总体样本和统计量.pptx
《总体样本和统计量.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《总体样本和统计量.pptx(20页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、数理统计数理统计数学与计算机科学学院数学与计算机科学学院杜秀丽按时到课,上课期间请关闭手机:按时到课,上课期间请关闭手机:按时完成作业,在每次上课之前交作业,不得在课堂上写作业,按时完成作业,在每次上课之前交作业,不得在课堂上写作业,杜绝抄袭杜绝抄袭严禁任何时候任何形式的作弊行为,否则成绩以零分记在考严禁任何时候任何形式的作弊行为,否则成绩以零分记在考试时切记带学生证试时切记带学生证期中考试形式:提交一份统计报告,具体内容自定,数据自己期中考试形式:提交一份统计报告,具体内容自定,数据自己收集收集在掌握手工计算方法的基础上,鼓励使用软件或编程方法计算在掌握手工计算方法的基础上,鼓励使用软件或编
2、程方法计算统计习题建议至少会使用统计习题建议至少会使用Excel和和Matlab成绩计算:作业成绩计算:作业10分分+报告报告20分分+期终考试期终考试70分分星期二第星期二第5节节J3 四楼教师休息室恭候诸位答疑四楼教师休息室恭候诸位答疑 希望我们牛年合作愉快希望我们牛年合作愉快!基本要求:基本要求:一一.何谓数理统计学何谓数理统计学 在正确的前提下,我们可以利用由一般到特殊的在正确的前提下,我们可以利用由一般到特殊的演绎演绎演绎演绎推理严推理严格证明一个结论的正确性从确定的前提可以推出有关的确定的格证明一个结论的正确性从确定的前提可以推出有关的确定的事实,我们不会对这种问题有太多的敬畏,总
3、有聪明的人可以准事实,我们不会对这种问题有太多的敬畏,总有聪明的人可以准确地做出这种推理。确地做出这种推理。归纳法是从若干事实概括出它们的共性的一种思想方法,其本质特征是:虽然考察的只是若干个别现象,但所得的结论却能超出考察的范围归纳法不仅是一种逻辑推理方法,也是一种科学研究方法,更是一种科学发现方法归纳推理,就是要从所有可能的结论中挑选出一个自认为是最有可能正确的结论,当然用归纳法得出的结论并非总是正确的认真思考归纳推理,我们要解决以下问题:认真思考归纳推理,我们要解决以下问题:1、针对一个问题,怎样合理有效地观测记录有关事实、针对一个问题,怎样合理有效地观测记录有关事实?2、基于已经观测到
4、的事实,有哪些结论可供选择呢、基于已经观测到的事实,有哪些结论可供选择呢?3、能否给出一个统一的方法,告诉我们该选择哪一个结论呢、能否给出一个统一的方法,告诉我们该选择哪一个结论呢?4、做出选择的同时,我们必须同时承担多大出错的风险呢、做出选择的同时,我们必须同时承担多大出错的风险呢?虽然归纳推理的历史和人类发展史一样长,但是直到二十世纪,虽然归纳推理的历史和人类发展史一样长,但是直到二十世纪,才出现了处理这种问题的突破口。问题的难点在于,由特殊到一般才出现了处理这种问题的突破口。问题的难点在于,由特殊到一般的归纳推理建立起来的知识是不确定的,只有解决了度量不确定性的归纳推理建立起来的知识是不
5、确定的,只有解决了度量不确定性的问题,才能利用归纳法得到真正有用的知识:的问题,才能利用归纳法得到真正有用的知识:不确定的知识不确定的知识+不确定性的度量不确定性的度量=有用的知识有用的知识数理统计正是研究这样一种新的逻辑思维方法的一种科学也数理统计正是研究这样一种新的逻辑思维方法的一种科学也就是说,数理统计不仅给出结论,还给出结论的不确定性的准就是说,数理统计不仅给出结论,还给出结论的不确定性的准确度量确度量 今后,我们把观测到的有关事实叫做数据用传统的语言说,数理统计学就是关于数量信息的收集、整理和分析的学科严格地说,数理统计学就是应用概率论的理论严格地说,数理统计学就是应用概率论的理论,
6、从实际观察资料出发从实际观察资料出发,对随机现象所蕴含的内部规律进行分析及推断的一门学科对随机现象所蕴含的内部规律进行分析及推断的一门学科基本任务:基本任务:研究如何有效地收集、整理和分析受随机因素影研究如何有效地收集、整理和分析受随机因素影响的数据响的数据,并对所考察的问题做出推断和预测并对所考察的问题做出推断和预测,直至直至为采取决策和行为提供建议和依据为采取决策和行为提供建议和依据在今天高度复杂的世界里,数理统计变得越来越重要了。即使作为一个普通公民,在很多方面,从经济状况到判断一种牙膏的好坏,都会受到大量数字的困扰,如果不具有一定的统计学知识,很难做出明智的决定如果你在接受高的教育,学
7、习政治,经济,商业,保险,金融,广告,或者是物理,化学,医学,卫生,等等,你会发现统计学是多么重要 二二.数理统计学的基本内容数理统计学的基本内容1.试验的设计与研究试验的设计与研究以获得局部的有代表性的数据以获得局部的有代表性的数据2.统计推断统计推断利用有限的信息利用有限的信息,以一定的可靠程度对整体进以一定的可靠程度对整体进行推断行推断6.1 总体、样本和统计量总体、样本和统计量一一.总体和样本总体和样本ch6 抽样分布抽样分布考察下面这些问题中的研究对象:考察下面这些问题中的研究对象:(l)、某地区高中学生的身高发育情况;、某地区高中学生的身高发育情况;(2)、袁隆平新水稻品种的亩产量
8、;、袁隆平新水稻品种的亩产量;(3)、某班学生的数学学习成绩;、某班学生的数学学习成绩;(4)、中国人口状况;、中国人口状况;(5)、姚明的技术水平、姚明的技术水平(投篮,三分球,命中率,篮板等投篮,三分球,命中率,篮板等);(6)、学习成绩与性别的关系:、学习成绩与性别的关系:(7)、红楼梦前、红楼梦前80回与后回与后40回的用字、用词、用句差异;回的用字、用词、用句差异;(8)、某个厂所生产的电子元件的寿命;、某个厂所生产的电子元件的寿命;1.总体总体总体总体(母体母体):具有某一特征的研究对象的全体所构成的集合具有某一特征的研究对象的全体所构成的集合个体个体:组成总体的各个成员组成总体的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 总体 样本 统计
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。