电大《社会统计学》期末考试简答题与计算题复习资料必备参考答案(1).doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date电大社会统计学期末考试简答题与计算题复习资料必备参考答案(1)5电年夜社会统计学复习材料参考答案简答题1、统计数据的质量要求:1、精度:最低的抽样误差或随机误差; 2、切确性:最小的非抽样误差或误差;3、联系关系性:知足用户选择妄想、打点和争辩的需要;4、实时性:在最短的时刻里取得并发布数据;5、一 致 性:连结时刻序列的可比性; 6、最低成本:以最经济的体例取得数据
2、。2、抽样误差及其影响身分:1、由于抽样的随机性所带来的误差; 2、全部样本可能的功效与总体真值之间的平均性差异; 3、影响抽样误差的巨细的身分:样本量的巨细,总体的变异性。3、判定计量口角的评判尺度:用样本的估量量直接作为总体参数的估量值,无偏性:估量量抽样分布的数学期望等于被估量的总体参数 ;有用性:对统一总体参数的两个无偏点估量量,有更小尺度差的估量量更有用; 全都性:跟着样本容量的增年夜,估量量的值越来越接近被估量的总体参数。4、假设磨练的一般轨范:(1)陈述原假设和备择假设;(2)从所争辩的总体中抽出一个随机样本;(3)确定一个恰当的磨练统计量,并操作样本数据算出其具体数值;(4)确
3、定一个恰当的显著性水平,并计较出其临界值,指定拒绝域;(5)将统计量的值与临界值进行斗劲,作出选择妄想;(6)统计量的值落在拒绝域,拒绝H0,否则不拒绝H0。5、假设磨练中的两类错误及其之间的关系错误:1、第类错误(弃真错误)原假设为真时拒绝原假设,第类错误的概率记为a,即显著性水平;2、第类错误(取伪错误)原假设为假时未拒绝原假设,第类错误的概率记为b。a和b的关系就像翘翘板,a小b就年夜,a年夜b就小。是以,在样本容量n固定情形下,不能同时削减两类错误!一般接受增加样本容量的法子来解决。关系:当显著性水平a减小时,由于拒绝域的减小,弃真的错误会减小,但由此而来的是接管域增年夜了,是以纳伪的
4、概率b要增年夜。反之亦然(P235)。也就是说若是要减小b,就增年夜显著性水平a。6、置信区间与置信度的关系表达式:称作置信区间。称作置信度,可托度,或置信水平。称置信水平。在样本容量必定的情形下,置信区间和置信度是彼此制约的。置信度愈年夜,则响应的置信区间也域宽。当把区间估量得小一些,估量的切确水平提高了,但换取的价钱将是估错的可能性增加了,也就是靠得住性或置信度下降了。(P201)7、正态分布曲线的特征:()一个岑岭:曲线是单峰,有一个最高点。()一个对称轴。曲线的岑岭处有一个对称轴,在轴的摆布双方是对称的。()一个渐近线。曲线无论向左或向右延长,都愈来愈接近横轴,但不会和横轴订交,以横轴
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