广东省深圳市龙岗区校联考 2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试卷（含答案）.docx

广东省深圳市龙岗区校联考 2023-2024 学年八年级上学期期中道德与法治试卷
一、选择题（以下各题只有一项正确答案，请将答题卡对应选项涂黑。每小题 2 分，共 30 分）
1. “恰同学少年，风华正茂”，同窗情谊值得你我珍惜。诗句中提到的社会关系属于（ ）

A．法律关系 B．血缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系

2．5 月 22 日是国际生物多样性日，今年的主题是“共建地球生命共同体”。某校学生在科普老师的指导下，亲密接触鬃狮蜥、捕鸟蛛等神秘动物。这一活动旨在（ ）
①增强学生探险意识和猎奇心理 ②帮助学生拓宽视野、增长知识

③激发学生热爱自然、关爱生命 ④引导学生领略神奇的生物魅力

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3. 爱因斯坦说过：个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大社会的一员，从生到死，社会都支配他的物质生活和精神生活。对这句话的理解不正确的是（ ）
A. 个人不能离开社会独立存在

B. 人的全面发展与社会的全面进步密不可分C．社会是由个人组成的社会
D．个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件

4. 体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛获奖者…这些以前在高考中能获得一定加分的特长生，2017 年开始将不再获得加分。教育部公布通知，要求各省级招委会、教育行政部门不得超越职权制定招生办法或照顾优惠政策。由此可见（ ）
①规则不是一成不变的

②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除

③规则需要更加符合人民的利益和社会发展的要求

④我们要积极参与规则的改进和完善

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

5. 社会生活讲道德，道德是社会关系的基石，是人际关系和谐的基础。关于道德品质说法下列不正确的是（ ）

A. 尊重是维系良好社会关系的前提
B. 诚信是一个人立身处世的前提C．诚信是一个人安身立命之本D．尊重别人就是尊重自己
6. 随着失信惩戒机制的加快推进，一批“老赖”被查处。一些企业反映，由于一时疏忽而被列入“黑名单”，却导致在企业贷款、个人出行等方面处处受限，这种惩戒过于严厉。你认为这一机制（ ）
A. 合理，有利于从根本上杜绝失信行为B．不合理，不利于和谐社会的建设
C．合理，有利于提升整个社会的信用水平

D．不合理，这些企业的主观过错并不大，不应惩戒过严

7. 我国刑法第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸，抢劫，贩卖毒品，放火，爆炸，投毒罪的，应当负刑事责任。这说明（ ） A．青少年犯罪可以不受法律制裁
B．年龄小犯罪不受处罚的想法是错误的C．法律只制裁犯罪分子
D．中学生年龄小，犯罪违法是难免的
8. 我们在享受共享单车带来便利的同时，也痛心地看到一些不文明行为：拆解自行车零件、割破车胎、撞弯车墩等，如果你看到这些不文明行为，你会（ ）

①为了保护自身安全，置之不理

②用委婉的方式提醒、劝导他人遵守规则

③协助警方指证破坏者，坚定地维护规则

④当场擒获破坏者，予以严厉的批评和处罚

A．②③ B．①④ C．①② D．③④

9. 当红主播薇娅偷逃税被追缴并处罚款 13.41 亿元，人民日报发表评论：法律红线不能碰，社会名人要带头知法、懂法、尊法、守法，否则，走歪走偏，再难回头。法律亮剑既不会“微”也不会“哑”！这张明（ ）
①主播违法应受更严厉的法律制裁 ②一切违法行为都要承担法律责任

③法律是由国家强制力保证实施的 ④要用法律指导和约束自己的行为

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10. 一旦在手机上查找什么，很快就会在某手机 App 里看见这类商品；刚刚浏览了某个主题的新闻，很快某手机 App 里就会有很多同类事件的内容。针对“大数据杀熟”“诱导沉迷”等互联网算法的不合理应用，国家网信办等4 部门联合发布约束“算法”的《互联网信息服务算法推荐管理规定》。国家出台此项规定是为了（ ）
①杜绝各种侵权行为 ②保护公民合法权益
③破解基层治理难题 ④规范互联网企业行为

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．小强违法受到法律惩处。请你根据下图判他的行为应该是（ ）

A．拨打 110，谎报险情 B．敲诈勒索，数额巨大

C．捡到手机，拒绝归还 D．未经允许，旷课逃学

12．2022 年暑假期间，肥城市某中学初中生走进肥城市毛公山红色文化博物馆，重温历史记忆，传承红色文化。学生通过参与社会实践活动（ ）
①会与越来越多的人打交道

②对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻
③社会太复杂，不利于学生健康成长
④有利于拓展学生视野，增长见识

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．下列关于法律知识的说法不正确的是（ ）
A. 不违法是人们行为的底线

B. 应受刑罚处罚性是犯罪的最本质特征

C. 诉讼是应对和处理纠纷最正规、最权威的手段D．无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任
14. 小李在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（ ）
①不同的人在社会关系中的身份相同

②我们的社会生活丰富多彩

③不同的社会关系决定了不同的身份

④每个人都扮演不同的角色

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

15. 用图示法表示所学概念间的关系是我们的学法之一，下列图示描述正确的是（ ）

A． B．

C． D．

二、非选择题（共 2 题，共 20 分）
16. 阅读材料，回答问题

材料一 自 5 月 13 日启动到现在，贵州村超（以下简称村超）就在国内燃爆出圈了，并影响到国外足球界！

榕江县扎扎实实地落实 2021 年习近平总书记视察贵州提出“在实施数字经济战略上抢新机”指示，以多媒体产业的流量经济、粉丝经济、平台经济，加持赋能足球文化、民族文化、美食文化、商业文化，从而使村超燃爆了，“超经济”也呈现出“指数”效应开挂了！
(1) 结合材料一说明互联网的使用对社会发展的重要作用？
材料二 阳阳生日的当天，收到了一份妈妈的礼物，是期待已久的一部手机，惊喜之余，他发现手机下压着妈妈的一封亲笔信：
亲爱的阳阳：

生日快乐！我想你现在肯定很兴奋。你已经是八年级的学生了，你必须了解如何使用手机上网并接受必要的约束，并自觉遵守以下约定：
第一，使用手机上网时，要遵守网络生活的基本准则。

第二，网络既方便了我们的生活，也绑架了我们的生活。请你使用手机时不要沉迷网络。
第三，网络信息无限，请你谨慎面对不良信息。
第四，坚决不能把手机带回学校。

亲爱的阳阳，请你了解并做到以上约定，否则妈妈将收回手机使用权。

爱你的妈妈

2022 年 12 月 14 日
结合材料二，运用所学知识，思考并回答下列问题：

(2) “网络既方便了我们的生活，也绑架了我们的生活”你是如何理解网络也绑架了我们的生活的？
(3) 有人认为：“怎么使用手机是我的自由”，请你评析这种观点。

17. 材料一 直播带货的迅速发展带火了经济，也带来了“带祸”的尴尬：缅甸翡翠代购直播间实为国内写字楼布景，借高价原石展示后发廉价成品给消费者；主播卖货砍价层层设套，虚假宣传自导自演，……
(1) 你认为有的带货变成了“带祸”是什么原因呢？你有什么好的建议吗？请拟出两条建议。
材料二 【校园法治宣传】

法治

漫画

法治

行动
①治知识演讲比赛；② ；

③ 。
(2) 请在法治宣传单中，补充填写你认为可以开展的“法治行动”。

(3) 学习了八上《道德与法治》后，你想对漫画中的人说些什么？请你任选其中一个对象（欺凌者、被欺凌者）写出你想说的话。

1．D
【详解】本题考查个人和社会的关系。

ABCD：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系。如行业内部的领导与被领导关系、上下级关系、同学、同事、同级关系，行业外部的彼此合作关系等等。题干中提到的社会关系属于业缘关系，故 D 符 合题意；ABC 与题意不符；
故本题选 D。2．D
【详解】本题考查亲社会的相关知识。

②③④：我们要学会亲近自然。亲密接触鬃狮蜥、捕鸟蛛等神秘动物。这一活动旨在帮助学生拓宽视野、增长知识；激发学生热爱自然、关爱生命；引导学生领略神奇的生物魅力，故②③④正确；
①：题干未表达树立探险意识和猎奇心理，故排除①；
故本题选 D。
3．C
【详解】此题旨在考查学生对个人与社会关系的认识，题文中的观点强调了社会对个人的重要性，表明个人不能离开社会独立存在，人的全面发展与社会的全面进步密不可分，个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件， ABD 观点正确，C 表明社会离不开个人，观点虽然正确，但不符合题意，此题属于反向选择题，所以正确答案选 C。
【点睛】解答此题的关键在于，要求学生理解题意，从社会对个人的重要性回答。

4．B
【详解】本题考查规则与秩序。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。分析材料，教育部规定对特长生不加分，说明了规则不是一成不变的，就是告诉我们一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，随着社会的发展和社会生活的变迁，需要对一些原有的规则进行调整和完善，规则的改进能更加符合人民的利益和社会发展的要求，所以选项①②③的说法都正确，符合题意；④是规则规定的要求，与题意不符，排除。故选B。
5．B
【详解】本题考查社会道德。

B：依据教材知识，文明有礼是一个人立身处世的前提，故 B 说法错误；

ACD：依据教材知识，尊重是维系良好社会关系的前提，尊重别人就是尊重自己；诚信是一个人安身立命之本，故 ACD 说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选 B。
6．C
【详解】试题分析：我认为并不严厉，不讲诚信就要受到惩罚，只有这样，才能有利于提升整个社会的信用水平，C 是正确的，A 是错误的，从根本上杜绝过于绝对了，排除，B 是错误的，排除，D 是错误的，排除，故选C。
考点：做诚信的人

7．B
【详解】本题考查法不可违。

B：分析材料可知， 任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪也不要紧。年龄小犯罪不受处罚的想法是错误的，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，故 B 符合题意；
A：法律面前人人平等，青少年犯罪也要受法律制裁，故 A 说法错误；

C：表述过于绝对，刑法只制裁犯罪分子，法律制裁违法之人，故 C 说法错误；

D：中学生要认清犯罪危害，远离违法犯罪，犯罪违法是可以避免的，故 D 说法错误；
故本题选 B。
8．A
【详解】本题考查遵守规则。

②③：面对社会中破坏共享单车的不遵守规则的不文明行为，我们应该用委婉的方式劝导他人遵守规则，协助警方指证破坏者，坚定地维护规则，故②③符合题意；
①：是缺乏责任意识的表现，故①说法错误；

④：公民没有处罚的权力，故④说法错误；
故本题选 A。
9．D
【详解】本题考查违法行为。

①：法律面前人人平等，主播违法要受到法律制裁，但不能说要受更严厉的法律制裁，故①错误；

②③④：题文中主播薇娅偷逃税被追缴并处罚款，体现了法律是由国家强制力保证实施的，一切违法行为都要承担法律责任，启示我们要用法律指导和约束自己的行为，故②③④符合题意；
故本题选 D。10．C
【详解】本题考查合理利用网络。

②④：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。题干中，国家网信办等 4 部门联合发布约束“算法”的《互联网信息服务算法推荐管理规定》是为了保护公民合法权益，规范互联网企业行为，故②④正确；
①：杜绝，说法绝对，故排除①；

③：材料未涉及基层治理难题，故排除③；
故本题选 C。
11．A
【详解】本题考查违法行为的类别。

A：拨打 110，谎报险情，属于扰乱社会秩序的行为，违反了治安管理处罚法，是行政违法行为，应受到拘留这一行政处罚，A 符合题意；
B：敲诈勒索，数额巨大，属于犯罪行为，违反了刑法，B 不符合题意；

C：捡到手机，拒绝归还，属于民事违法行为，违反了民法，C 不符合题意；

D：未经允许，旷课逃学，属于违纪行为，违反了学校的规章制度，D 不符合题意；
故本题选 A。
12．C
【详解】本题考查参与社会生活的意义。

①②④：根据所学可知，人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。参与社会实践可以学到课本以外的知识，可以拓展视野，增长见识，①②④符合题意；
③：实践也是学习，故③错误； 故本题选 C。
13．B
【详解】本题考查学生对法律的认识。

ACD：根据所学，不违法是人们的行为底线，我们应对和处理纠纷可以采取诉讼和非诉讼的方式，诉讼是应对和处理纠纷最正规、最权威的手段，无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担相应的法律责任，ACD 观点正确；
B：犯罪的最本质特征是具有严重的社会危害性，B 错误；
本题属于反向选择题，故本题选 B。14．D
【详解】本题考查个人与社会。

③④：题干中小李在学校、在路上、在家理，都有不同的身份。这说明不同的社会关系决定了不同的身份，每个人都扮演不同的角色，故③④符合题意；
①：不同的人在社会关系中的身份不同，故①说法错误；

②：题干未涉及我们的社会生活丰富多彩，故②不符合题意；
故本题选 D。
15．C
【详解】本题考查规则的分类、刑罚种类、违法行为分类。

A：生活中调节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等，A 错误；

B：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境，B 错误；
C：违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，C 正确；

D：刑罚分为主刑和附加刑，D 错误； 故本题选 C。
16．(1)网络为经济发展注入新的活力，互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网，互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。网络为文化传播和科技创新搭建新平台，互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
(2) ①网络信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的不良的信息。②沉迷于网络影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。所以小帆妈妈说网络既方便了我们的生活也绑架了我们的生活。
(3) 观点错误。①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，要受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。③公民在行使自由和权利的时 候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④公民的权利与义务相互依存，相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。⑤我们要依法履行义务，法律禁止做的坚决不做。⑥法治标定了自由的界限，自由的实现不能法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。⑦未成年人保护法的新规，有利于规范中学生使用手机的行为，保障良好的课堂秩序，有利于保障我们的受教育权利。
【分析】考点考查：网络改变世界、网络的负面影响、自由与规则的关系、依法履行义务、依法行使权利。
能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：责任意识、法治观念。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以多媒体产业的流量经济、粉丝经济、平台经济→网络为经济发展注入新的活力；

关键词②：加持赋能足球文化、民族文化、美食文化、商业文化→网络为文化传播和科技创新搭建新平台；
关键词③：在国内燃爆出圈了，并影响到国外足球界→网络促进民主政治的进步；
第三步：整合信息，组织答案。

（2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用网络的消极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：请你谨慎面对不良信息→一些虚假的不良的信息；

关键词②：请你使用手机时不要沉迷网络→沉迷于网络影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯；
第三步：整合信息，组织答案。
（3） 第一步：读题，提炼辩题。观点：怎么使用手机是我的自由；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误；
论据①：自由与规则的关系；

论据②：依法履行义务；依法行使权利；

论据③：保障良好的课堂秩序，有利于保障我们的受教育权利；
第三步：整合信息，组织答案。
17．(1)我认为是带货的人缺乏诚信造成的。我的建议是：①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺。说老实话， 办老实事，做老实人。②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
(2) 聆听法制讲座；设计法治手抄报；节假日到社区宣讲法律等。

(3) 对欺凌者：①不违法是人们行为的底线。②我们要认识一般违法的危害，自觉依法规范自己的行为；分清是非，增强守法观念；既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。③犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，加强自我防范，预防违法犯罪；认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，做一个自觉守法的人。对被欺凌者：①遇到侵害，依法求助。②在面对违法犯罪时，我们要敢于并善于同违法犯罪作斗争。③预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
【分析】考点考查：预防犯罪、善用法律、诚信意识

能力考查：调动和运用所学知识分析问题、阐述和描述事物
核心素养：道德修养、法治观念、责任意识
【详解】（1）小问 1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为网民，需要运用诚信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：直播带货的迅速发展带火了经济，也带来了“带祸”的尴尬：虚假宣传、欺诈消费者→可联系缺乏诚信意识作答。
第三步：整合信息，组织答案。

小问 2：本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。

（2） 本题考查可以开展的法治行动，属于开放性试题，言之有理即可。

（3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、预防犯罪、依法求助的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：欺凌者→可联系不违法是人们行为的底线+如何防范一般违法行为，做到遵章守法+如何预防犯罪等作答。
关键词②：被欺凌者→可联系依法求助的要求+如何同违法犯罪作斗争+如何预防犯罪等作答。
第三步：整合信息，组织答案。
试卷第 11页，共 6页