九年级化学上册2.2氧气习题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题,2,氧气,考点一,考点二,考点,一,氧气的性质,1,.,氧气的物理性质,考点一,考点二,例,1,(2017,贵州纳雍百兴中学期中,),下列关于氧气物理性质的叙述正确的是,(,),A.,在标准状况下,氧气的密度略小于空气,B.,液态氧是无色液体,C.,氧气易溶于水,D.,通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体,解析,氧气的密度略大于空气,故,A,项叙述错误,;,液态氧是一种淡蓝色液体,故,B,项叙述错误,;,氧气不易溶于水,故,C,项叙述错误,;,氧气在通常状况下是一种无色、无味的气体,D,项叙述正确。,答案,D,考点一,考点二,考点一,考点二,2,.,氧气的化学性质,(1),氧气的检验,将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气。,(2),氧气与一些物质的反应,考点一,考点二,考点一,考点二,结论,:,氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能支持燃烧,具有氧化性。,物质燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关。,易错提醒,理解氧气化学性质的常见误区,误区,1.,错误地认为氧气具有可燃性,正析,:,氧气虽然支持燃烧,但是氧气本身不能燃烧,不具有可燃性。,误区,2.,错误地认为氧气能与所有物质发生反应,正析,:,氧气的化学性质虽然比较活泼,在一定条件下,可与许多物质发生化学反应,但是并不能与所有的物质都反应。如氧气与金即使加热条件下也不反应。,考点一,考点二,误区,3.,错误地认为,“,烟,”,=“,雾,”,正析,:“,烟,”,是固体小颗粒在空气中扩散产生的现象,如红磷燃烧产生白烟,“,雾,”,是液体小液滴在空气中扩散产生的现象,如浓盐酸在空气中易挥发,形成雾。,误区,4.,错误地认为,“,光,”,=“,火焰,”,正析,:“,光,”,一般指沸点高的固体物质燃烧产生的现象,如木炭燃烧发出光而不产生火焰,;“,火焰,”,是气体或沸点低的固体或液体的蒸气燃烧产生的现象,如硫燃烧产生火焰。,考点一,考点二,例,2,(2016,辽宁本溪中考,),下列有关实验现象描述正确的是,(,),A.,红磷在空气中燃烧产生大量白雾,B.,木炭在氧气中燃烧生成黑色固体,C.,铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,D.,硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,解析,红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,;,木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,;,铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,;,硫在氧气中燃烧,实验现象是发出明亮的蓝紫色火焰。,答案,D,考点一,考点二,考点,二,化合反应和氧化反应,1,.,化合反应与氧化反应,(,如图,),(1),分类依据,化合反应,:,两种或两种以上物质生成一种物质的反应,特点为,“,多变一,”,。,氧化反应,:,物质与氧气发生的反应。,(2),两者的关系,不存在从属关系,化合反应不一定是氧化反应,氧化反应也不一定是化合反应,如图,A,为化合反应,C,为氧化反应。,物质与氧气发生的反应且生成物只有一种的反应既是氧化反应又是化合反应,如图,B,。,考点一,考点二,温馨提示,化合反应是化学反应的基本类型之一,而氧化反应是从是否有氧气参加的角度对化学反应进行分类,不属于化学反应的基本类型。,考点一,考点二,2,.,氧化反应与缓慢氧化的区别和联系,考点一,考点二,例,3,(2016,贵州安顺中考,),化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是,(,),考点一,考点二,解析,图中所示关系是交叉关系。化合反应中有的属于氧化反应,有的不属于氧化反应,氧化反应中有的属于化合反应,有的不属于化合反应,化合反应和氧化反应属于交叉关系,;,物质分成纯净物和混合物,所以二者是并列关系,;,物理变化和化学变化是并列关系,;,化合反应属于化学反应,二者是包含关系。,答案,A,考点一,考点二,(,一,),(,二,),(,一,),综合能力培养,综合角度,氧气性质、用途的综合,典例,1,(2016,江苏苏州中考,),下列关于氧气的说法正确的是,(,),A.,液态氧可用作火箭的助燃剂,B.,氧气在空气中的体积分数为,78%,C.,硫在氧气中燃烧发出黄色火焰,D.,鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水,解析,氧气具有助燃性,液态氧可用作火箭的助燃剂,;,氧气在空气中的体积分数应为,21%;,硫在氧气中燃烧发出的是蓝紫色火焰,;,鱼类能在水中生存,是因为水中溶有一定量的氧气,氧气能供给呼吸,但是不能判断溶解程度大小。,答案,A,(,一,),(,二,),(,二,),探究能力培养,典例,2,下列,A,、,B,两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。请填空,:,(1)A,图中水的作用是,;,(2)B,图中水的作用是,;,(3)B,图中的铁丝为什么要绕成螺旋状,?,。,(,一,),(,二,),解析,(1),硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,二氧化硫是一种空气污染物,集气瓶里加水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气。,(2),铁丝在氧气里剧烈燃烧生成灼热的四氧化三铁,集气瓶里加水的目的是防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂。,(3),铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积。,答案,(1),吸收生成的二氧化硫,防止污染空气,(2),防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂,(3),增大与氧气的接触面积,(,一,),(,二,),(,一,),(,二,),实验,实验,2-2,答案,木条复燃,实验,2-3,答案,讨论,(,一,),答案,物质燃烧主要是与氧气反应,反应的剧烈程度与氧气的浓度有关。,(,二,),1,.,答案,2,.,答案,红磷、硫、铁与氧气反应的共同特征是,:,它们都是由两种物质起反应,生成另一种物质,;,另一共同特征是这三个反应都是物质与氧气发生的反应。,练习与应用,1,.,答案,将带火星的木条伸入瓶中,若木条复燃,证明是氧气,3,.,答案,(1)C,(2)C,(3)D,(4)C,(5)D,4,.,答案,液化石油气。液化石油气燃烧,产生淡蓝色火焰。燃料燃烧是化学变化,因为燃烧后生成二氧化碳等新物质。,(,答案合理即可,),