初中学业考试英语试题分析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中学业考试英语试题分析,灵活创新，应对挑战,现象：,2017,与,2016,年英语中考一样，高分（,110,分以上）不像平时那么多。也不如前几年那么多。,1,）,2017,年中考卷与我们,平时期中、期末考试，包括三次调考题型一样,。,2,）阅读理解七选五是,助学,148,页，,Unit 10,阅读理解,B,篇变成的七选五,。,3,）短文改错与,新课程复习丛书,69,页相似,今年五月份举行的全市第二次调研考试中的短文改错大体相似,，但也不相同。,4,）语法填空，是,Unit6,，,2b,篮球的发明，这应该是第三次考。一次是听力填表，一次是作文。,1.2017,中考试卷与学生平时做题的相似度。,1,）,.,短文改错，不像以前一样，几乎是课本原文，或原文缩写，而是,Unit 7,整单元课本的整合变化,。实际上我们,复习丛书跟单元的短文改错,几乎都是课本的变形，滕州的三次调研考试也是如此。,2,）,.,作文写一个公鸡与母鸡对话的评论,，以前练课本内容的作文很多，这样的题练得较少，有的学生甚至看不懂母鸡与公鸡英语说得什么，有的甚至不明白,review,什么意思，所以，一些学生不知道怎么写，失分较重。,2.,与以前试卷的变化。,本次英语中考卷还是与前两年一样，阅读理解和完型都不是成题，体现了,试卷的创新性,，有利于以后引导学生不要进行题海战术和背成题，,让他们在注重课本基础的同时，培养综合运用能力和创新能力。,2.,与以前试卷的变化,听力,1-15,（北辛中学 孔岩）,第一部分：一 听力,本次中考听力试题仍然是,25,分,且试题继续呈现出题型多样和形式活泼的特点。语音清晰，语速适当，内容生活化，题目设置合理。话题贴近生活，,听力内容均不是课本上的听力原文，但所谈论的话题都源自课本所学过的相关内容,，真正做到了源于课本又高于课本。,1.1-5,题分别出自所学,五本教材，涉及了日常招呼用语、所具备技能、假期经历、身体状况以及英语学习；,2.6-10,题谈论了,法国餐桌礼仪，为九年级,Unit10 sectionB2b,短文的变化形式；,3.11-15,题的短文，谈论,外出吃饭餐厅的选择，话题系学生熟悉的日常生活场景。,整体来看，本次听力内容逻辑清楚，语言流畅，难度 不大。,1-5,听力试题分析,C,打招呼用语的考查 非课本原文。,但,内容近似于七（上）,Unit1 SA 1b,的内容,。只不过对话中人物的名字发生了变化。通过对话内容,Nice to meet you.”,可知本题应该选,C,。本题难度在于需要读懂题干信息。,2 A,询问做某事的能力非课本原文，但内容近似于七（下）,Unit1 SA 1b,内容。这道题比较简单，由“,-Can you swim?-Yes,I can”,不难选出答案。,3 B,谈论过去所做的事情非课本原文,.,但与八年级（上）,Unit1SA 1b,的对话相似。本题谈论假期做过的事情，但学生需要将听到“,beach”,一词与选项中的“,seaside”,对应起来。,1-5,听力试题分析,4 C,谈论身体状况。非课本原文，但与八（下）,Unit1SA 1b,所谈论的话题类似，具体身体状况发生了变化。由听力中的“,He hurt his back”,一句，很容易选出答案。,5 A,谈论英语学习的方法。非课本原文，和九年级,Unit1 SA 2a,的内容相似，但将一般疑问句转化为了特殊疑问句。谈论通过听英语电影中的对话来学习英语。学生只需知道“,conversation”,和“,dialogue”,所表达意思相同即可选出正确答案。,6-10,听力试题分析,非课本原文。与九年级,Unit10,的话题类似，,对话内容由,B,部分,2b,短文改写。,6.B,本题学生需要抓住对话第一句话,You must be excited about staying in France now,Steve,！听出关键词,France,即可选出正确答案。,7 A,听辨形容词近义词，由听力中的第二句话,in fact Im a little nervous,，即可判断出答案，本题也是承接上一题，知道,worried,为,nervous,的近义词即可选出正确答案,A,。,6-10,听力试题分析,8,。,B,本题需要结合句子,Youre not supposed to put your bread on your plate.Youre supposed to put it on the table,来确定答案。,9 B,结合上下文并由关键句,You have to cut it up and eat it with a fork,可确定本题正确答案为,B,。,10.C,注意时态，由对话中,If you dont want any more food,you should just say,“That was delicious.”,一句，可知本题正确答案为,C,，特别注意一般过去时在这一语境中的使用。,11-15,听力试题分析,非课本原文。与九年级,Unit11,的话题类似。,11.,本题谈论外出吃饭时会考虑的因素，由短文开头第二句话,When choosing a place to eat out at,people sometimes consider not only the food but the feeling of the place too,可以选出答案是,C,。,12 A,这道题需要听出关键句,To give customers a different experience some restaurants have a special subject.,中的关键词“,different”,从而判断出正确答案,A,。,11-15,听力试题分析,13 B,听关键词由短文中,Hard Rock Cafe which was started in London,一句可知,Hard Rock Cafe,位于,London,，而,London,属于,England,，故本题选,B,。,14 A,找出关键句本题关键句为,Another example of a subject restaurant is the Rainforest Cafe which has the important parts of a rainforest,，可能很多学生不知道,rainforest,一词的准确含义，但只要听出这一句的关键词也能够找出正确答案，而且也可结合题干和平时所学构词法的基本技巧理解这一单词的含义。,15 C,由短文最后一句,While not all restaurants have a subject,many restaurants do try to make a nice feeling so that,可找到本题的关键词,nice,，推断答案为,C,。,第二部分：完型填空题,(,北辛中学 马洪艳,）,它在考查学生的阅读理解能力的同时，考查学生对单词，词组以及语法知识的掌握情况，并检查学生综合运用英语知识的水平和实践能力。,完型填空内容积极向上，本文是一篇记叙文：心存感恩。主要讲述了一个富人每天向镇上的穷孩子发面包的故事。在其他孩子都争抢最大的面包时，一个名叫,Gretchen,的小女孩并不争抢。有一天她把面包带回家后，发现面包里装满了银币。后来知道，这是富人对她的奖励。这篇文章告诉我们不论处于什么环境，我们都要感恩，知足，并且有教养。,该文章虽然情节简单，,但内容充满了正能量，非常具有教育意义，,能帮助学生树立正确的处世观。,该题目设空分布均匀，相邻空格之间间隔得当，避免了提示信息过多或者过少的情况。,考点,:,动词,2,副词,1,名词,3,形容词,1,连词,1,介词,2,可以看出，完形填空的词汇考查还是,以实词为主、虚词为辅，名词、动词是考查的重点,。,试题注重,考查考生结合词汇、语法、语篇知识、生活常识、文化背景知识进行逻辑推理和综合判断的能力，而非简单考查其词汇使用和单句语法及意义方面的知识，充分突出了“词汇语境化”的特点。,在干扰项的设计上，充分考虑了测试的信度与效度，避免了干扰项与正确选项相似度过低或过高而引起的干扰性过弱或过强的情况，以使考生的作答情况能充分反映出不同层次考生对短文的理解程度和综合运用英语的能力。,第三部分：阅读理解（,北辛中学 王淑平,）,阅读理解部分包括三篇文章，题材丰富，文章稍长，,如,A,篇有,302,个单词，,B,篇有,277,个单词，,C,篇有,282,个单词。,有超纲词汇,但认真耐心读，文本并不是太难。三篇阅读理解的问题设计难易结合，有利于区分不同层次的考生。,1.,阅读理解体现创新性，没有原题，有的甚至在网上找不到文本,.,今年的阅读理解题与,2015,年,2016,年一样：没有原题，甚至在网上找不到文本，这样就避免学生背题现象，有利于学生平时注意阅读能力的培养。,2.,阅读理解体现了热点问题。,如一带一路，,B,篇“丝绸之路”，今年山东滨州也考了“共享单车”的阅读理解。,它有以下几个特点：,3.,注重情感教育,如,A,篇的重视社区服务和,C,篇的学会处理邻里矛盾问题。,4.ABC,篇难度逐渐加大。,A,篇虽然长，但语句简单，很多是学生学过的单词、词汇或句子,。如：,controlled my anger,，,silence,fearfully and nervously.,because of an illness.,make a big difference,the kindness of his family.,His family could not afford to treat him.,说明文，,增加了句子的长度。,1.,定语从句与非限制性定语从句,。,如,1.The Silk Road is the name of different roads,that long ago connected Europe,Africa and Asia.,2.It spread from Rome to China,which is from the West to the Far East.,2.,还有宾语从句和被动语态的句子。,B,篇分析,C,篇 看似简单，但题有些难度。,有九年级的词汇，如,purpose,，,manner,，,praise,等。,39.The best way to solve the problem sometimes is to _,A.ask another person for help,B.turn a blind eye to it,C.tell the story to your friend,D.let your neighbor get out of the way,从文中：,Finally,，,sometimes its a good idea to avoid the problem,Depending on the problem,，,it might be best to just,stay out of,your neighbors way,故选,B,如果学生不理解：,stay out of,，就选不出来。,stay out of:,不参与,置身于,-,之外,B,项：,turn a blind eye to,：熟视无睹,;,睹而不见，,有些学生有可能也不理解这个短语的意思。可用排除法做这个题。,1.,试题来源：,1),21,世纪学生英文报,初二版,第,555,期,October 17,2016,题目：,Helping those in need,2),重庆市石柱中学,2017,届,2016,年秋季第二次月考,VIII.,短文填空。但改简单了。,把,But it,enlightens,（照亮,）,a corner in the childrens hearts,reminding them that they are beloved.,改成：,But it can,light,a corner in the childrens hearts,making them know they are loved by people.,A,.,题材：记叙文,.【,主旨大意,】,这是一篇日常生活类阅读，主要介绍作者在社区服务的原因，作者去一个特殊学校，一位有病的男孩推到她，然后作者了解这个男孩的父母抛弃了他，是老师与社区服务人员帮助他，在孩子的心中可以照亮一个角落，让他们知道他们是被人们所爱的进而作者思考：为什么要做社区服务，帮助他人？,26C,细节理解题本题考查,作者怎么到达这个特殊学校的,？从第一段“,Before we,took the bus,my friend asked me a question”,所以选,C,By bus,。,27D,推理判断理解题本题考查,作者为什么生气,，从二三段得知：,.,He held my hands and pulled me to the ground.-then I was very angry,.,所以推理选,D,，,Because a boy,pushed the writer to the ground,.,。,28 A,细节理解题本题,考查那个男孩为什么与别人表现的不一样,。从第六段得知：,She said that the child was very different from other students,because of an illness.,所以选,A,he was sick,。,29.B,细节推断理解题 本题考查划线单词：,abandoned,的意思。从第六段得知,His family,could not afford to treat him,.He needed the kindness of his family,but they had,abandoned,him.So he depended on the support from the teachers and community service workers like us.,可以看出，他依靠老师和社区服务人员的支持，所以他父母放弃、丢弃他，故选,B,left,。,30 C,根据最后一段第一句,Community service workers help others and make everyone feel better,社区服务人员帮助他人，让每个人感觉更好及倒数第二段,I suddenly realized I could answer the question my friend asked me at the beginning of the day,我突然意识到我能回答我朋友问在一开始问我的问题可知，那个问题是,为什么参加社区服务,，故我们能了解到作者学会了社区服务的意义答案是,C,B,.,试题来源：,2017,武汉中考英语试题。,.,题材：,说明文，科普知识类阅读,.,【,主旨大意,】,：本文主要介绍丝绸之路的历史，科学家相信大约,3000,年前就存在丝绸之路，从遥远的罗马到远东的中国，商人们将自己的商品与其他国家的商品进行交易丝绸之路上的各个国家共享物品和文化等，现在丝绸之路仍然在使用，中国在丝绸之路上起到了很重要的作用,试题分析：,31,B,细节理解题,题干意为：丝绸之路覆盖了多少千米？,A,项：大约,3000,；,B,项：几乎,6500,；,C,项：几乎,2000,；,D,项：超过,35000,。由第一段倒数第二句中“,the Silk Road covered almost 6500,kilometres,.”,可知选,B,。,试题分析：,32.,D,细节理解题题干意为：,商人们沿着丝绸之路运载了各种物品。下列哪一个文中,没有,提到？,A,项：丝绸；,B,项：布；,C,项：黄金；,D,项：茶叶。由第二段可知，“,Traders travelling along the Silk Road carried silk,of course.They also carried and traded,spices(,香料,),cloth,valuable stones and gold”.,商人不仅运载丝绸,还有香料，布，贵重的石头和黄金。没提到茶叶，故选,D.tea,。,试题分析：,33.C,推理判断题题干意为：在中国蓝眼睛村庄的故事中，谁娶了古代的中国女人？,A,项：亚洲士兵；,B,项：非洲士兵；,C,项：欧洲士兵；,D,项：美洲士兵。根据第三段最后一句“,Some of these Romans married local Chinese women”,可知罗马人娶了中国女人，由常识可知，罗马属于欧洲，故选,C.European soldiers,。,如果学生不知道罗马在欧洲，这个题他们就做不出来。各学科之间是相互的。,试题分析：,34C,细节理解题,题干意为：,从文中我们可以推断出什么？,推理判断题根据第四段第二行,Chinese,ares,All these peoples traveled the Silk Road,，,and they shared goods,，,stories,，,languages,，,and cultures,中国地区所有这些人都走丝绸之路，他们分享货物、,故事,、语言和文化可知，,C,选项“丝绸之路上的古代中国人可能会说不同的语言,”是正确的，选,C,试题分析：,35A,推理判断题。,题干意为：这篇文章来自于杂志的哪一个部分？,A,项：历史和地理；,B,项：体育世界；,C,项：人与动物；,D,项：大众科学。通读全文可知，本篇文章,讲的是丝绸之路，与历史、地理有关，故选,A,。,C,.,试题来源：,没有找到相应的出处,.,题材：议论文,.【,主旨大意,】,短文讲了我们在日常生活中经常和邻居会发生一些问题，短文详细的讲了如何去面对和解决这些问题聪明处理邻里的矛盾。,试题分析：,36.B,推理理解题,题干意为：,作者写一二段的目的是什么,。从文中一二段得知：举一些邻里晚上,12,点后弹钢琴，在你驾驶车前停车等一些不好的事例，来引入本文主题，所以选,B,To lead in the subject.,试题分析：,37C,细节理解题题干意为：,你应该首先与邻居谈论你的问题，因为,-,根据第四段,Believe it or not,your neighbors probably dont mean to irritate(,激怒,)you.Often,they dont even know that theyre making you feel angry.,So before you take unusual steps to fix the problem,you should discuss it with them first.,所以选,C,，,they probably dont plan to make you unhappy,。,试题分析：,38A,细节理解题题干意为：,当与邻居谈话时，你可以通过什么方式让他们感觉好，,从文中第五段：,you should talk to them in a friendly manner.Praise their children to make them feel good.,选,A,。,39B,推理理解题题干意为：,解决问题有时最好的方式是什么。,从文中最后一段：,Depending on the problem,it might be best to just stay out of your neighbors way.,故选,B.turn a blind eye to it,。,stay out of,意,:,不参与,，不插手，置身于,之外,;turn a blind eye to,熟视无睹,;,睹而不见。,40A,主旨大意题,从文中整体得知是处理邻里矛盾的方式，故选,A.Ways to deal with neighbors,。,试题分析：,试题中有考查,整篇文章主旨大意,的题目（如,40,题）；有,考查推理判断的题目,（如,27,、,29,、,30,、,33,、,35,、,36,、,39,题）；,判断正误,的题目，其他都是考查,事实细节的题目,。,第一节：听力填空题：（,北辛中学 张欣,）,是一篇介绍西方人生活中的派对短文，在初中三年的课本话题中，学生都熟悉了这个话题，所以这篇文章在理解大意上是很容易的。从听力填表所给的句子中，学生看到这几个句子也容易猜到所填的词。,often on the weekends.These parties may be held to,41,certain times like birthdays,end of the school year,42,and the New Year The person who invites guests usually serves simple,43,and a small amount of food.The children may,spend,the evening,talking,listening to music and,44,.In the US to have parties without their parents being,45,.Some parties.,41.celebrate 42.Christmas 43.drinks 44.dancing 45.present,试题分析：,第,43,题要注意用,drinks,（饮料）复数形式。,第,44,题要注意用,dance,的现在分词，此处需要学生关注谓语,spend,。,第,45,题考查的是一个固定短语，,be present:,在场。有的学生就怕写不出来。但我们学过,present,有礼物。,at present,目前。单词学生应该会写。,根据对近几年的中考听力分析我们可以看出中考听力的一个趋势，源于课本而又高于课本。所以对于听力的训练，最关键的还是对学生进行听力策略的指导，平时多听、多练，这样无论出的题是不是课本上的，都能够应对自如。,It is common for children to have parties without their parents,being present,.,第二节 语法填空（,北辛中学 颜正平,）,来源,:,九年级,Unit6 2b,最后一段内容。,试题解析,:,46.,考查名词,popularity,解析,固定短语,the popularity of,的用法。,47.,介词,of,的用法,解析,young people dreaming of becoming famous players.of,表示所有。,48.can see,解析,本句中考查情态动词用法。在句中情态动词的使用帮助文字的润色。,49.factories,解析,和前面的,parks,schools,都是复数。,50.also,解析,上下句判断，并且没有提示词。,试题分析：,51.the most famous,解析,NBA,是全球最受欢迎的篮球运动，这是常识。,52.The,解析,the number of,固定用法。,53.are,解析,There be,句型，就近原则。,54.them,解析,介词,like,后用人称代词的宾格。,55.to work,解析,encourage somebody to do something.,学生记住固定用法很重要,第三节 阅读理解七选五（,北辛中学 李鹏,）,估计很多老教师看到这篇七选五得眼前一亮，这篇关于中西文化差异的小文章以前我们多次见到或做到，在网上我们也很容易搜到这篇小文章，,可以说这篇文章是个不折不扣的“老题”，以至于“老”到我们复习中都不想用这个题了。,说这个题“老”，是因为这个题出现的时间久，但这个题是关于中西文化差异的话题,。有关中西文化差异这个话题永远不老，我们的英语教材的功能之一就是让中学生了解中西文化存在的差异。并且，作为英语教学者，我们的主要任务之一除了让学生掌握英语这门语言，更有让学生了解中西文化的差异。,试题分析：,虽然这篇小文章很久就有，但应该是第一次以七选五的形式出现。,以前我们做到大多是阅读理解。稍微在形式上一变，,就成了“旧曲新歌”。,我们认为这篇七选五总体难度并不高，语句多为简单句，并且没有什么生词，学生理解上应该难度不大。但是对学生语言的逻辑能力考查恰到好处，如果孩子上下文连贯不好，即使学生能读懂,58,和,60,小题非常容易出错。,第四节 单词拼写（,北辛中学 岳凯,）,61.Where are _(,狮子,)from?,62.I have no problem _(,爬,)the mountain,which is not too high.,63.Of the two boys,who do you think is more _(,仔细,).,64.I just hid behind my father and never _(,说,)anything.,65.My life has _(,改变,)a lot in the last few years.,试题分析：,今年的五个单词拼写难度都不大，三个动词，一个名词、一个形容词。,五个单词中三个是七年级的其中两个黑体单词，两个八年级的黑体单词，整体上来说比较,61,题考查,名词,lion,七年级下册五单元,，答案是,lions,因为前面有个,are,所以用名词复数。,62,题考查动词,climb,七年级下册八单元黑体字,，答案是,climbing,，因为句子中有,have no problem doing,这,个固定短语结构。,试题分析：,64,题考查动词,say,，,七年级上册预习单元黑体字,答案是,said,，,这道题主要考查学生分析句子的能力，,and,连接并列关系的两个动词，因为前面用的是,hide,的过去式,hid,所以,say,要用,said,。,65,题考查动词,change,八年级下册二单元黑体字，答案是,changed,，这道题主要考查现在完成时，句中动词前有,has,句末有,in the last few years,都是现在完成时的标志。,试题分析：,由此可以看出，,学生出错是因为对于单词的运用不够灵活，出现增添或者漏字母现象；另外，最容易出现的错误就是单词的形式不正确，不去分析整个句子的意思和结构，只看汉语意思就填单词，或断章取义。,在今后的教学中，我们在加强单词记忆的基础上，在对学生进行专项训练时，,一定要不断强化单词的正确形式，尤其是正确分析单词在句中的位置作用或充当的成分,，要让学生搞明白，提醒学生注意不能看到汉语就写，要好好理解句意，注意单词形式的变化,.,第五节 汉译英（,北辛中学 杨东,）,66.,知道如何有礼貌的要求帮助是重要的,.(ask for),67.,昨天那则好消息使我们都高兴,.(please),68.,他可能是科学家。,(,maybe,),69.,我过去常常害羞。,(used to),70.,一星期前，我向我同学借了一本书。,(borrowfrom),试题分析：,纵观近几年中考题来看,2013,开始跳出对课文文本的考查，转向对学生能力考查，重平时重点知识的积累和口语的训练。,今年的汉译英似乎更加的得以体现，考察了平时最常用，最简单的句型和句式,。,试题分析：,66,题答案,It is important to know how to ask for help politely.,出自,9,年级,22,页,2b,原句（知识点是,:It+is+,形容词,+to do,sth,，,这一知识点在任何考试中都出现，只不过本次体现在汉译英中）。,67,题答案,:The good news pleased all of us(made us all pleased)yesterday.,考查,9,年级,Unit11 make,的用法,试题分析：,68,题答案,:Maybe he is a scientist.,69,题答案,:I used to be shy.,出自,9,年级,Unit4,，和课本原句略微变化，,He,该成了,I,，,重点考察,used to do,的用法。,70,题答案,:I borrowed a book from my classmate a week ago.,来自,8,年级下,Unit3,；,考察,borrow.from,的用法,。,试题分析：,细致研究发现近几年汉译英的相同点：都是考察一般现在时（,66,，,68,题）和一般过去时（,67,，,69,和,70,题）。今年的不同点是：,5,道题全部以陈述句式考察，没出现疑问句和特殊疑问句句式，,出题更加灵活，更趋自然，出题者给人一种脱口而出的感觉。,第六节 短文改错（,北辛中学 朱锡平,）,When I was a baby,my parents often gave me a hug,took me to play on the,vegetablegarden,and took many photo of me,because they cared about my safety and kept me away from any hurt.While I was growing up,they give me more and more“love”,and I thought it began to hurt me.When I,wasstudent,they often told me many rules.For example,I wasnt allowed to use me mobile phone.However,I thought I was old enough to do what I wanted to,so I often talked back to them angry.Later,my teacher has several conversations with us.Finally,we came to know that we really loved each other,but the way to get along with each other was not correct.I regretted for treating them like that.They gave me much chances to make my own decisions.,When I was a baby,my parents often gave me a hug,took me to play,on,the vegetable,in,garden and took many,photo,of me,because they cared about my safety and kept,photos,me away from any hurt.While I was growing up,they,give,me more and more“love”,gave,and,I thought it began to hurt me.When I,was,student,they often told me many rules.,but,a,For example,I wasnt allowed to use,me,mobile phone.However,I thought I was old,my,enough to do what I wanted to,so I often talked back to them,angry,.Later,my teacher,angrily,has,several conversations with us.Finally,we came to know that we really loved each,had,other,but the way to get along with each other was not correct.I regretted for treating,them like that.They gave me,much,chances to make my own decisions.,many,试题分析：,短文改错来源于,新课程复习丛书,69,页,这篇文章学生比较熟悉，因为和五月份举行的全市第二次调研考试中的短文改错大体相似。,都是以,新课程复习丛书,69,页上的这篇文章作为蓝本进行了修改。,而且我们北辛中学老师们出的模拟试卷中，也出现了这篇文章。我们的学生在中考试卷上事实上是第三遍做这道题了。内容非常熟悉，增加了孩子们做题的信心，减少了恐惧感。,试题分析：,出题人对于这道题的十处错误，看得出来是进行了仔细的推敲。考察内容非常全面。添加，删除出现了各一处,修改部分共八处，这八处涉及地都是我们平时给学生多次强调的重点内容。,比如，第一处是关于,in,和,on,的区分。第二处是关于单复数的使用，第三处和第五处都是关于时态的问题，第四处是关于连词,and,和,but,的用法。第六处是人,试题分析：,从上文看出，,这篇文章上的错误也不是和,新课程复习丛书,上的完全一致,。,这就要求学生养成在理解文本的情况下,根据上下文和语法做题,来培养他们的学英语应用能力。,不能靠简单的死记硬背,这也不利于他们学习能力的培养。,所以,我们老师在给学生出此类题时,还应出一些课外的短文改错,来锻炼他们的能力,.,这样才能真正使孩子们真正掌握课本上所学的内容。,第七节 书面表达,Write a,review,of the following story in,about 90 words,The review has to include the following points,：,1.The name of your review,2.The idea,（,s,）,of your review,3.The reason,（,s,）,for your idea,（,s,）,.,，,4.Something you decide after you,consider all the information in the story,Cockadoodledoo!cried,the cock,（公鸡）,Hestood,in the,farmyard,and cried aloud,，,so that all people might hear him,Cockadoodledoo!How,useful I an,，,for I always get up first,And I cry aloud as,siin,as the sun rises to make all people in the house awake,Cluck!Cluck!Cluck,!*cried the,ben,from the yard,She was walking about with three pretty little chickens,，,and trying to find some food for them,Cluck!Cluck!Cluck!Im,more useful than you,Almost every day I ay a nice fresh gee for mu masters,（男主人）,breakfast,Then think how useful I am to my mistress,（女主人）,How