八年级数学上册1.1分式讲义湘教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,(,湘教）八年级数学上册,第,1,章 分式,教学目标,1,能根据分式的概念，辨别出分式，理解当分母为零时，分式无意义,2,能确定分式中字母的取值范围，使分式有意义，或使分式的值为零,3,会用分式表示实际问题中的数量关系，并会求分式的值，体验分式在实际中的价值,教学重点和难点,重点：分式的有关概念,难点：理解并能确定分式何时有意义，何时无意义,一、课前预习,阅读课本,P,2,3,页内容，学习本节主要知识,1,(1),某长方形画的面积为,Sm,2,，长为,8m,，则它的宽为,_m,；,(2),某长方形画的面积为,Sm,2,，长为,xm,，则它的宽为,_m,；,2,如果两块面积分别为,x,公顷、,y,公顷的稻田，分别产稻谷,akg,、,bkg,，那么这两块稻田，平均每公顷产稻谷,_kg.,一个整式,f,除以一个非零整式,g,，所得的商,记作 ，把代数式 叫做分式（,fraction,）,f,g,f,g,注意,f,g,=,f,1,g,分子,分母,必须含有字母,小 结,解析：,由分式的定义可知，分式分母中含有字母的式子谓分式，另外强调,是一个数不是字母,解：,(1)x,3,；,(2)x,3,；,(3)x,1.,当,g,0,时，分式无意义，,当,g,0,，,f,0,时，分式的值为,0.,五、课堂小结,什么样的代数式是分式？分式有意义的条件是什么？,六、布置作业,课后完成相关内容,