高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3.2热力环流与大气的水平运动课件湘教版.ppt

单击此处编辑母版文本样式,课前预习,课堂互动,课堂反馈,活动点拨,第,2,课时热力环流与大气的水平运动,【,考试标准,】,学考要求,考纲细解,学考要求,c,热力环流原理及图示,理解大气热力环流的形成原因及相关应用,a,水平气压梯度力,了解水平气压梯度力的特点,b,风的形成过程,理解风的形成过程,太阳辐射,气压差异,冷热不均,气压差异,低,高,原动力,垂直,高压区,低压区,相反,反比,水平气压梯度力,平行,斜交,垂直,提示：,不妥当。在滨海的海港地区，夜晚时陆地降温快，温度较低，形成高压，而海洋相反，形成低压，空气在水平方向上从高压流向低压，形成陆风，所以歌词中的,“,海风你轻轻地吹,”,不妥，应为,“,陆风你轻轻地吹,”,。,海风,白天陆地升温快、气温高，形成低压；海洋升温慢、气温低，形成高压，故风从海洋吹向陆地，形成海风,陆风,夜晚陆地降温快、气温低，形成高压；海洋降温慢、气温高，形成低压，故风从陆地吹向海洋，形成陆风,谷风,白天山坡升温快、空气膨胀上升、山谷补充形成谷风,山风,夜晚山坡降温快、空气冷却下沉形成山风,解析,第,(1),题，,A,处空气冷却收缩下沉，近地面形成高压；,B,处空气受热上升形成低压。因此，就气压而言，应是,ABCD,；就温度而言，应为,BACD,。第,(2),题，在山区，白天山坡上的空气增温强烈，暖空气沿山坡上升，形成谷风；夜晚山坡上的空气因为热量散失快，温度降低幅度大，密度大而沿山坡下沉。,答案,(1)A,(2)B,提示：,大小相等，方向相反。,受力状况,风向,图示,只受水平气压梯度力影响,由高压指向低压，与等压线垂直,受水平气压梯度力和地转偏向力影响,风向最终与等压线平行,水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同影响,风向与等压线斜交,解析,第,(1),题，若此图表示北半球，,P,M,P,N,，则,O,点风向应考虑两种情况，近地面为，高空由于忽略摩擦力的作用，向右偏转至与等压线平行，即。第,(2),题，高空不考虑摩擦力，所以风向应与等压线平行。由于不确定此图所在半球，所以在北半球高空应为，在南半球高空应为。,答案,(1)A,(2)C,解析,水平方向空气总是从高压流向低压，垂直方向上的运动是由地面受热不均引起的。,答案,D,解析,白天陆地增温快形成低压，海洋增温慢形成高压，风从海洋吹向陆地。,答案,C,解析,考查了热力环流的形成原理。热力环流的形成，是由于下垫面性质不均,(,热力性质差异,),导致近地面冷热不均，进而形成热力环流。滨海地区的海陆风是由于海陆热力性质的差异，导致白天陆地气温较高，气压较低，海洋气温较低，气压较高，风从海洋吹向陆地；夜晚陆地气温较低，气压较高，海洋气温较高，气压较低，风从陆地吹向海洋。,答案,D,下图为北半球等压线图,(,单位：,hPa),。,读图并结合所学知识回答,4,5,题。,4,如果所示等压线位于近地面，,F,1,、,F,2,、,F,3,为,A,处空气所受的外力的方向，则,F,1,、,F,2,、,F,3,依次为,(,),A,摩擦力、水平气压梯度力、地转偏向力,B,水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力,C,地转偏向力、摩擦力、水平气压梯度力,D,摩擦力、地转偏向力、水平气压梯度力,5,如果所示等压线位于高空，,F,1,为气压梯度力方向，则风向是,(,),A,B,C,D,解析,第,4,题，水平气压梯度力的方向应与等压线垂直，且由高压指向低压，故,F,1,为水平气压梯度力，只有,B,项符合该要求，所以可以判断,B,项正确。第,5,题，高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用，风向与等压线平行，又因位于北半球，故可以判断,表示的方向正确。,答案,4.B,5.D,答案,(1),高低,E,(2),略,(3),西南风东北风,(4),地面冷热不均最简单,(5),太阳辐射能的纬度分布不均水平气压梯度力,教材,P,48,活动,