九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度第一课时饱和溶液与不饱和溶液教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1课时 饱和溶液与不饱和溶液,1.,理解饱和溶液的概念；,2.,掌握饱和溶液和不饱和溶液的转化方法；,3.,知道溶液的结晶方法。,自主预习,小组讨论,跟踪练习,阅读书本,33,34,页的有关内容，完成下列问题：,1.,我们都知道食盐易溶于水而形成溶液，但在一杯水里能不能无限地溶解食盐呢？下面我们就以氯化钠为例探讨这个问题。（同学们在下面以组为单位做,34,页图,9,9,的实验）,操作,向,20mL,水中,加入,5g,NaCl,搅拌,再加入,5gNaCl,搅拌,再加入,5mL,水搅拌,现象,结论,结论,:,在一定的条件下，氯化钠,无限溶解，当不能溶解时，加入,，又能继续溶解；在一定条件下，硝酸钾也,无限制溶解，当不能溶解时，升高,，又能继续溶解。,上述的一定条件是,、,。,如果不指明这两个条件，能否说某物质的溶解量是有限的？,2,1,自主预习,小组讨论,跟踪练习,2.,在一定的,下，向,里加入某种溶质，当溶质,继续溶解时，所得到的溶液叫做,的饱和溶液。,3.,在一定的,下，向,里加入某种溶质，当溶质,继续溶解时，所得到的溶液叫做,的不饱和溶液。,2,1,自主预习,小组讨论,跟踪练习,1.,判断某溶液是否饱和的方法？,2.,一定温度下，向一定量的饱和的氯化钠溶液中加入少量的硝酸钾固体，能否溶解？,自主预习,小组讨论,跟踪练习,1.,如何判断某一蔗糖溶液是否饱和？,2.,在一定的温度下，向,100g,食盐的饱和溶液中加入,3g,食盐，充分搅拌后，溶液的质量为,103g,，此说法对吗？为什么？,小组讨论,教师点拨,跟踪练习,1.,回想课上的活动与探究，试分析如何将一瓶已经饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液？如何将一瓶不饱和的食盐溶液变成饱和的食盐溶液？把方法填在箭头的上下方。,增加溶剂或升温,增加溶质或降温,小组讨论,教师点拨,跟踪练习,2,1,1.,要使一瓶接近饱和的溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（,）,A.,升温,B.,降温,C.,加溶质,D.,倒出一些溶液,2.,从冰箱里取出含有蔗糖固体的溶液,A,，放置一段时间后，固体慢慢消失，形成溶液,B,。对于溶液,A,和,B,，一定处于饱和状态的是,，溶液,B,可能是,，也可能是,。,3.t,时，欲使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和，分别采取下列措施：降低温度升高温度加水加入足量硝酸钾，其中一定可行的是：（,）,A.,只有,B.,只有,C.,D.,小组讨论,教师点拨,跟踪练习,2,1,4.,在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。（,1,）现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况有何变化，并简叙原因：,。,（,2,）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是：,。,自主预习,教师点拨,跟踪练习,1.,溶质以,的形式从溶液中析出的过程，叫结晶。,2.,看海水晒盐示意图，,海水原来为食盐的,溶液，到达蒸发池后，利用,和,蒸发水，使食盐的不饱和溶液变成,溶液，继续蒸发溶剂，食盐以晶体的方式析出，母液是该温度下的,溶液。,自主预习,教师点拨,跟踪练习,结晶的方法有两种,:,1.,蒸发结晶（适合溶解度随温度变化不大的物质）；,2.,冷却热饱和溶液结晶法,也叫降温结晶（适合溶解度随温度升高而急增的物质）,自主预习,教师点拨,跟踪练习,下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是（,）,A,.,利用阳光照射使海水升温得到食盐,B,.,利用海风降温析出降温晶体,C,.,利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐,D,.,海水和阳光下发生分解反应制得食盐,