思想政治课教学方法.ppt
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1、第四章思想政治课教学方法n原理性教学方法:启发式、探究式法n技术性教学法:讲授、讨论法n操作性教学法:多媒体演示、美术写生原理性原理性方法方法技术性方法操作性方法1一、中学思想政治课的根本教学方法启发式教学法n(一)含义:是指教师在教学过程,遵循教学规律,根据教学内容和学生的特点,采用各种有效的方式、方法、途径和措施,激发学生学习的主动性和积极性,引导学生独立思考,深入探究,融会贯通地理解和掌握知识,培养学生分析和解决问题的能力,提高学生思想觉悟的教学方法。启发式的实质是激发学生学习的主动性,引导学生的积极思维。2(二)特点n双边性多向性灵活性理与情的结合性全面性3(三)启发式的方式n设疑启发
2、(问题启发:毕青老师的如何投资)n事例启发(种子发芽)n比喻启发(宗教:哈哈镜)n直观启发(多媒体、表演)n对比启发(原理、概念的对比)n情感启发n思路启发4(四)启发式教学的基本要求n注意内容与形式的统一n从学生实际出发n发扬民主n实现两个结合n富有多样性和综合性5二、中学思想政治课的常用方法(一)讲授法n含义:就是教师通过口头语言向学生系统传授知识、发展学生智力的方法。使用范围:用于传授新知识,巩固旧知识。主要形式:讲述法、讲解法、讲读法、讲演法6(二)讨论法n含义:是在教师的指导下,学生围绕某一理论或实际问题各抒己见,互相启发,展开论辩,以求得正确认识的教学方法。n作用:1、有利于激发学
3、生的主体性,锻炼学生的思维和表达力。2、有助于学生对知识内容的深化和理解。3、有助于学生对知识的反馈,提高学生对自我思想评价的自觉性。7n类型:讲议结合讨论专题讨论全班讨论小组讨论8基本要求:1、精心设计,拟好题目。讨论题要有针对性。讨论题的难易要适度。讨论题新颖、有趣。12、师生双方认真准备。3、善于引导,及时点拨。4、作好小结,巩固提高。9三、思想政治课的创新教学方法n(一)乐中求学情绪调节法n含义:是指教师在一定的教学目标指引下,通过管理和调节学生的情绪,引导和发挥课堂中学生的主要情绪对教学活动的积极作用,为学生的学习提供最佳情绪状态,从而调动学生学习的积极性的教学方法。n特征:10基本
4、方法n让学生产生好奇的方法n激发学生兴趣的方法n让学生产生愉快体验的方法n让学生产生焦虑感的方法11(二)教是为了不教自主性学习教学法n概念:自主性学习是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的,是指教学条件下学生的高质量的学习。自主学习是主体性教学的核心,是在教师的指导激励下学生自我导向、自我激励、自我监控、自我评价,构建教与学的互动模式的教学方式。12特征(1)学生参与确定对自己有意义的学习目标,自己制定学习进度,参与设计评价指标;(2)学生积极发展各种思考策略和学习策略,在解决问题中学习;(3)学生在学习过程中有情感的投入,学习过程有内在动力的支持,能从学习中获得积极的情感体验。(4)
5、学生在学习过程中对认知活动能够进行自我监控,并作出相应的调适。在自主学习过程中教师的指导、引导、激励对学生的自主学习起着非常大的作用。13自主学习的几种教学方法尝试教学法:就是一种让学生在旧知识的基础上先尝试自我学习,引导学生进行讨论的教学程序结构。操作步骤:第一步:基本训练第二步:导入新课第三步:新授过程第四步:课堂作业。第五步:课堂小结14l自学辅导法含义:是集班级体教学与个别教学法于一体的教学方法,强调学生在教师的指导下自学教材内容,自己练习、检查并改正错误,培养学生的自学能力。(1)操作步骤:(2)特征第一步:启发引导。(3)作用第二步:阅读课本。第三步:自做练习。第四步:知道练习结果
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