从百草园到三味书屋第二课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,从百草园到三味书屋,第二课时,活动一：我是“小导游”,分组活动，串写导游词,一二组准备“园内景色”,三四组准备“美女蛇的故事”,五六组准备“雪后捕鸟”,导游代表介绍百草园,活动二：我谈游后感,鲁迅先生说百草园是他儿时的“乐园”，你觉得是这样吗，为什么？,写作小贴士,1.,按一定顺序写景，层次井然、条理分明、活泼多姿。,2.,通过视觉、听觉、味觉来写景，形、声、色、味俱全，四季之景皆备。,3.,使用恰当贴切的词语，使景物更明媚，使事件更灵动。,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，,高大的皂荚树，紫红的桑葚；,也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的,黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然,从草间直窜向云霄里去了。,整体部分从“菜畦、皂荚树、桑葚”,到“鸣蝉、黄蜂、叫天子”,局部部分从 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、,斑蝥”到 “何首乌、木莲、覆盆子”,由低到高写静物,由高到低写动物,从动物写到植物,从植物写到动物,第,2,段层次井然。比如先用两句“不必说,”,写百草园整体，再写局部的“泥墙根一带”，这是一种从整体到局部的顺序。请以连线的方式把下面的写景顺序对应起来：,第,2,自然段的写景是全文精彩之笔，形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。,菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写,_,，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写,_,，这两者都从,_,觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从,_,上写；覆盆子“又酸又甜”写的是,_,，所以说它有声有色、有滋有味。,颜色,形状,视,听觉,味觉,这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是,_,的，蝉鸣在,_,，蟋蟀到,_,才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来，成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。,春末,盛夏,秋天,富有活力的词语,碧绿的,菜畦,光滑的,石井栏,高大的,皂荚树,紫红的,桑葚,肥胖的,黄蜂,伏,轻捷的,叫天子,窜,鸣蝉,长吟,小试身手,1.,春天的脚步越来越近了，观察我们的校园，按照一定的顺序写写它的美景吧。,2.,你曾经做过什么有趣的游戏呢，请把它写下来，注意一定要用上合适的动词。,童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。,冰心,