八年级数学下册教材分析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青岛版八年级数学下册,说 教 材,教材编写意图,以内容呈现方式的变革促进学生数学学习方式的根本变革,以“容易些，有趣些、鲜活些”作为指导思想,全面落实,课程标准的基本理念，以内容的基础性、普及性、发展性为根本出发点,进一步领会各领域知识之间的,关联，发展应用意识和能力,进一步发展数据分析观念，体会统计,对决策的作用,了解与几何图形有关的概念、,基本性质、判定方法，掌握综合法 证明,的基本过程，进一步发展空间观念,培养推理意识,了解二次根式的有关概念，,性质，进一步发展数感和符号感，,加强运算能力的培养,总体目标要求,提兴趣,增信心,爱生活,爱数学,教材编写体例,章,章头图,节,复习总结,阅读材料,探究新知,例题,习题,小栏目,回顾总结,综合练习,检测站,广角镜,智趣圆,史海漫游,交流与发现,实验与探究,观察与思考,练习,习题,挑战自我,加油站,小资料,呈现方式的改变,关注个体差异,数学的育人功能,有趣的分形图,教材的内在结构和逻辑关系,数据收集与简单的统计图、样本与估计,数据离散程度的度量,四边形、图形的平移与旋转、圆、解直角三角形、位似,平面图形的全等与相似,三角形、平行线、轴对称,几何证明初步,前面所学所有几何知识,四边形、圆、高中,二次根式,数的开方、整式、分式,解直角三形、一元二次方程、二次函数、高中学习,高中三角函数,解直角三角形,函数初步、数的开方、勾股定理、相似,教 学 建 议,教,学,知识衔接,规范推理,查缺补漏,反馈及时,语言转化,题型设置,解题思路,数学思想,例 全等题目的分析,分析：说明三角形全等有四种方法，已知中有 个条件，图形中隐含 个条件，再求得 个条件，从而满足“”组合。,