八年级物理上册5.2生活中的透镜讲义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活中的透镜,教材分析,教法与学法,板书设计,教学过程,生活中的透镜,教材作用与地位,教学目标,教学重难点,器材准备,实验探究法,实验演示,多媒体演示,教材作用与地位,本节是凸透镜成像规律的应用，是理论与实践相结合，体现新课程基本理念,“,从生活走向物理，从物理走向社会”的一个很好范例。通过对这些光学仪器知识的学习，对学生加深理解凸透镜成像原理，了解科学知识的应用，提高公民的科学素养都是非常有益的。,教材作用与地位,更重要的是，本节课更大的教育意义在物理之外：培养学生科学观察能力，动手操作能力，激发学生的创造意识，使他们相信科学技术力量的伟大，增强他们对科学的亲近感，从而引发学生更加深入探究生活中常用的光学仪器的动机等。,知识与技能,（,1,）,了解透镜在生活中的应用。,（,2,）,知道幻灯机和投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理。,教学目标,（,3,）了解望远镜的工作原理。,2,过程与方法,尝试用已有的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。,教学目标,3,情感、态度和价值观,（,1,）,初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。,（,2,）,勇于研究日常用品中的物理学原理，并逐步树立将科学知识应用于实际的意识。,教学目标,（,3,）通过亲自制作和使用模型照相机、模型望远镜，获得成功的喜悦。,对照相机、幻灯机和投影仪等光学仪器的基本结构和原理的分析及其调节方法。,照相机、幻灯机和投影仪等光学仪器的基本结构和工作原理。,教学重点,教学难点,照相机、投影仪、放大镜、纸筒、半透明纸、凸透镜、课件。,器材准备,针对本节以观察、实验为基础的特点，确定用实验来激发和引导学生的学习兴趣，突出“探究”的学习方式，让学生与生俱来的对未知世界探索的渴望，在探究活动中获得一些满足，使学生快乐地学习物理。具体教法包括：观察法、实验法、讨论法、对比法等。,教学方法,1,实验探究法,即用模拟照相机、模拟望远镜把学生的兴趣锁住，引导学生通过模拟照相机、模拟望远镜的制作、操作和观察,学习照相机、望远镜的构造、基本原理和调节方法，把学生对科技制作的兴趣变成物理教学的沃土。,教学方法,2,实物演示法,教学过程采用多媒体辅助教学，克服传统教法的缺陷，最大限度地创设生动的物理情景，激发学生学习物理的兴趣。,教学方法,3,多媒体演示,教材分析,教法与学法,板书设计,教学过程,生活中的透镜,教材作用与地位,教学目标,教学重难点,器材准备,实验探究法,实验演示,多媒体演示,重温“规律”奠定基础,创设情景引入新知,生活中的透镜,照投显望,相影微远,机仪镜镜,实验探究得出结论,讨论、实验、探究、创造（即科学制作）、反思,常用光学仪器的构造、基本原理及调节方法,课后作业,反,馈,练,习,课,堂,小,结,温故知新,物体到凸透镜的距离,（物距）,像的性质,像到凸透镜的距离,（像距）,正立或,倒立,放大或,缩小,虚像或,实像,u2f,fu2f,uf,温故知新,拓展视力的神镜,生活中的透镜-照相机,纸筒两个、凸透镜、半透明纸,做一做,器材：,请拿起你做的照相机，对着明亮的窗外，拉动纸筒，改变透镜和半透明纸之间的距离，你看到了什么？,看一看,镜头相当于,像与物比较（放大或缩小）（正立或倒立）,成实像还是虚像,物距,（,u,）,与,焦距,（,f,）,的关系,像距,（,v,）,与,焦距,（,f,）,的关系,照相机,填一填,照相时人向镜头靠近（远离），如何调节照相机才能获得清晰的像？,想一想,？,读一读,阅读课后材料,谈谈自己照相的体会，并介绍如何才能把相片照好的经验。,说一说,生活中的透镜-投影仪,镜头（,凸透镜,）,反光镜,光源,投影片,填写表格,填一填,镜头相当于,像与物比较（放大或缩小）（正立或倒立）,成实像还是虚像,物距,（,u,）,与,焦距,（,f,）,的关系,像距,（,v,）,与,焦距,（,f,）,的关系,投影仪,反光镜的作用,要使投影屏幕上的像更大一些，应如何调节呢？,想一想,？,生活中的透镜-显微镜,显微镜的结构,目镜,镜筒,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,压片夹,反光镜,镜柱,镜座,转换器,物镜,载物台,遮光器,通光孔,显微镜的成像过程,F,1,F,1,F,2,F,2,物镜,目镜,生活中的透镜-望远镜,做一做,用两只手，前后各持一个放大镜，并调整放大镜之间的距离去观察窗外远处的物体，你看到了什么？,偶然的发现,相传,荷兰的眼睛商人里帕席有个学徒,一天,他趁师傅不在的时候,拿了两块透镜,一前一后放在眼前玩耍,.,忽然,他发现远处教堂顶上的风标变得又近又大了,.,里帕席知道以后,非常重视这个发现,.,他把两片透镜装进一只金属筒,制成了世界上最早的望远镜,.,伽利略望远镜,牛顿望远镜,其他的望远镜,哈勃望远镜,小知识,望远镜的发展,显微镜的发展,打开记忆之门,1,、照相机的镜头相当于,_,镜，用同一架照相机先给小华拍一张全身像后，再给他拍一张半身像，那么摄影师应该,_,照相机暗箱长度（填,“,拉长,”,、,“,缩短,”,、,“,不动,”,）。,2,、如图所示的投影仪是教学中常用的仪器，放在幻灯机上的物体,MN,发出的光线经过镜头,A,和镜子,B,后，可在竖直屏幕上成一清晰的像。,（,1,）由图可知，镜头,A,是,_,透镜，镜子,B,是,_,镜。,（,2,）关于投影仪的工作原理，以下叙述中正确的是（）,A,、当,uf,时，成正立放大的虚像,B,、当,fu2f,时，成倒立缩小的实像,D,、当,fu2f,时，凸透镜成倒立缩小的实像。,投影仪、幻灯机原理：,当,f,u,2f,时，凸透镜成倒立放大的实像。,生活中的透镜,