幼儿舞蹈创编与教学指导.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼儿舞蹈创编与教学指导,向小英,一、幼儿舞蹈对幼儿发展的价值,您在日常教学过程中有没有进行幼儿舞蹈的教学？,您认为幼儿园需要日常舞蹈教学吗？,请问各位教师您觉得幼儿舞蹈在幼儿园中地位如何？,（一）关于幼儿舞蹈的几点看法,舞蹈,=,演出？,舞蹈,=,天份？,舞蹈,=,专业？,舞蹈,=,不学习？,幼儿是天生的舞蹈家,礼记,乐记,：“言之不足故长言之；长言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”,（二）幼儿舞蹈对幼儿发展的价值,请欣赏幼儿舞蹈,我是解放军,，结合该舞蹈分析幼儿舞蹈在哪些方面能够促进幼儿发展？,1,、幼儿舞蹈的,审美,价值,2,、幼儿舞蹈的,认知发展,价值,3,、幼儿舞蹈的,动作技能,发展价值,4,、幼儿舞蹈的,情感态度,发展价值,二、幼儿舞蹈的特点,（一）影响幼儿舞蹈的身心发展特点,从生理方面看,从心理方面看,（二）幼儿舞蹈的特点,请对比成人舞蹈,小城雨巷,和幼儿舞蹈,你、我、他,，分析一下幼儿舞蹈应该具备哪些特点？,1,、题材内容充满童趣，与幼儿生活密不可分。,河南开封市著名少儿舞蹈教育专家曹尔瑞编排幼儿舞蹈,我可喜欢你,2,、舞蹈结构简单，情节性、故事性较强。,情节结构,情感结构,3,、舞蹈形象简单、直观、自然,红树林 小白鹭,与,雀之灵,4,、舞蹈动作比较快，不断重复,5,、舞蹈音乐节奏鲜明、活泼、欢快,6,、歌、舞、话有机统一,三、幼儿舞蹈创编的技巧,（一）幼儿舞蹈的类型,1,、律动：,例如,七步舞,2,、集体舞：例如,孩子，来跳舞吧,3,、歌表演：例如,爱我你就抱抱我,4,、表演舞：例如,我可喜欢你,5,、音乐游戏：例如,握手舞,（二）题材的选择和构思,1,、题材的选择,（,1,）选材的依据,第一，幼儿,生活,第二，,教育,需要,第三，,时代,特征,第四，,地方,特色,（,2,）题材的要求,第一，题材是极具幼儿特色的,减肥拳,与,快快乐乐上学校,第二，题材选择以幼儿为出发点,第三，题材要新，要有时代气息,第四，题材要有教育性,第五，题材要注意文化传承,2,、构思,构思要巧妙，有新意。例如,姥姥门前看大戏,下雪了 真滑,听音乐,小和尚,、,亲亲猪猪宝贝,，分组谈谈你的构思。,结合幼儿生活，选择一个适宜于编舞的题材，并谈谈构思。,（三）音乐、歌词的选择,首先，选择节奏清晰，配乐简单的音乐。,健康快乐跟我来,拾豆豆,其次，选择动作性强、有较强感染力的音乐。,丑小鸭,母鸭带小鸭,第三，选择音乐形象生动、情绪对比鲜明、并富有一定故事情节的音乐。,大西瓜,蜗牛和黄鹂鸟,（四）舞蹈动作、队形的编排,1,、动作的编排,（,1,）舞蹈动作的来源,欣赏幼儿舞蹈,公共汽车上,，看看可以找出几种类型的动作,首先，来自于幼儿生活动作和情感动作；,其次，来自于专业舞蹈及技巧动作；,再次，模仿自然界的一些动作。,结合,小和尚,、,亲亲猪猪宝贝,的构思，谈谈可以采用哪几个类型的动作？,（,2,）舞蹈动作编排的小技巧,第一：即兴舞蹈,第二：模仿原型。,下雪了，真滑,亲亲美人鱼,中小鱼儿游有哪些游的动作？,小和尚,有哪些典型的动作？,第三：动作原型的变化,原型的夸张：,听音乐,公鸡、母鸡和小鸡,。找公鸡、母鸡和小鸡的原型，然后进行夸张处理。,部分动作变化：,乌龟爬,第四：重复。,爱我你就抱抱我,几种重复：什么都不变化进行重复；,变化节奏快慢进行重复；,变换力度进行重复；,变换部分动作进行重复等。,请在,小和尚,原型动作中选择一个动作，按上面的要求进行重复地练习。,第五：三度空间的动作,请在,小和尚,原型动作中选择一个动作，进行三度空间的改编。,第六：按照歌词内容进行创编,第七：同曲异构,第八：动作与动作之间的连接,第九：主体动作为主线,打花巴掌,2,、队形的编排,（,1,）欣赏成人舞蹈,小溪、江河、大海,（,2,）常见队形,单对队形：,双对队形：,立定队形：,四、幼儿舞蹈教学指导,1,、结合幼儿生活实际进行启发性教学,2,、以幼儿自主创编为主，教师起点拨和提升的作用,3,、简单动作追求形神兼备，难度越大越追求神似,谢谢大家！再见！,