人教版七年级上册数学图形的初步认识复习.ppt
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版七 年级 上册 数学 图形 初步 认识 复习
- 资源描述:
-
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2021/10/10,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2021/10/10,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2021/10/10,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2021/10/10,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2021/10/10,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2021/10/10,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2021/10/10,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2021/10/10,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2021/10/10,*,LOREM IPSUM DOLOR,图形的初步认识,2021/10/10,1,几何图形,点、线、面、体,立体图形,平面图形,射线,线段,直线,2021/10/10,2,几何图形?,点、线、面、体称为几何图形。,体:几何体简称为体。,面:包围着体的是面,面分为平面和曲面。,线:面与面相交的地方形成线,线分为曲线和直线。,点:线与线相交的地方是点。,点动成线、线动成面、面动成体。,点是构成图形的基本元素,而点本身也是最简单的几何图形。,2021/10/10,3,几何图形:,我们把实物中抽象出来的各种图形叫做几何图形。,几何图形分为平面图形和立体图形。,(1)平面图形:图形所表示的各个部分都在同一平面内的图形,如直线、三角形等。,(2)立体图形:图形所表示的各个部分不在同一平面内的图形,如圆柱体、圆锥。,2021/10/10,4,几何体,平的面,:,正方体、长方体、棱柱、棱锥,曲的面,:,球体,平的面,+,曲的面,:,圆柱、圆锥,2021/10/10,5,常见的立体图形,柱体,锥体,球体,圆柱,棱柱,圆锥,棱锥,2021/10/10,6,圆柱,是由一个矩形绕它的一条边旋转得到的。如图,矩形ABCD绕直线AB旋转一周得到的图形是一个圆柱。,旋转轴AB叫圆柱的轴。,圆柱侧面上平行于轴的线段是圆柱的母线。,圆柱的母线长都相等。并且都等于圆柱的高。,2021/10/10,7,半圆以它的直径为旋转轴,旋转所成的曲面叫做球面。球面所围成的几何体叫做,球体,,简称球。半圆的圆心叫做球心。连结球心和球面上任意一点的线段叫做球的半径。连结球面上两点并且经过球心的线段叫做球的直径。,2021/10/10,8,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做,棱柱,(prism)。两个互相平行的面叫做棱柱的底面,其余各面叫做棱柱的侧面。,2021/10/10,9,圆锥,可以看作是由一个直角三角形旋转得到的如图,把RtABC绕直线AC旋转一周得到的图形是圆锥。,旋转轴AC叫做圆锥的轴,A点叫圆锥的顶点,线段BC旋转所形成的面叫做圆柱的底面,线段BC叫做圆柱底面的半径。,2021/10/10,10,有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体叫做,棱锥,。这个多边形叫做棱锥的底面,其余各个面叫做棱锥的侧面。,2021/10/10,11,直线,?,把线段向两端无限延伸形成的图形叫做直线。,表示方法:直线AB或直线L,点与直线的关系:点在直线上、点在直线外,直线的基本性质:经过两点有且只有一条直线(两点确定一条直线);,交点:当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交,这个公共点叫做它们的交点。,2021/10/10,12,射线,?,把线段向一方无限延伸的图形叫做射线。,表示方法:端点字母必须写在前,射线可以看做是直线的一部分,识别射线是否相同-端点相同、延伸方向也相同。,2021/10/10,13,线段,?,直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。,表示方法,画法,基本性质:两点之间,线段最短。,两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离。,线段的中点:把一条线段分成相等的两条线段的点叫做线段的中点。,比较线段长短的方法:A叠合法;B度量法。,2021/10/10,14,线段的三等分点,把一条线段分成三条相等线段的两个点,叫做这条线段的三等分点。,两点的距离与线段的区别,两点的距离是指连接两点间的线段的长度,是一个数量;,而线段本身是图形。,2021/10/10,15,线段的和、差,a.线段的和,AC=AB+BC,b.线段的差,MN=MP-NP NP=MP-MN,2021/10/10,16,直线、射线、线段的联系,射线、线段都是直线的一部分,它们之间又有紧密的联系;,在直线上取一点,可以将该直线分成两条射线,取两点可以得到一条线段和四条射线;,把射线反向延长或者把线段两方延长就可以得到直线。,2021/10/10,17,直线、射线、线段三者之间的区别,表示法,延伸性:直线向两端无限延伸;射线向一方无限延伸;,线段没有延展性。,端点个数:直线没有端点;射线只有一个端点;,线段有两个端点,画图叙述:过AB两点作直线AB;以O为端点作射线OA;,连接AB。,特征 性质,2021/10/10,18,2021/10/10,19,点、线段、射线、直线,线和线相交的地方是点。,点通常表示一个物体的位置。例如,在交通图上用点来表示城市的位置。,直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。,在日常生活中,一根拉紧的绳子、一根竹竿、人行横道线都给我们以线段的形象。,把线段向一方无限延伸所形成的图形叫做射线。,把线段向两方无限延伸所形成的图形叫做直线。,2021/10/10,20,如图,线段,AB,上的点数与线段的总数有如下关系:如果线段AB上有三个点时,线段总共有3条,如果线段AB上有4个点时,线段总数有6条,如果线段AB上有5个点时,线段总数共有10条,,(1)当线段AB上有6个点时,线段总数共有 _ 条;,(2)当线段AB上有n个点时,线段总数共有多少条?,15,2021/10/10,21,拓展:,(,1,)当一条直线上有n个点时,在这条直线上存在,_条线段。,(,2,)平面内有n个点,过两点确定一条直线,在这个平面内,最多存在_条直线。,(,3,)如果平面内有n条直线,最多存在_个交点。,(,4,)如果平面内有n条直线,最多可以将平面分成,_部分。,2021/10/10,22,角,角的画法,角的大小比较,概念与表示法,角的平分线,角的特殊关系,余角,补角,2021/10/10,23,角的定义,由两条有公共端点的,组成的图形。这个公共端点叫做角的,,这两条射线叫做角的,。,AOB,1。,射线,顶点,边,2021/10/10,24,A,.,O,.,B,.,1,2021/10/10,25,A,.,O,.,B,.,1,2021/10/10,26,角的旋转定义,角也可以看成是由一条,绕着它的,旋转而成的图形。射线的端点叫做角的,,起始位置的射线叫做角的,,终止位置的射线叫做角的,。,射线旋转时经过的平面部分是角的内部,其余部分是角的外部。,射线,端点,顶点,始边,终边,2021/10/10,27,射线绕着它的端点旋转,180,,即角的终边和始边成一直线,这时所成的角叫做,平角,。,例如:,射线OA绕点O旋转,当终止位置OC和起始位置OA成一直线时,所成的角叫做平角,如图COA是平角。,2021/10/10,28,射线绕着它的端点旋转到角的终边和始边再次重合,这时所成的角叫做,周角,。,例如:,射线OA绕点O旋转,360,,即当终止位置OC回到起始位置OA时,所成的角叫做周角。如图:,2021/10/10,29,角的表示方法,(,1,)弧度制:,(,2,)密位制,(,3,)角度制:,以度、分、秒为单位的角的度量制叫角度制。,1周角=360 1平角=180,1=60 1=60,1=()1=(),常用的一种,2021/10/10,30,角的计算,(,1,)加法,483925+673143,解:原式=(48+67)+(39+31)+(25+43),=1157068,=115718,=116118,2021/10/10,31,(,2,)减法,90-781924,解:原式=8960-781924,=895960-781924,=(89-78)+(59-19)+(60-24),=11+40+36,=114036,2021/10/10,32,(,3,)乘法,2117165,解:原式=21 5+175+165,=105+85+80,=105+86+20,=106+26+20,=10626 20,2021/10/10,33,(,4,)除法,172523(精确到秒),解:原式=1723+523,=57+1 3+523,=57+533,=57+17+23,=57+17+1203,=57+17+40,=57 17 40,2021/10/10,34,角的换算,用度、分、秒表示42.34,解:42.34=42+0.34,=42+0.3460,=42+20.4,=42+20+0.4,=42+20+0.460,=42+20+24,=422024,2021/10/10,35,用度表示562512,解:562512=56+25+12(,1,60,),=56+25+0.2,=56+25.2,=56+25.2,(,1,60,),=56+0.42,=56.42,2021/10/10,36,拓展,钟表上时针、分针、秒针的转速,钟表被等分成12大格(每一大格其圆心角为30);每一格,又被等分成5小格(每一小格其圆心角为6)。,(,1,)时针:一小时转30,即一分钟转0.5。,(,2,)分针:一小时转360,即一分钟转6。,(,3,)秒针:一分钟转360,即一秒钟转6,一小时转21600。,2021/10/10,37,求2:15时,时针与分针所成的锐角是多少度?,22.5,2021/10/10,38,角的大小比较,(,1,)角的大小与角的度数的大小是一致的;,(,2,)角的大小比较,与线段的长短比较方法一样,角的大小比较也有两种方法:,度量法和叠合法,2021/10/10,39,角的和差,(,1,)角的和,AOC+COB=,AOB,2021/10/10,40,(,2,)角的差,MON-MOP=,MON-PON=,两个角的和或差,其结果仍然是一个角。,PON,MOP,2021/10/10,41,(,3,)应用,利用一副三角板可以画小于平角的角()个;分别是:,15、30、45、60、75、90、105、120、135、,150、165。,11,2021/10/10,42,角的平分线,从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。,2021/10/10,43,有公共端点的n条射线(两条射线的最大夹角小于,平角),则存在_个角,2021/10/10,44,已知AOC60,OB是过点O的一条射线,AOBAOC23,则BOC的度数是_,100,或,20,2021/10/10,45,余角和补角:,如果两个角的和等于90(直角),就说这两个角互为余角。如3=35,4=55,那么3和4互为,余角,。,如果两个角的和等于180(平角),就说这两个角互为补角。如下图1+2=180,则1和2互为,补角,。,2021/10/10,46,余角和补角,性质:,同角或等角的余角相等;同角或等角的补角相等。,表达式:,若已知一个角为,1,,,则它的余角为:90-,1,它的补角为:,18,0-,1,一个角的补角比这个角的余角大_度,。,90,2021/10/10,47,如图DF1,OD平分BOC,OE平分AOC,A,O,B三点在同一条直线上,则图中互余的角有_对,互补的角有_对,4,5,2021/10/10,48,垂线,性质,画法,概念与表示法,点到直线的距离,相交线,性质,对顶角,邻补角,2021/10/10,49,相交,如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线,相交,。,该公共点叫做这两条直线的,交点,。,2021/10/10,50,对顶角,对顶角是一个角的两边的反向延长线所形成的角。,对顶角相等,但相等的角不一定是对顶角。,领补角,互为领补角的两角之和为,180,。,若,A,与,B,互为领补角,则,A,B=180,。,相反如果,A,B=180,,那么,A,和,B,不一定互为领补角。,2021/10/10,51,下面四个图形中,,1,和,2,是领补角的是(),一个角的领补角有几个?,D,2021/10/10,52,垂线,当两条直线相交所构成的四个角中有一个是,时,我们就说这两条直线,,其中的一条直线叫做另一条直线的,,它们的交点做,。,直角,互相垂直,垂线,垂足,2021/10/10,53,垂线的性质,(,1,)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;,(,2,)直线外一点与直线上各点连结的所有线段中,垂线段最短。,从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做,点到直线的距离。,2021/10/10,54,垂线的画法,一靠:用三角尺一条直角边靠在已知直线上;,二移:移动三角尺使一点落在它的另一条直角边上;,三画:沿着这条直角边画线。,2021/10/10,55,区别?,垂线与垂线段?,垂线是一条直线;垂线段是一条线段。,两点间的距离与点到直线的距离?,两点间的距离是点与点的之间;,点到直线的距离是点与直线之间。,2021/10/10,56,巩固练习,1.,下列说法中正确的是(),A,、直线,AB,和直线,BA,是两条直线,B,、射,线,AB,和射线,BA,是两条射线,C,、,线段,AB,和线段,BA,是两条线段,D,、直线,AB,和直线,a,不能是同一条直线,B,2021/10/10,57,2.,如图所示,直线,L,,线段,a,,射线,OA,,能相交的几组图形是(),A,、(,1,)(,3,)(,4,),B,、(,1,)(,4,)(,5,),C,、,(,1,)(,4,)(,6,),D,、(,2,)(,3,)(,5,),B,2021/10/10,58,3.,下列语句中正确的是(),A,、画直线,AB=10,厘米,B,、画直线,L,的垂直平分线,C,、,画射线,OB=3,厘米,D,、延长线段,AB,到点,C,,使得,BC=AB,D,2021/10/10,59,展开阅读全文

咨信网声明:本文档由用户上传并分享,仅供学习交流、研究之用,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或网络传播等,侵权必究。
咨信网小贴示:
1、浏览或下载可查看了解,请点击【咨信网告知】。
2、下载文件中如有侵权或不适当内容,将立即纠正。
3、如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载[60天内]不扣币。
4、开具发票登录电脑端申请,请点击【索取发票】。
咨信网客服组:【微信客服】
1、浏览或下载可查看了解,请点击【咨信网告知】。
2、下载文件中如有侵权或不适当内容,将立即纠正。
3、如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载[60天内]不扣币。
4、开具发票登录电脑端申请,请点击【索取发票】。
咨信网客服组:【微信客服】


人教版七年级上册数学图形的初步认识复习.ppt
















自信AI助手














微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/14683499.html