正确使用常用标点.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,正确使用常用标点,新郑市市直中学,司红梅,教学目标：,1,、了解几种标点的常见错误。了解问号、冒号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。,2,、,正确使用标点符号。综合提高以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。,一、标点符号分为点号、标号、符号三大类,点号：其作用在于：表示口语中不同长短的停顿。,句号(。),问号（？）,感叹号（！）,逗号(，),顿号(、),分号(；),冒号(：),标号：其作用在于：表示书面语言里词语的性质或作用。,引号（“”）,括号（）,破折号（）,省略号（）,书名号（）,着重号（）,间隔号（）,连接号（）,专名号（_）,符号：,注释号（*）,隐讳号（）,虚缺号（）,斜线号（/）,标识号（或）,代替号（）,连珠号（）,箭头号（）,二、主要会用的标点符号,句号（。）：表示一个陈述句完了之后的停顿。,例：语文是一门基础学科。,逗号（，）：表示一句话中间的停顿。,例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。,顿号（、）：表示句子中并列的词或词组之间的停顿。,例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。,分号（；）：表示一句话中并列的分句之间的停顿。,例：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。,冒号（：）：用来提示下文,例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。,问号（？）：表示一个疑问句完了之后的停顿。,例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？,叹号（！）：表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。,例：愿你们在新学年中好好地学习语文！,引号（“”）：,1、引用对话或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的词语。3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。,例1：大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”,例2：如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。,例3：地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。,书名号（）：表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。,例：今天，我读了给颜黎民的信。,破折号（）：1、表示底下是解释部分或说明部分。2、表示意思的递进或转折。3、表示声音的延续。,例1：这是一年的最后一天大年夜。,例2：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方一棵小树，或是一根灌木枝脱它的皮。,例3：吃的不是白面包黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。,例4：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”,省略号（）：,1、表示重复词语或列举的省略。2、表示说话未完或余意示尽。3、表示声音断断续续。,例1：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下,例2：我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚”,例3：“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。”,易错易混,A位置,句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。,引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。,破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。,着重号、专名号标在字的下边，可以随字移动。,B注意事项,使用引号应注意：a引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引号，则又要用双引号，依次类推。b如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。c引文不完整或者引文作为句子内容的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面。d如果只把别人话的大意说出，不照原样引述，不用引号。,使用分号应注意几点：a单句排比，气势贯通，一般用逗号，不用分号。b并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。,使用冒号应注意：引语不是原话，而是转述他人的意思的，不用冒号。若带有“说”，“说”后用逗号不用冒号。,“说”有三种情况：a“说”在前，说的内容（原话）在后，“说”的后面用冒号加引号。b“说”在中间，说的内容在两头，两头的内容用引号，“说”用逗号。c“说”在后，说的内容在前，说的内容用引号，“说”后用句号。,选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。有疑问词但是没有表示疑问意思的句子不用问号。,使用省略号时，省略号后除引号外，一般不用别的标点符号。,选出下列标点符号使用正确的一项（）,A诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？,B石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。,C在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。,D“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”,【答案】B,试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题用反选排除法，A第一个问号应是逗号；C顿号多余；D冒号改为逗号，答案为B。,下列标点符号使用有误的一项是（）（2分）,A什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？,B当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。,C英国当代诗人西格夫里萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。,D著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六记我们仨等。,【答案】B,试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点,符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。B句中“十七八”中不用顿号。,【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。,下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）,A没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。,B雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”,C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？,D上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元索。,【答案】D,试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。D句中省略号使用不当。,下列四组标点，最适合下面这段话的一组是（）（2分）,湖北省江陵县一同志来信反映 人情风正在污染人们的心灵 金钱的多少 表示着人情的轻重 礼品的贵贱 显示出关系的亲疏,A：“。，。，。”,B：，。，。,C，。，；，。,D，；，。,【答案】C,试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。首先排除AB本句中不是直接引用；“人情风正在污染人们的心灵”是总提句，应该为句号，答案为C。,下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）,A“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大冢咬紧牙关，作最后的冲刺。”,B星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。,C不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！,D这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。,【答案】D,三、标点符号的书写格式,练习：,今天这节课结束之前，将你的感受、收获写下来和大家分享一下吧！请用上常用标点，。、（）；！：,“”,（看谁用得准，用上得多）,