中小学校园欺凌问题成因分析.doc
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1、中小学校园欺凌问题成因分析 摘 要:目前,教育功利化的现象越来越明显。在教学活动中,多数农村中小学学校仍会以知识的学习以及实践能力的培养为重点,往往忽视了思想道德的教育,注重教学成功而忽略了青少年的心理健康。目前,校园欺凌的事件频发。校园作为青少年学习成长的摇篮,欺凌事件对青少年的身心健康产生深远的影响,对于社会的发展也会产生负面的影响。 关键词:校园欺凌;青少年;有效控制 中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)36-0187-02 DOI:10.16657/ki.issn1673-9132.2017.36.117 一、校园欺凌问题产生的原因 (一)家庭原
2、因 虽然校园欺凌的主要场所是学校,但是学生的行为同家庭的教育、父母的素质息息相关。尤其是作为中小学生,人生观世界观并不成熟,受家庭的影响很大。家庭作为青少年启蒙的第一所学校,对其品格上的影响是显而易见的。家庭对于校园欺凌的影响主要体现在以下几个方面:第一,家庭结构的缺失,据调查,82%的学生认为生活在有欠缺的家庭是造成校园欺凌的重要原因,家庭需要承担起教育孩子的职能,但是如果家庭结构失衡,那么将会直接影响到家庭对孩子的教育职能,我所指的欠缺家庭不仅仅是指家庭关系的缺陷,同时也是指对青少年教育上的缺陷;第二,家长的品格,家长是孩子的启蒙教师,孩子学习的第一对象则是家长,在部分家庭中,父母的思想道
3、德差,经常流露出对于社会的负面情绪,诸多不良的思想直接影响着孩子;第三,家庭教育,错误的家庭教育方式是校园欺凌行为的重要成因,对于孩子没有正确的管教,过分的溺爱、暴力教育或者不闻不问,抑或是过分注重孩子的学习成绩,从而忽视德育教育。事实证明,良好的家庭教育是一个人顺利完成社会化过程的坚实基础。因此,在家庭中父母应该以身作则,为孩子树立良好的道德榜样。 (二)学生方面的原因 心理直接影响着人的行为,校园欺凌的问题也可从心理与行为来分析。实行校园暴力的学生,大多缺少自我控制的能力,并且因为后天生活社会环境的影响具有攻击性。部分中小学学生校园欺凌的原因是通过语言、行为等方式攻击她人以获得心理的快乐;
4、还有部分学生校园欺凌是由于报复性的心理,受到他人的欺负后,向对方进行攻击报复;还有当中小学生受到家长或教师批评时,容易产生转移性的攻击,将自身的不良情绪转移到其他学生的身上。除此之外,现在多数青少年为独生子女,家长的教育方式欠缺,过分的溺爱,容易使孩子形成以自我为中心,所以日常的?W校生活中,一遇到问题就会激发不良的心理,为校园欺凌埋下隐患。尤其是在农村的中小学中,留守儿童较多,孩子由爷爷奶奶照看,缺少父母的关注,爷爷奶奶过分的溺爱,对孩子的要求一味的满足而缺少教育,容易形成孩子自私的心理。 (三)学校方面的原因 从家庭到社会,学校是一个过渡的环节。在此期间,青少年的身体机制与心理都在不断的发
5、生变化。因此,学校需要培养学生全方位的能力,做到真正的德育教育。然而,目前校园欺凌的产生,学校有着不可推脱的责任。第一,学校对国家教育方针落实不到位。目前,我国实行德育教育的方针。但是,由于中高考的原因,大部分的学校将教学重点放在知识教授上,忽视了对于学生的思想教育。没能够贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”等教育方针和目标。第二,中小学学校及教师的教育态度,部门学校为了具有竞争力,将学生分为优等生与落后生,班级则有快慢班区分,慢班学生被冷落一边,自然有被歧视的不平衡心理。学校不应该只用学习成绩衡量学生的好坏,对于学生应该耐心教育,而不是采用压服等教育手段。同时,教师对于学生的态度会对学生产生直
6、接的影响。成绩差的学生受到不公平待遇,导致原本成绩差但是品德好的学生开始自暴自弃,从而以欺负弱小同学发泄自身的情绪。校风不良,校园的管理欠缺,是导致校园欺凌的重要原因。部分学校对于学生的管理潦草应付,导致校园早恋,吸烟喝酒等不良风气的形成。学生没有纪律性,也是校园欺凌形成的重要因素。因此,加强学校管理,让学生遵守学校规章制度是遏制校园欺凌的重要手段之一。学生都希望从家长、教师以及社会各界得到关爱及赞扬,因此,家长及教师应该积极与青少年进行沟通。根据不同学生的自身情况,调整激励策略。对于不同的学生具体问题具体分析,摒弃以成绩为主的观念,加强德育教育,使学生“德、智、体、美、劳”全面发展。 (四)
7、社会方面的原因 校园欺凌问题是多方面原因形成的,除了家庭、学校等原因,还具有很大的社会因素。青少年思想未成熟,缺乏自我判断的能力,社会的不良风气很容易对未成年产生消极的影响。例如,校园周边的环境:游戏厅、歌舞厅等是发生校园欺凌的主要场所。一些学生出入游戏厅等结识社会上的混混敲诈同学等等。现今网络发展迅速,一些不良的社会风气通过网络迅速传播,导致中小学生形成错误的价值观。也是校园欺凌产生的诱因。 二、校园欺凌的防治 校园欺凌的形成原因主要有家庭、青少年自身以及学校、社会等因素,因此,在校园欺凌的预防中应从以上几点因素出发。但是,校园欺凌的预防工作非一朝一夕能够完成,而是一件长期的工作。现有的校园
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