得全部遗传信息)与人单倍基因组(2条染色体上遗传信息);两性花(如水稻:24)得单倍基因组就是12条染色体上遗传信息。8、基因工程中:限制性内切酶与DA连接酶得作用部位就是磷酸二酯键,粘性末端得连接靠氢键。0、
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