汉字应用水平测试（样卷）简介.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汉字应用水平测试（样卷）简介,北京语言大学教育测量研究所,2008,年,9,月,23,日,内容,一、试卷的调整,二、样卷总体构成,三、题型说明和作答要求,四、分数及等级评定,一、试卷的调整,1.,试卷调整的基本考虑,以,测试大纲,为基本依据。国家语委、语用所进行了多年的研发，完成了重要的基础研究工作。这些研究成果是调整的基础,总结了,2007,年河北等省市试测的经验，对试测数据进行了大量的统计分析。,T,广泛征询各方专家的意见和建议。,保留了过去试卷中一些被各方专家认可、数据分析结果较为理想的题型，放弃了一些争议较大或数据分析结果不够理想的题型，增加了一些新题型。,一、试卷的调整,2.,新试卷的特点,试卷包含字音认读、字形辨误、汉字选用和汉字书写四个部分，分别报告分数。这样，考生得到的不仅仅是一个总分，而且可以得到反映考生对汉字音、形、义掌握程度和书写水平的,4,个分测验分数。,不再单独、孤立地考查某个汉字的音、形、义，所有的试题，都是将汉字放在或大或小的使用环境中去考查，更突出,“,应用,”,，更直接地反映考生的实际汉字应用水平。,一、试卷的调整,2.,样卷的特点,题量减少，由,130,题减为,120,题。,拓宽了考查范围：不仅在词语和句子层面考查汉字的应用，而且在语段层面进行综合性的考查；不仅考查关于汉字的知识，而且考查在语段中发现汉字错误的能力。,适当降低了难度。,二、样卷总体构成,汉字应用水平测试分为字音认读、字形辨误、汉字选用和汉字书写四个部分，各部分均为,30,题，共,120,题。,其中，第,1,到,93,题为选择题，每题有四个选项，只有一个选项是正确的。第,94,到,120,题为书写题，需要根据要求写出恰当的汉字。,考试时间为,80,分钟。,题型,题号,例题,第一部分,认读,在词或成语中找出字音错误的一项,115,A,掣肘（,ch,）,B,吮吸（,shn,）,C,污秽（,su,）,D,雏鸡（,ch,）,A,一丘之貉（,h,）,B,阿谀奉承（,）,C,引吭高歌（,kn,）,D,人头攒动（,cun,）,找出加点字不同的一组,16-30,A,菜肴,混淆,B,缀合,累赘,C,讣告,奔赴,D,莅临,磨砺,第二部分,辨误,找出词语中的别字,3150,A,书籍,B,反省,C,敲诈,D,陷井,A,顶礼膜拜,B,玩忽职守,C,得不偿失,D,委屈求全,找出段落中有别字的一项,51-60,俭朴教育首先是要竖立正确的消费观。我们既不赞成否定物质利益，也反对过分超前消费。,/A,在精神生活方面，俭朴要求人们不图虚荣、不浮躁，不见异思迁。,/B,清清白白做人，认认真真做事，忠贞不渝地追求真理，,/C,坚定不移地将理想付诸实现。,/D,第三部分,选用,选用正确的汉字填入词语,6180,整（）,A,斥,B,敕,C,叱,D,饬,不（）之论,A,刊,B,勘,C,堪,D,戡,选择恰当的汉字,8190,表格里（）录着数据的类别及来（）等信息。,A,记 原,B,记 源,C,纪 原,D,纪 源,第四部分,书写,选择正确的笔画,91-93,“医”的第二笔是：,A,丨,B,丿,C,D,一,根据拼音写汉字,94-110,精神,_(,ju,),铄,找出错别字并进行改正,111-121,111-115,题 雄伟壮观的万里长城象一条巨龙，在重峦迭嶂之间蜿蜒盘旋，从山海关到嘉峪关全长六千七百多公里。它是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，象征着中华民族艰不可摧的意志和力量。它以幽久的历史，浩大的工程，雄伟的气魄著称于世，与埃及的金字塔、印度的泰姬陵等一起被喻为世界的奇迹。,试卷结构,三、题型说明,整份试卷分为,4,个分测验，共,9,种题型。,第一部分：字音认读：主要测查考生的字音认读能力，包括对难认字、多音字、异读字的考查。,三、题型说明,题型,1,：,“,字音认读,”,第一部分（,15,题）要求考生判断词语和成语中的加点字注音是否正确，并将每个题目中注音错误的一项找出。,例题,1,：,A,掣肘（,ch,）,B,吮吸（,shn,）,C,污秽（,su,）,D,雏鸡（,ch,）,例题,2,：,A,一丘之貉（,h,）,B,寡廉鲜耻（,xin,）,C,引吭高歌（,k,n,）,D,人头攒动（,cu,n,）,三、题型说明,关于题型,1,的说明：,第,1,到,10,题由双音节词语组成，,11,到,15,题由成语、四字格组成。,考点中既包括难认字，又包括多音字。且考点都是具有一定代表性的容易读错的字。,选项中的错误读音也是具有代表性、且对交际影响较大的错误。声调方面的错误所占比例不太大。,三、题型说明,题型,2,：,“,字音认读,”,第二部分（,15,题）要求考生能够辨别每组词语中的加点字读音是否相同，并将每个题目中读音不同的一组找出。,例题,3,：,A,菜,肴,混,淆,B,缀,合,累,赘,C,讣,告,奔,赴,D,莅,临,磨,砺,例题,4,：,A,暴,露,露,骨,B,参,差,差,错,C,称,职,对,称,D,处,罚,处,理,三、题型说明,关于题型,2,的说明：,15,个题目均由双音节词语组成。,16,到,25,题每组中加点的两个汉字字形不同；,26,到,30,题专门考查多音字，每组中的两个加点字的字形完全一样，它考查同一个汉字在不同语境中的读音。,16,到,25,题，每组词语中的两个加点字不仅都是容易读错的汉字，而且彼此之间具有一定的内在联系：或者是读音相近的汉字，或者是容易混淆的字。,三、题型说明,第二部分：字形辨误,“,字形辨误,”,部分旨在测查考生的汉字辨误能力。要求考生能够在词语或连续文字中发现使用错误或不规范的汉字。,三、题型说明,题型,3,：,“,字形辨误,”,第一部分（,20,题）要求考生能够判断词语和成语中的汉字字形是否正确、规范，并将每个题目中用字有错误或者不规范的一项找出。,例题,5,：,A,赦免,B,深邃,C,岔路,D,聪惠,例题,6,：,A,再接再励,B,竭泽而渔,C,孺子可教,D,珠联璧合,三、题型说明,关于题型,3,的说明：,31,到,45,题由双音节词语组成，,46,到,50,题由成语、四字格组成。,存在较大争议、难以定论的汉字不在考查范围之列。,三、题型说明,题型,4,：,“,字形辨误,”,第二部分（,10,题）每段文字分为,4,个部分，要求考生能够找出含有别字的一项。,例题,7,：,他的作品反应了中国人民在前进道路上的坎坷历程，,/,他也由,A,初期的热情、纯真趋于后来的清醒、冷峻，,/,而且乐观向上、激,B,情充沛，并在创作中进行不倦的探索和创新，,/,成为当代文坛上,C,创作最为丰硕、始终保持创作活力的作家之一。,D,三、题型说明,关于题型,4,的说明：,1.,考点应是必须结合上下文语境才能做出判断的汉字。也就是说，将该汉字所依存的词单独拿出来看是正确的，但是联系上下文可以发现该词语不符合语境在语义等方面的要求（如：例题,7,，,A,选项中的,“,反应,”,）。,2.,每个选项都必须包含若干个容易用错的字词，具有一定的迷惑性。,三、题型说明,（三）汉字选用,“,汉字选用,”,部分旨在测查考生根据需要正确选用汉字的能力。,三、题型说明,题型,5,：,“,汉字选用,”,第一部分（,10,题）要求考生能够为所给词语选用恰当的汉字。,例题,8,：,（）费,A,妄,B,枉,C,罔,D,惘,例题,9,：,不（）之论,A,刊,B,勘,C,堪,D,戡,三、题型说明,关于题型,5,的说明：,61,到,65,题由双音节词语组成，,66,到,70,题由成语、四字格组成。,考点均是在现实使用过程中容易出错的汉字。,三、题型说明,题型,6,：,“,汉字选用,”,第二部分（,20,题）要求考生结合语境选择恰当的汉字。,例题,10,：,这次考（）的重点是人民群众生活必（）品的生产情况。,A,查 须,B,查 需,C,察 须,D,察 需,三、题型说明,关于题型,6,的说明：,每个题目有两个空，每个空有两个汉字供选择。,语料字数在,10-80,字之间，能够为考点提供适宜的语言环境。,迷惑选项与正确选项所对应的汉字一般是音同或音近字，这部分试题着重考查的是字义，而非字形。它所考查的是考生能否根据一定的语义要求选择恰当的汉字。,三、题型说明,（四）汉字书写,“,汉字书写,”,部分主要考查汉字书写能力。这部分包括客观题部分和主观题部分。,客观题部分考查汉字的笔顺、笔画及笔画名称,主观题部分既考查汉字的书写能力，同时也考查在阅读中发现别字的能力。,三、题型说明,题型,7,：,“,汉字书写,”,第一部分（,3,题）要求考生能够按照规范的笔顺、笔画书写汉字，并掌握汉字基本笔画的名称。,例题,11-13,：,11.,“,迟,”,的第五笔是：,A,丶,B,丿,C D,一,12.,“,鼎,”,字的笔画数是：,A10 B11 C12 D13,13.,“,轻,”,第四笔的名称是：,A,横,B,竖,C,撇,D,提,三、题型说明,关于题型,7,的说明：,这,3,个题目的考查目的各有侧重。第,1,题考查笔顺；第,2,题考查汉字的笔画数；第,3,题在考查笔顺的基础上着重考查对笔画名称的掌握。,这,3,个题目旨在引导大家关注对汉字笔画、笔顺的学习和掌握，其,“,导向,”,作用大于,“,评价,”,作用。因而题目不会过偏或过难。,三、题型说明,题型,8,：,“,汉字书写,”,第二部分（,17,题）要求考生根据拼音书写出词语、成语或句子的空格处所需的汉字。,例题,14-17,：,14._,（,y,）订,15._,（,n,）虹灯,16._,（,i,）声叹气,17.,这个明星的做法受到了,_,（,y,）论的批评。,三、题型说明,关于题型,8,的说明：,题目形式依次为双音节词语、三音节词语、成语和四字格、句子。比例约为,1:1:1:1,。,这部分题目既包括对难写字的考查，也包括对易错字的考查；既包括容易写别字的考点，也包括容易写错字的考点；既包括左右结构的汉字，也包括上下结构或其他结构的汉字；既包括甲表字，也包括一定数量的乙表字和丙表字。,这里要考查的是汉字的书写能力，所以在命题过程中尽量避免了方言、方音对题目作答的影响。,三、题型说明,题型,9,：,“,汉字书写,”,第三部分（,10,题）要求考生在阅读过程中发现使用错误的汉字，并进行改正。,例题,18-22,：,雄伟壮观的万里长城象一条巨龙，在重峦迭嶂之间蜿蜒盘旋，从山海关到嘉峪关全长六千七百多公里。它是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，象征着中华民族艰不可摧的意志和力量。它以幽久的历史，浩大的工程，雄伟的气魄著称于世，与埃及的金字塔、印度的泰姬陵等一起被喻为世界的奇迹。,三、题型说明,关于题型,9,的说明：,这部分包含,2,个独立的段落，每段中有,5,个别字。要求考生将正确的汉字写在答题纸上。,这部分只要求考生能找到用错的字，并将正确的汉字写出来，并不要求按照顺序依次写出，所以在命题时避免了考点之间存在同音关系。,评分时，写对的汉字得分，写错及改错的汉字不扣分。,四、分数和等级评定,HZC,的计分过程,原始分,等值分,Z,分数,HZC,分,原始满分,标准分满分,字音认读,30,200,字形辨误,30,200,汉字选用,30,200,汉字书写,30,200,总分,120,800,HZC,的总分等于,HZC,分测验分数的简单算术和。,HZC,的等级划分和分数线,等级,分数线,人数比例（,%,）,一甲,660,5,一乙,600,15,二甲,500,20,二乙,400,20,三甲,300,15,三乙,200,15,不合格,0,10,总计,100,欢迎提问,