对联专题训练.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,对 联 专题训练,包头市和平中学 刘君玉,清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老学究。一天纪晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：,细羽家禽砖后死,;,当纪晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。心里正在难过，忽见墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：,石先生见了大为恼火，于是责问纪晓岚。只见纪晓岚从容不迫地解释说,我是按着先生的上联套写的。石先生捻着胡子想了半天，最后无可奈何地叹了口气，拂袖而去。,粗毛野兽石先生。,对联的特点?,1.,字数相等,句式一致。,2.,词性相同,位置相对,。,3.,内容相关,不可重复,。,4.,平仄相合,音调和谐。,对联的特点?,对联的特点,一、字数相等,句式一致,。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同,。一般来说对联的上下联要求字数一样,否则称为“对不起”。,这副对联隐含的意思是：,例,:,袁世凯死后，有人写了一副挽联：,“中 国 人 民 万 岁,袁 世 凯 千 秋！”,/,/,袁世凯对不起中国人民。,二、词性相同，位置相对,.,对联的特点,1,、白,对：,黑,例,:,2,、来,对：,去,3,、蓝,/,天,对：,碧,/,海,4,、风,/,萧萧,对：,雨,/,茫茫,5,、大漠,/,孤烟,/,直,对：,长河,/,落日,/,圆,上联和下联相同位置的词语要求词性相同。,上联：墙上,/,芦苇,，头重脚轻,/,根底浅,，,下联：山间,/,竹笋,，嘴尖皮厚,/,腹中空,。,上联：墙上,/,芦苇,，头重脚轻,/,根底浅,，,下联：山间,/,竹笋,，嘴尖皮厚,/,腹中空,。,上联：宝剑,/,锋,/,从,/,磨砺,/,出，,下联：梅花,/,香,/,自,/,苦寒,/,来。,上联：墙上,/,芦苇，,头重脚轻,/,根底浅,，,下联：山间,/,竹笋，,嘴尖皮厚,/,腹中空,。,对联的特点,字数相等，句式一致，词性相同，位置相对,.,例,:,上联：,遥 望,/,东 南，建,/,几 处,/,依 山,/,亭 榭；,下联：,近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋,。,下联改为：,近看,/,西北，造,/,三 间,/,临 水,/,轩 斋,上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床,；,下联：最 无 益，莫 过,/,一 日 曝,/,十 日 寒。,上联改为：,苟 有 恒，何 必,/,三 更 眠,/,五 更 起,看风使舵,破釜沉舟,承前启后,量体裁衣,望梅止渴,改邪归正,内容相关,上下衔接,不可重复,卧薪尝胆,顺水推舟,看菜吃饭,画饼充饥,继往开来,弃暗投明,对联寻亲,下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们 联接起来，使之重新变得完整。,A,、两袖清风存正气,1,、琴棋书画自陶情,B,、竹菊梅兰可养性,2,、莫愁两鬓霜雪寒,C,、且喜满园桃李艳,3,、雪压难摧涧底松,D,、风吹不动天边月,4,、一间陋室遗书香,答案：,A-4 B-1 C-2 D-3,对联的特点,三,、,内容相关,上下衔接,不可重复,.,四、,“仄起平收,”,，即上联尾字用仄声，下联尾字用平声。所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似于现在的第三声和第四声。,对联的特点,A,、时雨点红桃千树,D,、山静无人水自流,B,、亭闲有竹春常在,E,、春风吹绿柳万枝,C,、有闲春色燕双飞,F,、无意东风花半露,例：,请将下面散乱的对联组合并分清上下联,答案：,A-E B-D F-C,1.,把握句意，确定内容；,2.,理清节奏；,3.,根据词性、平仄字字落实；,4.,再从整体上把握，调整和修改。,答题步骤：,词性是关键,内容是主线.,请用,悯农,诗的有关词句，为餐厅补上联。,上联,：,，,弃之可惜；,下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。,盘中餐粒粒皆辛苦,试一试,冬去山明水秀，,春来鸟语花香,春来草长莺飞,秋至菊黄蟹肥,毕业在即，为了表现对老师的敬意与感谢，小王想送给老师一张纪念卡，并在卡片上写一幅对联，他搜索到如下一幅颠倒错乱的对联，请你帮他调整一下顺序。,笔酣 日暖 墨浓 风和 绽桃李 写春秋,上联：,下联：,对联“快乐大本营”,风和日暖绽桃李,笔酣墨浓写春秋,填成语完成对联,1,、世本无先觉之验 人贵有（）,2,、忍一时风平浪静 退一步（）,3,、良言入耳三冬暖 （）六月寒,4,、光阴似箭催人老 （）躜少年,5,、（）先得月 向阳花木早逢春,6,、山重水复疑无路 （）又一村,7,、（）荒于嬉 行成于思毁于随,8,、活到老，学到老，老不服老。,画亦精，字亦精，（）。,自知之明,海阔天空,恶语伤人,日月如梭,近水楼台,柳暗花明,业精于勤,精益求精,对对联，看谁对的更多更好,9,、上联：爱国诚信乃做人根本,10,、上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果,货真价实是经商之道 明礼守法是公民本分,廉洁奉公是为官之道 严谨求实为治学精神,鹿茸貂皮人参，都为东北名产。,燕山长白昆仑，全为塞北名山。,对联“快乐大本营”,上联：,水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义,下联：,西游记，,降妖捉怪，,西天取经,记唐僧师徒，,12.,柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系,醉翁亭记,、,岳阳楼记,和,桃花源记,等篇章中的一篇，以,“,小石潭凄寒幽静,”,为上句，写出下句使之成为一组对偶句。,小石潭凄寒幽静，,岳阳楼壮美雄奇 桃花源和平宁静,体验中考,上联：邻难我援，播撒中华大爱；,上联：今日称雄考场，谁拔头筹,?,，,下联：我灾邻助，收获人间真情。,下联：他年尽忠华夏，我绘宏图。,体验中考,2.,春天时，湖水涨满，湖天一色，船行,湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。,上联是：春水,/,船,/,如,/,天上坐，,下联为：,秋色,/,人,/,似,/,画中游。,秋日,/,人,/,如,/,画中行。,体验中考,3.,相传，林则徐幼时到姑父家，恰逢几位诗人与徐的姑夫一起连诗对句。一诗翁想考一考林的学问，便出了一上联：,北斗,/,七星，水底,/,连天,/,十四点；,这时林则徐看到一只孤雁从南楼飞过，在明月照映之下带着影子仿佛两只雁一同飞，立即对出下联：,南楼,/,孤雁，月中,/,带影,/,一双飞,拓展训练,依据人、物、景色都可以吟诗作对，试着给你的同学、老师、父母，学校、家庭或你喜欢的风景写一幅对联，送给他们。,对联答题关键,词性是关键,内容是主线.,认识中华文化的丰厚博大，,吸取民族文化智慧，提高文化修养,