高考历史大一轮复习-专题六-当今世界政治格局的多极化趋势-第15讲-美苏争锋.ppt

,考点一,考点二,【时空坐标】,【认读要领】,一条主线,：二战后世界政治格局从两极格局向多极化趋势演变的过程。,两大重点,：两极格局的形成与瓦解、多极化趋势的出现与加强。,三个阶段,：二战后两极格局的形成、,20,世纪六七十年代多极化趋势出现、,20,世纪,90,年代多极化趋势加强。,第,15,讲美苏争锋,考试标准,考试内容,考核要求,考情播报,考查频度,必考,加试,美苏争锋,(1),美苏两极对峙格局的形成,(2),“,德国分裂,”,、,“,朝鲜战争,”,、,“,古巴导弹危机,”,(3),美苏冷战对战后国际关系发展的影响,b,b,c,(20164,月，,23),考查马歇尔计划,4,次,1,考,考点一美苏争锋,梳理,基础知识,美苏两极对峙格局的形成,(b),1.,原因,(1),基本框架：第二次世界大战后期，确立了,_,，勾画出两极格局的基本轮廓。,(2),主要原因：美苏在社会制度和,_,上的矛盾加剧。,(3),根本条件：欧洲衰落；美苏双方实力均衡，都极力扩张。,美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图,“,_,”,。,苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高，成为唯一能够与美国相抗衡的,_,大国。,雅尔塔体制,国家利益,领导世界,政治军事,2.,形成过程,(1),序幕：,1946,年,3,月，丘吉尔发表,“,_,”,演说。,(2),冷战表现,铁幕,项目,美国,苏联,政治,“,_,”,，成为冷战开始的标志,(1947,年,),苏联等九国成立,“,_,_,”,(1947,年,),经济,推行,_,(1947,年,),苏联、保加利亚等六国成立,_,(1949,年,),军事,建立,_,(1949,年,),建立,_,(1955,年,),杜鲁门主义,共产党和,工人党情报局,马歇尔计划,经济互助委员会,北大西洋公约组织,华沙条约组织,(3),形成标志：北约和,_,的建立。,华约,突破,核心要点,要点一美苏争锋形成的表现,史料,(2016,北京文综改编,),电影往往是社会现实与舆论的一种反映。,1943,年，好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影，比如光荣的日子出使莫斯科等。,1948,年，苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有铁幕背后红色威胁等。,读史用史,结合所学，与这一时期电影主题转变相关的政治背景是什么？,提示,：,“,杜鲁门主义,”,的提出；北大西洋公约组织成立。,要点二杜鲁门主义与马歇尔计划的实质,史料,杜鲁门的篱笆,(,漫画中：美国总统杜鲁门正用锤子将,“,$,”,一个个钉在地上构成一道篱笆，在篱笆的一侧杜鲁门写着西欧,),识图解史,漫画反映了怎样的历史寓意？其实质目的是什么？,提示,：,美国以经济援助来稳定西欧资本主义。通过稳定西欧资本主义秩序，进而控制西欧，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。,精练,选考题组,【例】,对马歇尔计划的史论考查,(2016,浙江,4,月选考,),二战后，欧洲国家普遍出现了经济困难，美国提出应对措施，援助西欧复兴经济，并意图控制。这一举措是,(,),A.,建立北约组织,B.,实施马歇尔计划,C.,提出,“,杜鲁门主义,”,D.,推行凯恩斯主义,解析,从题干,“,美国,援助西欧复兴经济,控制,”,等信息，可判断为,B,项。,答案,B,练,1,漫画考查马歇尔计划的历史解释,(2017,北京文综，,22),下图取材于,1949,年美国报纸的一幅漫画，题为,“,他终于上道了,”,。图中,处应填写,(,),A.,罗斯福新政,B.,“,铁幕,”,演说,C.,马歇尔计划,D.,欧洲煤钢联营,解析,根据题干信息,“,1949,年,”“,他终于上道了,”,及漫画中的,“,美国纳税人、加油,欧洲、自立,”,可以看出，,“,他,”,指的是欧洲。结合所学，马歇尔计划促进了欧洲经济的恢复发展，也为美国利用经济手段控制欧洲铺平了道路，故,C,项正确。,答案,C,练,2,史料考查杜鲁门主义,(2017,绍兴,3,月模拟,),二战结束后，美国政府阐述了一项,“,多米诺骨牌,”,理论，认为如果丧失希腊，就会立刻危及土耳其和整个中东，其影响将不仅是东方，还将殃及西方的民主制度。集中阐述这一理论的是,(,),A.,杜鲁门,B.,马歇尔,C.,艾森豪威尔,D.,肯尼迪,解析,从材料,“,希腊,”,等信息，结合所学可知这一理论是杜鲁门主义的体现。故选,A,项。,答案,A,练,3,综合考查马歇尔计划与欧洲走向联合的联系,(2017,浙江,“,七彩阳光,”,新高考研究联盟联考,),马歇尔计划要求受援助的欧洲国家应建立共同市场。,1948,年，有,16,国参与的欧洲经济合作组织成立，,1950,年，欧洲支付同盟成立。这说明马歇尔计划,(,),A.,促进了西欧一体化进程,B.,促成了欧洲货币一体化的实现,C.,缓解了欧洲的经济困难,D.,实现了美国对苏联的经济封锁,解析,根据,“,1948,年，有,16,国参与的欧洲经济合作组织成立，,1950,年，欧洲支付同盟成立,”,可知，由于马歇尔计划，欧洲才开始了统一支付，故,A,项正确；材料只是提到了对欧洲走向联合的作用，没有提到解决经济困难，故,C,项错误。,答案,A,考点二冷战下的国际关系,梳理,基础知识,一、,(,加试,),“,德国分裂,”“,朝鲜战争,”“,古巴导弹危机,”,(b,),1.,德国分裂,(1),背景：德国投降后，被,_,四国分区占领,(,同时柏林也是四国分区占领,),；由于美苏冷战加剧，双方就德国统一问题的谈判未能达成协议。,(2),分裂：,1949,年，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。,苏、美、英、法,2.,朝鲜分裂,(1),背景：日本投降后，美苏军队以北纬,38,度线为界进驻朝鲜，形成南北两个美苏占领区。,(2),分裂：,_,年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。,(3),朝鲜战争：,1950,1953,年，美国操纵,_,组成所谓,“,联合国军,”,直接参与朝鲜战争，严重威胁中国安全。中国进行了抗美援朝战争，,1953,年在板门店签订协定，朝鲜战争结束。朝鲜战争是二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。,1948,联合国,3.,古巴导弹危机,(1),概况：,1962,年苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，向古巴运送,_,。美国很快发现并获得其确切情报，武装封锁古巴，美军进入最高戒备状态，苏联武装部队随之进入戒备状态。古巴导弹危机爆发。,(2),结果：经过谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，危机结束。,中程导弹,二、,(,加试,),美苏冷战对战后国际关系发展的影响,(c,),1.,美苏冷战导致国际局势紧张，给世界和平构成巨大威胁,(1),美苏之间螺旋式上升的军备竞赛，使世界处在,_,的边缘。,(2),两强相争使世界长期不得安宁，全面,“,冷战,”,与,_,交织，造成国际局势一次又一次紧张。,核战争,局部热战,2.,积极影响,(1),在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。,(2),不同社会制度的国家相互借鉴经验并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。,(3),亚、非、拉发展中国家兴起,_,运动，逐步发展壮大，第三世界由此崛起。,不结盟,突破,核心要点,要点一,(,加试,),古巴导弹危机,史料,危险的较量,识图解史,(1),该漫画是美苏,“,冷战,”,和争霸的典型代表，结合所学简述其反映了当时怎样的政治形势？,提示,：,古巴导弹危机造成美苏关系空前紧张，一度把人类拖入核战争的边缘。但漫画也可以看出美苏在实力上势均力敌，在一定程度上又制约了大战的发生。,(2),图示事件对当时的国际关系有何影响？,提示,：,美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。,要点二,(,加试,),美苏,“,冷战,”,下的国际关系,史料,“,冷战,”,时期的批评家曾经指责一些军事联盟,推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。,美,杰里,本特利等新全球史,读史用史,史料说明冷战在加剧国际关系紧张的同时，客观上避免了新的世界大战的爆发。根据上述史料，我们该如何认识,“,冷战,”,，谈谈你的看法。,提示,：,坚持辩证的观点。既强调,“,冷战,”,使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到双方势均力敌，避免了世界大战爆发。既认为军备竞赛付出高昂代价，又指出,“,冷战,”,推动了科技发展。,精练,选考题组,【例】,(,加试,),漫画考查古巴导弹危机,(2016,杭州高二期末,),历史题材的漫画以幽默、写实的手法再现了历史，从某种角度表达了作者对历史的感悟和评价。下图为,“,冷战,”,时期一幅漫画，内容是赫鲁晓夫,(,牙医,),对卡斯特罗,(,病人,),说：我比你更觉得疼。这幅漫画反映了,(,),A.,马歇尔计划出台,B.,两极格局的形成,C.,古巴导弹危机,D.,共产党和工人党情报局成立,解析,注意材料中的卡斯特罗是古巴的领导人，由二人的对话可知与古巴导弹危机有关。,答案,C,练,1,文化教育反映的战后国际关系,(2017,东阳中学,3,月检测,),1952,年,9,月，,“,北京大学外国留学生中国语文专修班,”,的外国留学生有,77,人，其中东欧社会主义诸国,44,人，朝鲜,29,人，蒙古,4,人。这说明当时的外国来华留学,(,),A.,是相邻国家间的教育交流,B.,突出鲜明的睦邻友好关系,C.,带有浓厚的,“,冷战,”,色彩,D.,体现出世界对汉语的青睐,解析,1952,年在中国的留学生全是来自社会主义阵营国家，体现浓厚的,“,冷战,”,色彩。,答案,C,练,2,(,加试,),考查地图里的历史,历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下边地图，理解准确的是,(,),A.,冷战风云笼罩，造成分裂与对抗,B.,柏林被分区占领，局部热战出现,C.,美苏操纵欧洲，北约与华约对峙,D.,德国实现统一，西欧走向联合,解析,从地图中找出关键信息：时间,1945,1949,年；地点欧洲德国被占领。战后形成美苏冷战格局，在欧洲主要是冷战，没有热战；,1955,年华约成立，美苏两极对峙格局正式形成；德国在该时期被分区占领，最终导致德国的分裂，而其统一是在东欧剧变时期，故,B,、,C,、,D,表述错误。因此正确答案选,A,。,答案,A,练,3,(,加试,),考查重要史论认识,(2016,浙江绿色评价联盟高二联考,),有人认为，尽管,“,冷战,”,期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，,“,冷战,”,也包含着强大的稳定因素。其中,“,强大的稳定因素,”,主要是,(,),A.,中国国际地位的提高,B.,第三世界的崛起,C.,美苏势均力敌，旗鼓相当,D.,雅尔塔体系的长期存在,解析,“,强大的稳定因素,”,指美苏争锋的客观积极作用，故,C,项最符合题意。,答案,C,