高考历史一轮总复习-专题九-当今世界政治格局的多极化趋势跨考点综合.ppt

,剖析题型 提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,必修第一册,跨考点综合,专题九,当今世界政治格局的多极化趋势,时空定位,1,归纳主要线索,2,理解综合问题,内容索引,3,押题热考视角,1,归纳主要线索,线索,二战后国际政治格局的演变,时空,知识定位,二战后,至,20,世,纪,50,年,代中期,两极格局的形成,(1),一个基础：雅尔塔体系的确立奠定了战后世界两极格局的框架,(2),两个原因,直接原因：美苏战时同盟关系破裂，双方争霸和扩张产生矛盾,根本原因：社会制度和意识形态不同,(3),三个表现：政治上，,“,杜鲁门主义,”,与共产党和工人党情报局对抗；经济上，马歇尔计划与经济互助委员会对抗；军事上，北约与华约对抗,二战后,至,20,世,纪,50,年,代中期,(4),四个过程：雅尔塔体系，奠定两极基础；,“,铁幕,”,演说，发出冷战信号；,“,杜鲁门主义,”,出台，冷战正式开始；北约和华约建立，两极格局正式形成,(5),五个影响：两大阵营势均力敌，避免了新的世界大战爆发；不同社会制度的国家相互借鉴，推动世界整体发展；大国强权政治恶化国际关系，造成朝鲜分裂、德国分裂、欧洲分裂甚至世界分裂；国际局势动荡和不平等的国际关系，妨碍世界经济发展；两大军事政治集团扩军备战，导致世界局势动荡不安,20,世纪,50,年代后期至,80,年代末,90,年代初,多极化趋势的出现,(1),表现：欧洲、日本、第三世界国家、中国等,(2),影响,有利于世界和平、稳定与发展,有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化的潮流,有利于促进世界政治经济文化的协调平衡发展，世界的多样性得到尊重,20,世纪,80,年代末,90,年代初至今,多极化趋势的加强,(1),原因：东欧剧变、苏联解体，两极格局结束,(2),表现,美国：成为唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导的单极世界,欧洲：,1993,年欧洲联盟成立，国际地位提高,日本：加快谋求政治大国地位的步伐,俄罗斯：拥有可以与美国匹敌的军事力量,中国：国际地位与影响力日益提高，在国际舞台上起着举足轻重的作用,(3),特点：新的世界格局尚未形成，暂时形成,“,一超多强,”,的局面；世界多极化趋势加强,2,理解综合问题,1.,二战后美国与西欧关系的演变,(1),战后初期：西欧依赖美国，唯美国马首是瞻。,表现：,美国推行马歇尔计划，帮助西欧各国复兴经济，并借此控制了西欧各国。,随着冷战加剧，美国采取了分裂德国的政策，造成德国的最终分裂。,1949,年，以美国为首的资本主义国家为对抗以苏联为首的社会主义国家，建立了北大西洋公约组织，并最终导致了欧洲两大政治军事集团对峙局面的形成。,(2)20,世纪,70,年代以来：竞争对手、伙伴关系。,表现：,西欧经济上成为美国的竞争对手。,美国的霸权地位受到挑战。,2.,关于多极化趋势加强影响的四点认识,(1),有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有利于世界的和平与发展。,(2),有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化的潮流，有利于世界和平、稳定与发展。,(3),既是经济多极化、全球化的结果，又进一步推动了世界经济的发展。,(4),有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言，既提供了发展机遇，又提出了挑战。,3,押题热考视角,1.,命题点,唯物史观,大国关系的决定因素,“,二战,”,结束后，美国和苏联由盟友成为对手；到了,80,年代之后又谋求合作，促成这一变化的主要原因是,A.,世界多极化的发展,B.,经济全球化的推动,C.,两国意识形态的矛盾,D.,两国国家利益的需要,答案,1,2,3,4,5,解析,美苏间合作也好对立也罢，都是出于自身利益而作的政策调整，利益是外交的根本出发点，故,D,项正确。,解析,6,2.,命题点,史料理解,美国谋求霸权行动的内涵,“,既实现美国人道主义动机，又满足自己的经济需求，同时也削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。,”,当代史学家帕尔默的这段话，比较恰当地评价了,A.,罗斯福新政,B.,关贸总协定,C.,马歇尔计划,D.,欧洲共同体,答案,解析,解析,为了帮助西欧恢复经济，美国开始实施国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划，以扶持和控制西欧国家，与材料中,“,既实现美国人道主义动机，又满足自己的经济需求，同时也削弱了欧洲人倒向苏联的趋势,”,相符，故,C,项正确。,1,2,3,4,5,6,3.,命题点,历史理解,多极化,有研究者在一篇论文纲要中列举了发生在,20,世纪,60,年代的下列史事，,“,不结盟运动的兴起,”,，,“,中法两国建交,”,，,“,欧共体的建立,”,，,“,日本重新成为经济大国,”,。该文论述的主题是,A.,两极格局的瓦解,B.,走向多极化的世界,C.,第三世界的崛起,D.,和平发展的新时代,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析,两极格局的瓦解是在,20,世纪,90,年代，故,A,项错误；,题干中,“,不结盟运动的兴起,”,，,“,中法两国建交,”,，,“,欧共体的建立,”,，,“,日本重新成为经济大国,”,都能体现出多极化趋势的发展，故,B,项正确；,题干中,“,欧共体的建立,”,，,“,日本重新成为经济大国,”,说明也有发达国家的发展，故,C,项错误；,题干中并未体现出和平主题，故,D,项错误。,1,2,3,4,5,6,解析,马歇尔计划是美国援助欧洲的经济复兴计划，与二战后日本国内生产总值的增长无关，故,A,项错误。,4.,命题点,史料实证,政治与经济发展关联,与下表状况的出现无关的因素是,二战后日本国内生产总值的增长,(,单位：亿美元,),A.,马歇尔计划,B.,重视科技教育,C.,民主化改革,D.,利用战争订单,答案,解析,年份,1952,1955,1960,1963,1966,1968,1970,1974,1976,产值,173,239,431,682,1 026,1 438,1 969,4 545,5 544,1,2,3,4,5,6,5.,命题点,时空观念,欧洲一体化进程,“,欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。,”,从,20,世纪,50,年代到,20,世纪,90,年代，欧洲的联合不断深入。下列欧洲走向联合过程中的重大事件按时间先后顺序排列正确的是,欧洲煤钢联营建立,欧洲经济共同体成立,欧洲联盟条约签订,欧洲共同体成立,A.,B.,C.,D.,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析,本题是时间排序题，考查了欧洲走向联合的史实。欧洲煤钢联营建立的时间是,1951,年；欧洲经济共同体的成立时间是,1958,年；欧洲联盟条约签订是,1991,年；欧洲共同体成立的时间是,1967,年，故正确的排序是,，选择,C,项。,1,2,3,4,5,6,6.,命题点,历史理解,由两极到多极化,阅读下列材料，回答问题。,材料一,美国马歇尔计划从,1948,年到,1951,年共向欧洲提供了大约,131,亿美元的,“,援助,”,，受援助国,GDP,从,1948,年到,1952,年底增长了,25%,。但受援国需要承担经济和政治义务，例如美元必须用以购买美国物品和技术；部分工业发展接受美国监督；受援国必须放弃工业国有化等。其,“,援助,”,手段确定了美元的结算单位，打破了西欧各国的贸易关税壁垒，更削弱了意大利和法国共产主义的影响，稳定了政权。,摘编自李申杜鲁门主义的续篇,1,2,3,4,5,6,材料二,二战后仅,25,年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极格局开始消失，一股股新的力量在萌动,这些活跃的,“,地缘战略棋手,”,在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。,布热津斯基大棋局,1,2,3,4,5,6,(1),据材料一，概括马歇尔计划对欧洲的影响。,答案,答案,影响：促进欧洲经济恢复发展；经济政治上受制于美国；遏制共产主义势力发展，稳定资本主义统治秩序。,1,2,3,4,5,6,(2),你如何理解,“,新力量的萌动,”,促使,“,两极格局开始消失,”,？,答案,理解：欧共体形成、日本成为世界经济大国、不结盟运动的兴起和中国的振兴，冲击了两极格局。,