小学语文阅读题答题技巧——概括文章主要内容.ppt
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1、LOGO小学语文阅读答题小学语文阅读答题方法与技巧方法与技巧如何概括文章段落如何概括文章段落主要内容主要内容LOGO常见题型:常见题型:1 1、这篇文章主要写了什么?、这篇文章主要写了什么?2 2、请概括本文主要内容。、请概括本文主要内容。3 3、请概括文章大意。、请概括文章大意。4 4、简单概括本文写了什么故事。、简单概括本文写了什么故事。不会概括的原因:不会概括的原因:1 1、缩不短。缩不短。概括课文大意时,常常讲着概括课文大意时,常常讲着讲着就接近复述的。讲着就接近复述的。2 2、该不该删。该不该删。在概括课文大意时,分不在概括课文大意时,分不清楚哪些内容该留,哪些内容该删。清楚哪些内容
2、该留,哪些内容该删。3 3、抓不住重点。抓不住重点。课文内容那么多,顾前课文内容那么多,顾前不顾后,很难快速把握重点。不顾后,很难快速把握重点。LOGO题目扩充法题目扩充法段意合并法段意合并法句子摘录法句子摘录法 要素综合法要素综合法概概括括文文章章主主要要内内容容方方法法:一、题目扩充法一、题目扩充法 题目是文章的眼睛,透过题目我题目是文章的眼睛,透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。不少们往往能捕捉到很多课文信息。不少课文的题目,就是文章内容的高度概课文的题目,就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容,括。归纳这类文章的主要内容,我们可以借助课题。我们可以借助课题。LOGO具体步骤具
3、体步骤(1 1)认真读全文。)认真读全文。(2 2)以文章标题为中心,顺次提出一二)以文章标题为中心,顺次提出一二个或二三个相关问题。个或二三个相关问题。(3 3)结合课文内容,进行深入思考,回)结合课文内容,进行深入思考,回答出所提出的问题。答出所提出的问题。(4 4)把答案组织串联起来,就是文章的)把答案组织串联起来,就是文章的主要内容。主要内容。注意:要紧扣文题提问注意:要紧扣文题提问 一般来说,以人名、地名、一般来说,以人名、地名、物名、中心事件命名的文章选择物名、中心事件命名的文章选择“题目扩充法题目扩充法”归纳主要内容比归纳主要内容比较适宜。较适宜。举例举例1 草船借箭草船借箭周瑜
4、看到诸葛亮挺有才干心里很嫉妒。周瑜看到诸葛亮挺有才干心里很嫉妒。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说“我我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说诸葛亮说“用弓箭最好。用弓箭最好。”周瑜说周瑜说“对,对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说诸葛亮说“都督委托,当然照办。不知道这都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?十万支箭什么时候用?”周瑜问周瑜问“十天造得好十
5、天造得好吗?吗?”诸葛亮说诸葛亮说“既然就要交战,十天造好,既然就要交战,十天造好,必然误了大事。必然误了大事。”周瑜问周瑜问“先生预计几天可以先生预计几天可以造好?造好?”诸葛亮说诸葛亮说“只要三天。只要三天。”周瑜说周瑜说“军情紧急,可不能开玩笑。军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说诸葛亮说“怎么怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,LOGO三天造不好,甘受惩罚。三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席招待他。诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席招待他。诸葛亮说亮说“今天来不及了。从明天起,到第三天,今天来不及
6、了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几诸葛亮喝了几杯酒就走了。杯酒就走了。鲁肃对周瑜说鲁肃对周瑜说“十万支箭,三天怎么造得十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说周瑜说“是他是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意延迟,造箭用的材料,不给他准备齐全。们故意延迟,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。去探听探听,看他怎么打算,回来报告
7、我。”鲁鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说肃见了诸葛亮。诸葛亮说“三天之内要造十万三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。支箭,得请你帮帮我的忙。”鲁肃说鲁肃说“都是你都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说诸葛亮说LOGO“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。计划
8、就完了。”鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说起来,说“到了第三天,看他怎么办!到了第三天,看他怎么办!”鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮
9、有什么动静;直到第三第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。LOGO鲁肃问他鲁肃问他“你叫我来做什么?你叫我来做什么?”诸葛亮说诸葛亮说“请你一起去取箭。请你一起去取箭。”鲁肃问鲁肃问“哪里去取?哪里去取?”诸诸葛亮说葛亮说“不用问,去了就知道。不用问,去了就知道。”诸葛亮吩咐诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛
10、亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来,怎么办?如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说诸葛亮笑着说“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。管饮酒取乐,天亮了就回去。”曹操听到鼓声和曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说呐喊声,就下令说“江上雾很大,敌人忽然来江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓LOGO弩手朝他们射箭,不让他们近前
11、。弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。呐喊,逼近曹军水寨去受箭。天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹
12、接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了。样地驶出二十多里,要追也来不及了。二十多条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军二十多条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说借箭的经过。周瑜长叹一声,说“诸葛亮神机妙诸葛亮神机妙算,我真比不上他!算,我真比不上他!”步骤步骤1.1.认真读全文认真读全文2.2
13、.以文章标题为中心,顺次提出一二个或以文章标题为中心,顺次提出一二个或二三个相关问题。二三个相关问题。A、借箭的原因是什么?、借箭的原因是什么?B、如何借箭?、如何借箭?C、借箭的结果是什么?、借箭的结果是什么?LOGO步骤步骤3 3、结合课文内容,进行深入思考,回答、结合课文内容,进行深入思考,回答出所提出的问题。出所提出的问题。A、借箭的原因是什么?、借箭的原因是什么?周瑜妒忌诸葛周瑜妒忌诸葛亮,要求他十天之内赶造十万支箭。亮,要求他十天之内赶造十万支箭。B、如何借箭?、如何借箭?诸葛亮利用草船向曹操诸葛亮利用草船向曹操“借借”来了十万支箭。来了十万支箭。C、借箭的结果是什么?、借箭的结果
14、是什么?周瑜自叹不如。周瑜自叹不如。LOGO步骤步骤4 4、把答案组织串联起来,就是文章的主要内容。、把答案组织串联起来,就是文章的主要内容。主要内容:周瑜妒忌诸葛亮,要求他十天之主要内容:周瑜妒忌诸葛亮,要求他十天之内赶造十万支箭,诸葛亮利用草船向曹操内赶造十万支箭,诸葛亮利用草船向曹操“借借”来了十万支箭,周瑜自叹不如。来了十万支箭,周瑜自叹不如。LOGO二、段意合并法二、段意合并法 一篇文章由几个段落组成,我一篇文章由几个段落组成,我们可以用合并段落大意的方法概括们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。文章主要内容。LOGO理清文章脉络,写出每大段的意思理清文章脉络,写出每大段的意思
15、。根据文章内容分清主次。根据文章内容分清主次。如果都是主要的,就把段意合并起来;如果都是主要的,就把段意合并起来;如果有的主要,有的次要,则需要抓住主要如果有的主要,有的次要,则需要抓住主要 的,舍掉次要的。的,舍掉次要的。合并时,要对各段的大意做适当的修改,合并时,要对各段的大意做适当的修改,删除重复的内容,综合相同的内容。删除重复的内容,综合相同的内容。LOGO例例 鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里
16、,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。有一种号称利的牙齿咬住,很快就吃掉。有一种号称“海中之虎海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。能把它吃光。鲸鲸 LOGO例例 鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明
17、它不鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水吸一次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就可以判
18、断鲸的种验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。类和大小。鲸鲸 LOGO例例 鲸每天都要睡觉。睡觉的时候,总是几鲸每天都要睡觉。睡觉的时候,总是几头聚在一起,它们通常会找一个比较安全的头聚在一起,它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。如果听到什么声响,它们立地浮在海面上。如果听到什么声响,它们立即四散游开。即四散游开。鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长下来就有十多
19、米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。百年。鲸鲸 LOGO共有四层,分别从鲸的食物、呼吸、共有四层,分别从鲸的食物、呼吸、睡觉、生长等四个方面介绍鲸睡觉、生长等四个方面介绍鲸 鲸的生活习性鲸的生活习性 举例举例1祖国,我终于回来了祖国,我终于回来了 1 1 钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国,以钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国,以优异的学习成绩获得了博士学位,成了航空工程和空气优异的学习成绩获得了博士学位,成了航空工程和空气动力学专家。
20、他在火箭研究方面取得了很大进展,被美动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展,被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国,金钱、地位、国麻省理工学院聘为终身教授。在美国,金钱、地位、名誉,他都有了。名誉,他都有了。2 2 但是,当一听到中华人民共和国成立的消息,钱学但是,当一听到中华人民共和国成立的消息,钱学森便立即决定回国工作。他说:森便立即决定回国工作。他说:“我是中国人,我可以我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。我应该早日回到祖放弃这里的一切,但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。”3 1950 3 195
21、0年年9 9月,钱学森辞去工作,办好了回国手续,月,钱学森辞去工作,办好了回国手续,买好了回国的飞机票,把行李交给了美国航空公司。然买好了回国的飞机票,把行李交给了美国航空公司。然而就在这时,他接到美国移民局的通知:不准回国!他而就在这时,他接到美国移民局的通知:不准回国!他只好退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查,硬说只好退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查,硬说里面藏着重要机密,说钱学森是间谍。其实,他的行李里面藏着重要机密,说钱学森是间谍。其实,他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后,里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后,钱学森突然被捕,被关在一个海岛的拘留
22、所里,受到无钱学森突然被捕,被关在一个海岛的拘留所里,受到无LOGO休止的折磨。每天晚上,看守人员每隔休止的折磨。每天晚上,看守人员每隔1010分钟就来开一分钟就来开一次灯,使他根本不能休息。半个月时间,次灯,使他根本不能休息。半个月时间,他的体重就下他的体重就下降了近降了近1515千克。千克。4 4 美国当局对钱学森的迫害,引起了美国科学界的公美国当局对钱学森的迫害,引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐1500015000美元,美元,把钱学森从拘留所里保释出来。但是,美国联邦调查局把钱学森从拘留所里保释出来。但是,美国联邦调查局
23、仍不放松对他的迫害。他的行动受到限制,信件受到检仍不放松对他的迫害。他的行动受到限制,信件受到检查,电话受到监听。然而,钱学森没有屈服,他不断提查,电话受到监听。然而,钱学森没有屈服,他不断提出要求:我要离开美国,回到祖国去。出要求:我要离开美国,回到祖国去。5 5 这样,他坚持斗争了这样,他坚持斗争了5 5年。他的斗争得到世界各国主年。他的斗争得到世界各国主持正义的人们的支持,更得到了中国政府和中国人民的持正义的人们的支持,更得到了中国政府和中国人民的极大关怀。周恩来总理对钱学森十分关心,亲自过问他极大关怀。周恩来总理对钱学森十分关心,亲自过问他的情况,并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表
24、,的情况,并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表,在会晤中提出钱学森博士回国的问题。在会晤中提出钱学森博士回国的问题。19551955年,美国政年,美国政府被迫同意钱学森回国。同年府被迫同意钱学森回国。同年9 9月月1717日,钱学森登上了回日,钱学森登上了回国的轮船。国的轮船。1010月月8 8日,他含着幸福的泪花回到了祖国的怀日,他含着幸福的泪花回到了祖国的怀抱。抱。LOGO 6 6 钱学森到达北京的第二天,就带着全家人来到天安钱学森到达北京的第二天,就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼,他激动地说:门广场。望着雄伟的天安门城楼,他激动地说:“我相我相信我一定能回到祖国,现在终
25、于回来了!信我一定能回到祖国,现在终于回来了!”LOGO第一大段:第一大段:钱学森听到中华人民共和国钱学森听到中华人民共和国成立的消息,决心早日回国;成立的消息,决心早日回国;第二大段:第二大段:美国当局用种种手段迫害钱美国当局用种种手段迫害钱学森,阻挠他回国;学森,阻挠他回国;第三大段:第三大段:在世界各国主持正义的人们在世界各国主持正义的人们的支持下,在中国政府和人民的关怀下,的支持下,在中国政府和人民的关怀下,钱学森终于回到了祖国。钱学森终于回到了祖国。归纳各段段意归纳各段段意LOGO主要内容:钱学森听到中华人民共和国主要内容:钱学森听到中华人民共和国成立的消息,决心早日回到祖国,而美成
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