思政课教学质量年专项工作方案说课讲解.doc
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1、思政课教学质量年专项工作方案学习好资料太原工业学院2017年思想政治理论课教学质量年专项工作方案为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见(中发【2016】31号)精神,打一场提高思政课质量和水平攻坚战,切实增强大学生对思政课的获得感。根据教育部办公厅关于开展2017年高校思想政治理论课质量年专项工作的通知(教社科厅函【2017】15号)和关于贯彻落实教育部办公厅开展2017年高校思想政治理论课质量年专项工作的通知(晋教政【2017】6号),结合我院实际,现制定如下工作方案。一、指导思想贯彻落实中发【2016】31号、教社科厅函【2017】15号、
2、晋教政【2017】6号的要求,以课堂教学为切入点,以优化课堂教学环节、以构建优良教风学风为工作重点,不断强化质量意识和为教学服务意识,深化课堂教学改革,强化课堂教学秩序,提高课堂教学质量。二、组织领导成立太原工业学院思政课教学质量年专项工作推进协调小组,负责统筹、协调、推进“质量年”各项工作,协调小组成员如下:组 长:吴 刚 院党委书记霍世平 院长副组长:李国臣 院党委副书记吴跃焕 副院长组员由宣传部、学生工作部、教务处、科技处、人事处、团委和思政部等部门负责同志担任,相关部门负责条件落实和制度保障,思政部负责具体组织实施。三、总体思路(一)坚定理想信念,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教
3、育,发挥思政课第一课堂的主渠道主阵地作用,加强思想理论建设,进一步增强理论认同、政治认同、情感认同,激发学生关注社会、关注民生的巨大热情,凝心聚力共筑中国梦。(二)大力加强社会主义核心价值观教育,弘扬中国精神,弘扬中华传统美德,加强道德教育和实践,提升学生的思想道德素质,使社会主义核心价值观内化于心、外化于行,成为广大学生的价值追求和自觉行动。(三)加强对学生意识形态引导管理,做好主流思想舆论的正面宣传工作,牢牢把握话语权,管好导向,坚决抵御西方敌对思潮的渗透,不断巩固马克思主义指导地位。(四)立足学生全面发展,构筑思政教育三个课堂的联动育人机制,形成教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服
4、务育人长效机制,增强学生社会责任感,全面落实立德树人根本任务。四、工作目标围绕立德树人的根本任务,以提升学校思政课主课堂与拓展课堂的教学实效为目标,以五门课程教学方法改革为抓手,以规范课堂教学主要环节,以提高思政教师队伍整体素质为关键,以加强教学资源库建设为核心,深度推进课堂教学改革,积极创新教学模式,构建理论教学与实践教学、课堂教学与网络教学相互支撑,理念手段先进、方式方法多样、组织管理高校的思政课教学体系,切实提升思政课教学质量,扩大影响力、增强辐射力、提升引领力。五、主要任务结合我院实际,深入检查各项工作中存在的问题和不足,建立健全任务清单、责任清单、时间清单,强化落实,确保各项任务高标
5、准、高质量、高效率完成。(一)开展调研,摸清家底院领导深入思政部走访、召开教师座谈会,查阅课时落实情况,全面掌握思政课教学情况,发现问题解决问题。院领导和系相关负责人组成听课小组进行随堂听课反馈和指导,并在此基础上总结思政课建设的特色做法和工作案例,形成调研报告。(二)实现提升,保证效果设置院级哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)和院级教学改革研究项目(思想政治教育专项)两个专项科研教研项目,全面促进科研教研共同推进,凝练科研方向,优化教学内容,创新教学方法。认真落实普通高校思想政治理论课建设体系创新计划和高等学校思想政治理论课建设标准,形成有利于思政课建设的条件保障体系。加强专兼职教师队
6、伍建设,邀请党政领导干部、企事业单位负责人、社科理论界专家、各行业先进模范、院党政领导等上思政课讲台。(三)形成格局,全面推进严格执行教育厅准备印发的思政课教师任职资格六、主要举措(一)开展专题活动,营造教学氛围1开展教学观摩。实施教研室、系部、学校三级观摩教学活动制度:每月举行一次各教研室互听的观摩教学活动;每学期举行一次全系(思政部)示范教学活动,充分发挥教学效果好的教师的榜样、辐射作用;参加全校范围的教学公开课,每位青年教师每学期必须至少听五次教学效果好的教师的课。2组织教学比赛。(1)在全系范围内组织开展中青年教师课堂教学比赛;(2)开展优秀多媒体教学课件、优秀教案等的评选活动。3开设
7、教学论坛。(1)邀请我省思想政治领域的专家学者及兄弟院校思政主任开展“思政教育创新论坛”,完善教师教育培养培训一体化模式。(2)邀请爱国主义教育基地的负责人开展“实践教学论坛”,凝练实践教学特色。4促进教学研究。(1)各教研室每月至少组织一次教学研讨活动,开展集体备课、教案分享;(2)全系定期召开主题教学研讨会,研讨课程建设、团队建设、实践教学等教学质量相关问题;(3)深化课堂教学的改革试点,鼓励部分教师尝试目前系内没有使用的教学方法、没有开展的教学活动。5加强教风学风建设。(1)通过督查学生迟到、课中出教室、早退等加强学风建设,通过评先评优、奖励等政策配套加强对学生的引导,激发学生的学习动力
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