水调歌头课后作业.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作业,1,、背诵课文。,2,、请以“月亮”为内容，写一段景物描写。,3,、根据,水调歌头,的内容发挥想想描绘意境，将这首词的下片改写成一段优美的文字。,巩固练习,1,、,苏轼，字,，号,，与,水调歌头,一词的小序中提到的“子由”（即弟弟,）及父亲,同为“,”，水调歌头是这首的,。,答案：子瞻，东坡，苏辙，苏洵，唐宋八大家，词牌名,2,、,选择下列对,水调歌头,一词判断有误的一项。,A,词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。,B,词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。,C,词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。,D,词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。,答案：,C,（应作“但愿人长久，千里共婵娟”）,3,、,水调歌头,中“此事古难全”里的“此事”是指,；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用,水调歌头,里“,”的句子。,答案：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟。,4,、,全词以问句开篇，上阕问,，下阕问,，归根到底是在问,。,答案：全词以问句开篇，上阕问月，下阕问天，归根到底是在问自己。,5,、词中最富有哲理的一句是-，-，-。,答案：词中最富有哲理的一句是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,6,、,词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间决心的诗句：,答案：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。,7,、,表达对天下离人的共同美好祝愿。,答案：但愿人长久，千里共婵娟。,