八年级物理全册5.2学习使用天平和量筒课堂作业课件沪科版.ppt
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- 年级 物理 5.2 学习 使用 天平 量筒 课堂 作业 课件 沪科版
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五章质量与密度,第二节学习使用天平和量筒,知识清单,1,天平的调节步骤:,放:将天平放在,_,工作台面上;,移:将,_,移到标尺左端,_,;,调:调节,_,,使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。,2,天平使用方法:,放置:天平的,_,盘放需称量的物品,,_,盘放砝码;,调节:通过添加,_,和移动,_,,使指针对准分度标尺的中央刻度线;,读数:砝码质量与标尺上示数值,_,即为所称量物品质量;,整理:取砝码时,必须用,_,夹取,不能用手直接拿取。,3,学会使用量筒和量杯:,(1),使用量筒或量杯测液体,_,时,需认清它的量程和,_,;,(2),测量者读数时视线应与凹面的底部或凸面的顶部在,_,上。,水平,游码,零刻度,平衡螺母,左,右,砝码,游码,之和,镊子,体积,分度值,一条水平线,当堂练习,1,在,“,用托盘天平称物体的质量,”,的实验中,下列操作错误的是,(,),A,使用天平时,应将天平放在水平桌面上,B,调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端,“,0”,刻度线上,C,称量时右盘应放置待称量的物体,左盘放置砝码,D,观察到指针在正对中央刻度线或在做左右幅度相等的摆动,可认为天平横梁已平衡,C,2,下列关于量筒的使用方法中,错误的是,(,),A,量筒一定要放在水平桌面上,B,视线要与量筒内凹形液面底部相平,C,视线要与量筒内凹形液面底部垂直,D,要等量筒内液体表面平静下来时再读数,C,3,如图所示的量筒是以,_,为单位标度的,最小分度值是,_,;其中读数正确的是,_,,量筒中液体的体积是,_,mL,。如果如图丙那样读数,则读出的液体体积与真实值相比,_(,选填,“,偏大,”“,偏小,”,或,“,相等,”,),。,mL,2,mL,乙,26,偏小,4,小明同学在测量铝块质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,然后直接把铝块放在托盘上测量质量,如图甲所示。,(1),分别说出图甲中所指的天平各部分名称:,A,是,_,,,B,是,_,。,(2),该同学在实验中出现两次主要的错误是:,_,;,_,。,(3),修正错误后,小明正确测量的结果如图乙所示,则铝块的质量是,_,。,分度盘,平衡螺母,测量前没有调节天平的横梁平衡,物体和砝码的位置放反了,81 g,5,(,教材变式题,),小明在实验室里测量一块形状不规则的矿石的体积,因矿石的体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,用如图甲、乙、丙所示的方法进行测量,矿石的体积是,_cm,3,。从图甲到图乙的操作引起所测矿石的体积比真实值,_(,选填,“,偏大,”“,偏小,”,或,“,不变,”,),。,75,偏大,展开阅读全文

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