四年级科学上册----水能溶解的一些物质.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,水能溶解一些物质,从前，有一头小毛驴驮着一袋食盐过河，河水很深，把它的食盐淹没了，等它过了河后，觉得身上轻了许多。,食盐溶解到河水中了。,没放入水中的食盐是什么样的呢？,实验器材：,烧杯、小勺、玻璃棒、食盐、水,1,、取一平匙盐，放在烧杯的水中观察。,2,、轻轻的搅拌几下后观察。,3,、再搅拌一会儿，静置，观察。,食盐在水中,怎样描述沙土在水中的状态呢？,沙土沉在水杯的底部,沙土在水里不容易溶解,比较食盐和沙土在水中的状态：,现象小结：,有些物质容易溶于水中，有些物质不容易溶于水中；,食盐在水里很容易溶解，形成的溶液我们可以叫做,食盐溶液,；,沙土在水里不容易溶解，我们把它叫做,沙和水的混合物,。,面粉在水中,1,、取一小匙面粉，放入盛水的玻璃杯内，观察。,2,、用玻璃棒轻轻搅拌，观察。,3,、把它放置一会儿，观察。,怎样描述面粉在水中的状态呢？,面粉在水中溶解了吗？,面粉在水里有沉淀吗？,面粉、沙、食盐在水中的溶解状态有什么相同与不同？,了解了这几种物质在水中的状态后，那么怎样来判断它们是否溶解于水中了呢？,我们采用的方法是过滤法,过滤所需仪器：,滤纸,铁架台,漏斗,玻璃棒（一次性筷子代替）,烧杯,烧杯,漏斗,铁架台,玻璃棒,过滤：,1,、将滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗中；,过滤实验,1,、把滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗。,2,、让漏斗下端的管口靠近烧杯内壁。,3,、略倾斜玻璃棒，一端对着三层滤纸，沿着玻璃棒慢慢引流液体进入漏斗。,2,3,过滤实验装置,做到：“一贴 二低 三靠”,1.,滤纸紧贴漏斗内壁,2.,滤纸边缘低于漏斗边缘,3.,液体的液面低于滤纸边缘,4.,烧杯紧靠玻璃棒,5.,玻璃棒斜靠三层滤纸的一边,6.,漏斗颈下端要紧靠烧杯内壁,过滤操作的注意事项,二低,一贴,三靠,过滤实验,2,、将漏斗放置于铁架台上，漏斗下放一个烧杯；,（注意：漏斗颈的底端要紧贴烧杯的内壁）,3,、用玻璃棒作牵引，将液体顺着玻璃棒慢慢流入漏斗内；,（注意：漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘）,过滤食盐和水、沙和水、面粉和水的混合物,食盐、沙、面粉在水中的比较,现在你认为：面粉溶解了吗？,现象小结：,食盐：,溶于水的食盐没有通过过滤的方法分离出来；,沙土：,沙土和水的混合物通过用过滤的方法被分离出来了；,面粉：,面粉水通过用过滤的方法和水分离开来。,说明面粉在水中不容易溶解。我们叫它,面粉和水的混合物,。,通过过滤实验知道：,在水中溶解的物质不能通过过滤分离；,在水中不溶解的物质能通过过滤分离。,溶解的特点：,1.,物质变成肉眼看不见的微粒。,2.,静止后不会沉淀。,3.,过滤后物质不能被分离,。,课外拓展,预习书P25-26页,