八年级语文上册第六单元21孟子二章习题课件新人教版本资料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,21孟子二章,作家作品,孟子,(,约前,372,前,289),，,名轲,，,字子舆,，,战国时邹,(,今山东邹城东南,),人,，,我国伟大的思想家、教育家。孟子是继孔子之后儒家学派最有影响力的大师,，,有,“,亚圣,”,之称,，,与孔子并称,“,孔孟,”,。,孟子,是孟子于晚年与其弟子万章、公孙丑等人共同编著的,，,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养。孟子散文气势磅,礡,，,感情奔放,，,富有鼓动性,，,其文章语言流畅,，,笔锋犀利,，,论辩深刻。宋代朱熹把它和,大学,中庸,论语,编在一起,，,称为,“,四书,”,。,主题解说,富贵不能淫,通过言,“,礼,”,来说明女子出嫁时母亲的嘱咐,，,得出,“,以顺为正者,，,妾妇之道也,”,的结论,，,指责公孙衍和张仪没有仁义道德的原则,，,提出,“,富贵不能淫,，,贫贱不能移,，,威武不能屈。此之谓大丈夫,”,的观点。,生于忧患,，,死于安乐,采用举例论证和道理论证相结合的方法,，,层层深入地论证了,“,生于忧患,，,死于安乐,”,的观点。先用排比句式,，,列举了历史上六个著名人物的事例,，,有力论证人才要在忧患中造就的道理；再从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性,，,说明人才在困难中造就,，,安逸享乐能使人,(,国家,),死亡,(,灭亡,),。,疑难探究,师：,富贵不能淫,主要运用了什么写法？请结合课文作具体分析。,生甲：主要运用了对比的写法。作者将公孙衍、张仪之流的,“,妾妇之道,”,与,“,大丈夫之道,”,进行了对比,，,从而得出了,“,富贵不能淫,，,贫贱不能移,，,威武不能屈。此之谓大丈夫,”,的观点。,生乙：孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬,，,没有仁义道德的原则,，,因此,，,不过是小人、女人,，,奉行的是,“,妾妇之道,”,，,哪里谈得上是大丈夫呢？而,“,大丈夫之道,”,表现为,“,富贵不能淫,，,贫贱不能移,，,威武不能屈,”,，,其本质是对内心的,“,仁,”“,礼,”“,义,”,的坚守,，,一如儒家所倡导的,“,穷则独善其身,，,达则兼济天下,”,。,shn,yn,yn,x,ji,qi,zn,qun,yu,x,b,2,找出下列句子中的通假字,，,并解释。,(1),往之女家,(),(2),曾益其所不能,(),(3),困于心,，,衡于虑,(),(4),入则无法家拂士,(),“,女”同“汝”，你,“,曾”同“增”，增加,“,衡”同“横”，梗塞、不顺,“,拂”同“弼”，辅佐,真正，确实,真诚，诚实,教导，训诲,生命；命令,遵循,由于,狱官,士兵，军人,D,B,【,点拨,】ABC,项都是使动用法，故选,D,。,6,下列句子的朗读节奏划分有误的一项是,(),A,一怒,/,而诸侯惧,B,是焉,/,得为,/,大丈夫乎,C,居,/,天下之广居,D,故,/,天将,/,降大任,/,于是人也,【,点拨,】,B,项应为：是,/,焉得为,/,大丈夫乎,7,下面有关文学和文化常识说法不恰当的一项是,(),A,孟子是战国时期著名思想家、教育家、散文家,，,儒家学派代表人物之一,，,有,“,亚圣,”,之称。,B,孟子,是记录孟子言行的著作,，,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。,C,孟子,和,论语,大学,中庸,一起合称为,“,四书,”,。,D,古时男子十八岁要行冠礼,，,表示已成年。,B,D,8,根据提示默写句子。,(1),故天将降大任于是人也,，,必先,_,，,_,，,_,，,_,，,行拂乱其所为。,(2),富贵不能淫,中,，,孟子认为,“,大丈夫,”,对待理想抱负的态度应是：,_,；,“,大丈夫,”,的操守应该是：,_,。,苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,得志，与民由之；不能实现志愿，独行其道,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈,(3),生于忧患,，,死于安乐,作者由个人作为上升到治理国家的论断是：,_,。,(4),生于忧患,，,死于安乐,中体现全文中心论点的句子是：,_,。,入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也,准则，标准,改变，动摇，这里是使动用法,10,用现代汉语翻译下列句子。,(1),不得志,，,独行其道。,不得志的时候,，,独自走自己的道路。,(2),居天下之广居,，,立天下之正位,，,行天下之大道。,(,大丈夫应该,),住进天下最宽广的住宅,仁,，,站在天下最正确的位置,礼,，,走着天下最正确的道路,义。,11,请对比分析孟子所说的,“,妾妇之道,”,和,“,大丈夫之道,”,的不同。,“,妾妇之道,”,表现为顺从,，,其本质是在权力面前无道德原则,，,如公孙衍、张仪之流；,“,大丈夫之道,”,其本质是对,“,仁,”“,礼,”“,义,”,的坚守,，,做到,“,富贵不能淫,，,贫贱不能移,，,威武不能屈,”,。,12,请为下面的名句各简要举一个事例。,(1),富贵不能淫：,_,。,(2),贫贱不能移：,_,。,(3),威武不能屈：,_,。,文天祥拒绝高官厚禄，宁死不屈，最后被杀,朱自清宁愿饿死，也不愿吃美国的“救济粮”,闻一多横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，最后被特务暗杀,兴起，指被任用,常常,奋起。指有所作为,了解、明白,这样的,匹敌、相当,14,用现代汉语翻译下列句子。,(1),所以动心忍性,，,曾益其所不能。,(,通过这些,),使他的心受到震撼,，,使他性格坚忍起来,，,以不断增加他的才干。,(2),然后知生于忧患而死于安乐也。,这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存,，,而常处安逸享乐之中可以使人死亡。,15,文章是针对什么问题进行论述的？,造就人才,，,治理国家。,16,(,天津中考,),下面对课文的分析,，,不正确的一项是,(),A,课文第一自然段列举古代贤士的事例,，,说明有成就的人必先经历苦难的磨炼。,B,课文第二自然段先提出中心论点,，,再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。,C,从课文可以看出,，,“,困于心,，,衡于虑,，,而后作,”,是造就人才的主观因素。,D,课文善用排比,，,而且句式灵活,，,既增添了气势,，,也给人以美感。,B,17.,今天的社会安定繁荣,，,人民生活水平不断提高,，,孟子所说的,“,生于忧患,，,死于安乐,”,对我们来说还有什么现实意义？,首先它提醒我们不要贪图安逸,，,要居安思危。其次,，,它激励着我们发愤图强,，,争取更大的发展。在当今社会,，,无论是发展到什么程度都要有竞争意识、忧患意识。对于个人来说,，,不思进取、贪图享乐意味着在竞争中处于失败之地；对于国家而言,，,落后就要挨打。,外城,粮食,离开,通“叛”，背叛,19,把下列语句翻译成现代汉语。,(1),城非不高也,，,池非不深也。,城墙并不是不高,，,护城河并不是不深。,(2),多助之至,，,天下顺之。,帮助他的人多到了极点,，,天下的人都会归顺他。,20,本文中,，,孟子认为在决定战争胜负的三个因素中,，,最重要的因素是什么？,人和。,21,孟子,一书说服力极强,，,结合全文分析其语言特色。,示例：运用对比和排比,，,增强语势,，,有说服力；整散结合,，,句式灵活,，,表达自由奔放,，,语势更加强烈。,【,参考译文,】,有利于作战的天气、时令,，,比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势,，,比不上作战中的人心所向、内部团结。,(,比如一座,),方圆三里的小城,，,只有方圆七里的外城,，,四面包围起来攻打它,，,却不能取胜。采用四面包围的方式攻城,，,一定是得到有利于作战的天气、时令了,，,可是不能取胜,，,这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊,，,护城河并不是不深呀,，,武器装备也并不是不精良,，,粮食供给也并不是不充足啊,，,但是,，,守城一方还是弃城而逃,，,这是因为作战的地理形势,(,再好,),，,也比不上人心所向、内部团结啊。,所以说,，,使人民定居下来而不迁到别的地方去,，,不能靠划定的边疆的界限,，,巩固国防不能靠山河的险要,，,震慑天下不能靠武力的强大。能行,“,仁政,”,的君王,，,帮助支持他的人就多,，,不施行,“,仁政,”,的君主,，,支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点,，,连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点,，,天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件,，,去攻打那连亲属都反对背叛的君王,，,所以,，,君子要么不战斗,，,(,如果,),战斗就一定会取得胜利。,22,被尊称为,“,圣人,”“,亚圣,”,的孔子,，,孟子对中国可谓影响深远,，,他们超人的智慧、深邃的思想甚至远及欧洲。让我们与,“,寻找先贤,”,小组一同走近圣人,，,品评儒家经典。,活动一：,有同学在活动中拟出了上联,，,请你根据相关内容完成下联。,上联：李杜诗歌千古吟唱,下联：,_,孔孟思想万世流芳,活动二：,孔孟的思想精髓已成为我们民族宝贵的精神财富。中央电视台,“,百家讲坛,”,栏目中,，,北师大教授于丹用自己的人生感悟品,论语,，,写出,“,于丹论语心得,”,。请你也仿照其形式,，,谈谈你对,论语,和,孟子,中某一名句的认识与体会。,名句：己所不欲,，,勿施于人。,(,论语,),于丹心语：宽容一点,，,给自己留下一片海阔天空。,名句：,_,心语：,_,_,名句：,_,心语：,_,岁寒，然后知松柏之后凋也。,论语,“,沧海横流，方显英雄本色”，要勇敢地在挑战困难中完善、提升自我。,生于忧患，死于安乐。,孟子,历经风雨，长成大树；历经磨难，造就英才。,活动三：,论语,孟子,是儒家经典,，,其中有不少语句已经成为成语,，,至今仍活跃在现代汉语中。同学们搜集了许多成语,，,把它编成了一本小册子。请你为这本小册子取一个名字,，,并在扉页写上一段序言。,名字：,_,序言：,_,_,孔孟成语汇编,儒家思想千古流传，孔孟语录照耀万世。为了弘扬传统文化，继承先贤哲思，同学们认真阅读了,论语,孟子,，选取了其中精典的、日常生活中运用较多的成语、成语故事，编写成了这本,孔孟成语汇编,。该书集知识性、趣味性为一体。阅读该书，你会走近伟人、了解伟人，拓展视野、提高文化素养。,