九年级化学上册第六单元课题1金刚石石墨和C60第二课时单质碳的化学性质.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题1金刚石、石墨和C,60,第2课时单质碳的化学性质,第六单元碳和碳的氧化物,不活泼,黑色粉末变红,碳单质的稳定性,1,(4,分,),同学们在填写的,“,毕业生登记表,”,需要长期保存,，,因此书写时必须使用,(),A,铅笔,B,圆珠笔,C,红墨水笔,D,碳素笔,2,(3,分,)“,钻石恒久远,，,一颗永流传,”,这句广告词能体现钻石的性质是,(),A,硬度大,B,不能导电,C,化学性质稳定,D,熔点低,D,C,碳单质的可燃性,3,(4,分,),两份质量相同的碳,，,一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳,，,另一份与氧气反应全部生成一氧化碳。则前者与后者消耗氧气的质量比为,(),A,3,4,B,38,C,21,D,12,C,碳单质的还原性,4,(4,分,),(2016,，,南宁,),右下图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,，,下列说法错误的是,(),A,给酒精灯加网罩,，,目的是使火焰集中并提高温度,B,实验过程中,，,可观察到澄清石灰水变浑浊,C,碳在反应中发生了氧化反应,，,表现出还原性,D,实验结束后,，,应先停止加热,，,再将导气管从澄清石灰水中撤出,D,知识点整合训练,5,(3,分,),在一定条件下,，,下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是,(),A,CO B,CO,2,C,O,2,D,CuO,6,(4,分,),当氧化铜中混有少量木炭粉时,，,要保留氧化铜,，,除去木炭粉的方法是,(),A,加热混合物,B,在氧气流中加热混合物,C,在氢气流中加热混合物,D,加水,A,B,7,(8,分,),(2016,，,淄博,),我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺,，,通过学习,，,同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来,，,小明查阅了大量的资料后,，,建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验,，,他的理由是,_,_,。,增大反应物的接触面积,，,使物质反应更加充分,(1),同学们按如图装置进行实验,，,当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时,，,_,_,(,填,“,可以,”,或,“,不能,”,),确定氧化铜和炭粉已经开始反应。,(2),为了使氧化铜中的铜完全被还原,，,对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例,，,你建议选择,_,(,填写字母,),，,简要说明你的理由,_,_,。,A,36,3,B,403,C,483,不能,A,反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗,，,故稍过量的炭粉有利于反应的进行,8,(10,分,),某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后,，,进行了如图所示的探究：,【,猜想,】,把氧化铜还原成铜的物质是：,.,石墨棒；,.,_,_,。,【,实验,】,用天平称量,1.5 g,氧化铜粉末,，,直接用铝箔纸包裹。按上述操作步骤实验,，,黑色粉末,_,_,，,那么猜想,不成立。,铝箔,不变红,【,改进,】,把石墨棒换成铝粉,，,重复上述操作,，,又获成功。那么,，,称取等量的铝粉并进行同样的操作,，,其目的是,_,_,。,【,拓展,】,如果使用复印机的,“,碳粉,”,代替石墨棒还原氧化铜,，,效果更好。联想在空气中灼热的铁丝不能燃烧,，,而铁粉能燃烧,，,其原因是,_,。,验证铝粉能否与氧化铜反应,反应物间的接触面积,(,或物质性状,),影响反应速率,(,或反应物间的接触面积大则反应速率大,，,或其他合理表述,),