记叙文知识点整理.ppt
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1、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人叙事、写景状物为主要内容的一种文体。1.考纲1 1、能正确书写35003500常用字考纲2 2、能运用1111种标点符号考纲3 3、能根据语言环境理解词义,辨析同义词和反义词,领会词语的感情色彩。考纲4 4、能识别运用四种句式引号破折号双引号1、解释词语的本义和语境义(修辞);2、比较词义的不同之处;3、结论套话褒义词、贬义词、中性词,褒义词贬用、贬义词褒用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句以及句式之间的互相转换:找动词、去或加反问词、动词前否定2.记叙的人称:第一人称、第二人称、第三人称具有真实感、便于直抒胸臆、描写心理活动与读者面对面的交流,亲切自然、
2、如同身临其境以旁观者的身份来写,客观真实,不受限制3.一、记叙文六要素:时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果二、记叙文线索:1 1、人物线索:人物的见闻感受或者事迹2 2、物品线索:某一有特殊意义的物品。3 3、感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。4 4、事件线索:中心事件5 5、时间线索6 6、地点变换线索。怎样找线索:文章的标题各段反复出现的事物文中议论抒情的语句 作者的思想感情(变化)“我”的所见所感(或一个人物)。线索的作用:使文章内容井然有序地组合在一起,表现人物的思想性格,理清事情的来龙去脉。4.记叙文顺序及作用(顺叙、倒叙、插叙)1.1.顺叙:顺理成章、脉络清楚,一
3、目了然、有头有尾,给人鲜明的印象。2.2.倒叙:设置悬念、吸引读者的阅读兴趣;避免平铺直叙,增强文章的生动性,使文章引人入胜。决不是整篇的由尾到头的逆向叙述。提到开头先叙述的结局或最突出的片段,把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。3.3.插叙:补充交代事件或人物的来龙去脉,衬托出文章的中心内容(人物或事件),丰富了情节,深化了主题。5.修辞方法及作用。比喻、拟人:生动形象排比:突出强调、增强语势、加强节奏夸张:生动形象地强调了设问:设置悬念、激发阅读兴趣、引出下文反问:加强语气、突出强调人物描写:语言、动作、心理、肖像环境描写:社会环境、自然环境首选烘托人物心情6.人物描写(外貌(肖
4、像)、动作、语言、心理)肖像描写的作用:1 1、交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。动作、语言描写:形象生动地表现出人物的心理(心情,并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。心理描写:形象生动地反映出人物的思想,揭示了人物的性格或者品质。7.环境描写:自然环境描写和社会环境描写自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):烘托人物的心情或情感、渲染环境气氛、预示人物的命运、推动下文故事情节的发展。社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的时代背景,渲染环境气氛。8.记叙文的表达方式 透过荔枝树
5、林,我望着远远的田野,那儿正有农民立在水田里,辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活,实际也是在酿蜜为自己,为别人,也为后世子孙酿造生活的蜜。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。我永无改正我的过失的机会了!记叙议论 描写抒情9.表达方式:1.1.记叙:作者对人物事件和环境所作的必要的交代和说明。2.2.描写,指作者用形象的语言对人物,事件和环境所作的细致的描绘与刻画。3.3.议论,指作者在作品中对人物,事件表明自己的态度和看法。4.4.抒情,指作者在作品中抒发自己的思想感情。作用突出人物的性格特征,深化文章的中心,增强文章的感染
6、力。5.5.说明,用生动形象的语言说明事物或事理的特征和性质。10.中心意思的归纳的具体方法抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。抓住开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句,用适当的词语连贯起来。通过结构分析来归纳中心意思,把文章各部分的大意连贯起来,突出详写的内容往往蕴含着作者想要表达的思想、感情、态度等从时代背景入手,好的文章都具有明显的时代烙印,能折射出特定时期特定的社会内容所包含的深刻含义,11.解题思路要明晰A.A.面对一篇记叙文首先要看题目边读边思考,初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子(与题目有联系 位置较特殊 单独成段 与本文主题相关等)B.B.看下面的问题,了
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