九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第1框夯实法治基石.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课前预习,思维导图,第,1,课时 夯实法治基石,课堂练习,课后训练,第四课 建设法治中国,思维导图,课前预习,一、选择法治道路,1.,法治，意味着,。法治能够为人们提供良好的,。,2.,追求并奉行,已经成为现代世界各国的,。法治要求实行,。,依法治理,生活秩序,法治,共识,良法之治,课前预习,3.,有法律制度不等于就有,，法治还要求实行,。,4.,走,是实现中华民族伟大复兴的必然选择。,法治,善治,法治道路,课前预习,二、描绘法治蓝图,1.,党的十五大把,确定为党领导人民治理国家的,，积极推进社会主义法治建设。,2.,社会因,而进步。,是中国特色社会主义的,和,。,依法治国,基本方略,法治,全面依法治国,本质要求,重要保障,课前预习,3.,建设法治中国，要努力使每一项,都得到人民群众的普遍拥护，使每一部,都得到严格执行，使每一个,都体现公平正义，使每一位,都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。,4.,坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持,、人民当家作主、,有机统一。,立法,法律法规,司法案件,公民,党的领导,依法治国,单项选择题,1.,亚里士多德说过：“法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。”这里突出强调的是（,）,A.,法治要求实行良法之治,B.,法治能够为人们提供良好的生活秩序,C.,法治可以建立起一个基本的生活预期,D.,法治促进人与社会的共同发展,课堂练习,A,2.,十九大报告强调：“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。”党和国家强调坚持全面依法治国，这是因为（,）,法治能够为人们提供良好的生活秩序,法治让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,法治能使人们安全、有尊严地生活,A.,B.,C.,D.,课堂练习,D,3.,以下几幅漫画，有悖于我国依法治国基本方略的是（,）,A.,B.,C.,D.,课堂练习,B,4.,党的十八届四中全会通过的中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定指出：“法律是治国之重器，良法是善治之前提。”下列对良法的理解，错误的是（,）,A.,良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,B.,良法应当集中体现掌握政权阶级的根本利益,C.,良法应当反映社会的发展规律,D.,良法应当符合公平正义要求,课堂练习,B,5.,所谓“天下大治”，指的就是善治，其最终目的是实现人民生活幸福、社会和谐有序以及国家长治久安。做到善治，要求（,）,法治建立在民主政治基础上,赋予公民更多的参与公共活动的机会,赋予公民更多的参与公共活动的权利,通过权威人士的言论来引导我们的社会,A.,B.,C.,D.,课堂练习,A,6.,依法治国离不开全体公民的参与，公民要争做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。公民树立法治观念，就是要（,）,A.,民主立法，科学立法,B.,依法行政，规范有序,C.,严格守法，用法维权,D.,公正司法，严格执法,课堂练习,C,7.,中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定指出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。”这体现了（,）,A.,党中央全面推进依法治国,B.,依法治国就是全民学法、守法,C.,依法治国的核心是普法教育,D.,国民教育的根本是法治教育,课堂练习,A,8.2017,年,8,月开播的大型政论专题片大国外交第四集展示了五年来以习近平同志为核心的党中央大力加强反腐败国际合作，密织全球反腐“天网”，让海外不再是“避罪天堂”。这有利于（,）,全球反腐实现有法可依,加强社会主义法治建设,公民依法参与民主生活,建设社会主义法治国家,A.,B.,C.,D.,课堂练习,D,9.,“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”建设法治中国，必须做到（,）,努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,A.,B.,C.,D.,课堂练习,A,10.,党的十九大报告指出：过去五年反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。这一成果的取得说明（,）,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,新时代反腐败工作是治党的基本方针,只要依法治国，就一定能杜绝腐败,只有依法治国，才能确保党和国家长治久安,A.,B.,C.,D.,课堂练习,C,课后训练,一、单项选择题（每小题,2,分）,1.,醉酒驾驶行为已经以危险驾驶罪被写入了刑法，这表明我国坚持的基本方略是（,）,A.,依法治国,B.,以德治国,C.,人才强国,D.,科教兴国,A,课后训练,2.2018,年,1,月,24,日，在中央反腐败协调小组国际追逃追赃工作办公室统筹协调下，外逃,16,年的“百名红通人员”胡玉兴回国投案自首。这是第,52,名归案的“百名红通人员”。这表明（,）,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,人民民主专政是我国实现人民当家作主的政权组织形式,依法治国是实现人民当家作主的根本保证,依法治国的本质是崇尚宪法与法律在国家政治、经济和社会生活中的权威,A.,B.,C.,D.,B,课后训练,3.,“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。”下列依法治国的新方针与这一名言含义相符合的是（,）,A.,科学立法,B.,严格执法,C.,公正司法,D.,全民守法,B,课后训练,4.,十九大报告指出：“民主法治建设迈出重大步伐。科学立法、严格执法、公正司法、全民守法深入推进”下列做法符合或体现依法治国基本要求的有（,）,某人大代表在调查地区食品安全情况时，亮出代表证要求拘留违法店主,十二届全国人大常委会第二十四次会议通过香港特别行政区基本法第一百零四条的解释,两名身穿便衣的民警未亮明身份即进入李某家搜查,王某参与电信诈骗被人民法院判处有期徒刑,A.,B.,C.,D.,B,课后训练,5.2018,年,1,月,24,日，中共中央、国务院下发关于开展扫黑除恶专项斗争的通知。通知指出，为深入贯彻落实党的十九大部署和习近平总书记重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，进一步巩固党的执政基础，党中央、国务院决定在全国开展扫黑除恶专项斗争。材料中的专项行动（,）,课后训练,体现了我国坚持依法治国的基本方略,表明涉黑涉恶行为具有社会危害性，属于犯罪行为,说明了法律维护公民的合法权益，打击一切违法犯罪,警示我们应以法律为最高行为准则，规范自身行为,A.,B.,C.,D.,B,课后训练,6.,党的十八届四中全会作出的中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，对新时期中国法治建设作出新的战略部署。下列关于依法治国，认识错误的是（,）,A.,总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家,B.,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,C.,依法治国要使每一个司法案件都做到绝对的公平正义,D.,必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,C,课后训练,7.,教育部等,9,部门针对校园欺凌和暴力建议修订未成年人保护法及民法、刑法相关条款，增加“防治中小学生欺凌和暴力”等内容，适度降低刑事责任年龄起点，使中小学生明确并承担欺凌与暴力的相应法律责任。为此我国必须（,）,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,坚持教育与惩戒相结合，完善监督管控机制,认真学习法律知识，远离校园暴力,提高自身道德素养，积极参与相关活动,A.,B.,C.,D.,C,课后训练,8.,十九大报告指出：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。下列图画中能体现依法治国的是（,）,A.,B.,C.,D.,B,课后训练,9.,近年来，我国实施了一系列司法改革：实施登记立案制，有案必立；实施司法责任制，法官、检察官对承办案件终身负责；立法保障律师的诉讼权；制定政策防止领导干部插手干预司法案件等。这表明（,）,追求程序正义会削弱司法公信力,程序正义推动司法公正,司法改革将权力关进“制度的笼子”司法公平促进社会和谐,A.,B.,C.,D.,D,课后训练,10.,“依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政。”习近平总书记的讲话表明,（,）,A.,依法治国的核心是以人为本,B.,依法治国的本质就是崇尚宪法和法律的权威,C.,依法治国的根本目的就是依宪治国,D.,依法治国的基本要求是有法可依,B,课后训练,二、简答题,(8,分,),11.,材料：党的十九大报告强调，加快社会治安防控建设，依法打击和惩治黄赌毒、黑拐骗等违法犯罪活动，保护人民人身权、财产权、人格权。,课后训练,(1),上述举措是对哪一治国方略的贯彻？,(2,分,),依法治国。（,2,分）,课后训练,(2),我国贯彻这一方略的原因何在？,(6,分,),法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。,法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。,(6,分,),课后训练,三、辨析题,(10,分,),12.,材料：十九大报告指出，深化依法治国实践。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。,据此，有些同学认为，全面依法治国是国家的事，与我们青少年无关。请运用依法治国的知识对此观点加以评析。,课后训练,此观点是错误的。,(1,分,),(1),法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。从这个角度看，依法治国是国家的责任。,(2,分,),课后训练,(2),法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。,(2,分,),(3),建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。,(2,分,),课后训练,(4),生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学会尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。因此，全面依法治国与青少年息息相关。,(2,分,),所以，我们青少年要树立法治观念，依法参与社会政治生活，做一个尊法守法用法的公民。,(1,分,),