幼儿园中班音乐活动：我爱我的小动物.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小班音乐活动：活动内容：我爱我的小动物,吐木秀克镇中心双语幼儿园：古再丽努尔。哈力克,活动目标：,1,、让幼儿知道动物是我们的朋友，要爱护它们。,2,、让幼儿学会唱歌,我爱我的小动物,活动准备,：，小鸡，小猫，小狗，小鸭，小样等动物的头饰，范画，电子琴，,我爱我的小动物,歌曲。,。,中一班音,乐活动,活动过程：,1,、导入：教师：“宝贝们，今天老师告诉你们一个好消息，有几个小动物要来我们班做客，想不想知道它们是谁呀,?,让我们欢迎它们进来！”幼儿鼓掌欢迎 小结：幼儿听到有小客人要来，都在猜想会是谁呢,?,所以兴趣高。,中一班音,乐活动,2,、带有动物头饰的幼儿排队进来。教师：“你们看是什么动物来了,?”,幼儿：“小狗”“小鸡”“小猫”。教师：“你们知道这些小动物来干嘛吗,?”,幼儿：“不知道”教师：“那让老师问问他们，好不好,?”,中一班音,乐活动,教师总结：以问的形式来让幼儿猜想，引起幼儿对小动物的兴趣。教师低头问带动物头饰的小朋友。教师：“奥,!,原来这些小动物是来唱歌比赛的。他们想让老师跟小朋友当评委。现在让他们开始唱歌吧，小朋友听听谁唱的最好，我们就让谁当冠军，好不好,?”,小小三班音乐活动,幼儿：“好,!”,小结：让幼儿当评委可以集中幼儿的精力，认真听,3,、教师先让带小狗头饰的幼儿唱，依次类推。小狗：“汪汪汪”小鸡：“叽叽叽”小猫：“喵喵喵”,小鸭：“嘎嘎嘎”,小样：“咩咩咩”,中一班音,乐活动,教师：“他们唱的怎么样啊？幼儿讨论，小狗的声音太大了，小鸡的声音又太小了，而且还不太快，小猫的声音不大不小，不快不慢，最好听了，所以今天唱歌的冠军是谁 幼儿“小猫,!”,教师总结：让幼儿知道小动物的叫声，知道哪个动物叫的最好听，要学习小声说话，不能大吵大闹,中一班音,乐活动,4,、教师：“宝贝们想不想学唱歌啊,?”,幼儿：“想,!”,教师：小狗是怎么叫得呢,?,你爱它吗？幼儿：“汪汪汪,!”,教师：“我爱我的小狗，小狗怎样叫,?,汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪”幼儿唱。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫,?,叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫,?,嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎。,中一班音,乐活动,我爱我的小猫，小猫怎样叫,?,喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵。,【,教师总结：幼儿仔细听，认真唱。锻炼了幼儿的听、唱能力。,】5,、教师：“你们来唱用好听的声音来唱，好不好,?”,幼儿：“好,!”,教师弹琴让幼儿唱，不会的可稍加提醒或跟幼儿一起唱。,6,、放音乐做动作，让幼儿跟音乐唱。小结：巩固幼儿的记忆力 教师：“宝贝们喜不喜欢小动物呀,?”,幼儿：“喜欢,!”,中班音,乐活动,教师：“那你们还喜欢什么动物,?”,幼儿：“大象”“小猴子”,教师：“宝贝们，我们要爱护小动物，因为动物是我们的朋友，所以宝贝们不可以伤害它们。应该怎么样呢？幼儿：“保护他们,!”,延伸：教师：“孩子们，现在我们一起跟小动物们去玩，出发,!,幼儿：“好,!”,小样,小猫,小鸡,小鸭,小狗,