九年级上册扩写和缩写.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,九年级上册扩写和缩写,九年级上册扩写和缩写九年级上册扩写和缩写 1.了解扩写、缩写的相关知识，领会扩写、缩写的相关写作要领。,2.能根据要求完成扩写或缩写等写作任务，不断提高认知、概括、表达与交流的能力。,3.领悟扩写与缩写的技巧和意义，学习,有创意、连贯、流畅地表达。,1.,了解扩写、缩写的相关知识，领会扩写、缩写的相关写作要领。,2.,能根据要求完成扩写或缩写等写作任务，不断提高认知、概括、表达与交流的能力。,3.,领悟扩写与缩写的技巧和意义，学习,有创意、连贯、流畅地表达。,目标导学,一、选取一则古代寓言，用现代汉语扩写成一篇小故事。,300,字左右。（扩写）,二、从本单元的课文里选择一篇，写成一则故事梗概。,300,字左右。（缩写）,三、班上要举行一次读书报告会，要求每位同学向全班介绍自己读过的一本书。请以,我向大家推荐一本书,为题，写一篇发言稿，介绍你读过的这本书。不少于,600,字。,习作内容,1.,细心体会原作，不改变原作的主要内容，语言简明流畅。,2.,扩写时，适当发挥想象，增添必要的细节。缩写时，概括要准确，线索要清晰，结构要完整。,3.,文题三在文章的主体部分要概述书的主要内容。如果是叙事作品，要说明主要人物和情节。如果是议论性或说明性作品，要交代主要论点或知识点。文章中要表明你对这本书的评价和看法，说明你推荐这本书的理由。,习作要求,扩写,扩写是把一段话或一篇较短、内容较概括的文章，扩展成篇幅较长、内容丰满生动的文章。,扩写的作用：,什么是扩写：,培养发散性思维能力,技法点拨,如何扩写？,1.,忠于原文。看懂原作的意思，然后忠于原作，围绕中心、抓住重点，展开想象进行作文。,2.,找准扩写点。为了突出中心，应该扩充那些值得扩充之处，而不是随意发挥。情节、对话和场面描写等都有较大的扩展和发挥余地。,3.,合乎逻辑性。扩写时要注意情节发展合乎逻辑，人物性格前后要统一，扩写前后人称不变。还要注意段落之间的衔接与过渡。,4.,发挥创造性。为了更好地突出、表现中心，可以适当发挥联想和想象，补充一些情节，增加若干细节，但要注意不要盲目扩充一些不必要的或与中心相悖的内容。,练习：,例：班长钓鱼。,扩写：瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。,妈妈递过一杯牛奶。我喝了一口，继续做作业。,妈妈递过一杯热气腾腾的牛奶。我赶忙喝了一口，一股暖流立刻从嘴中传到了胃里，接着又传遍了全身，我的精神为之一振，信心百倍地继续投入“战斗”。,缩写,缩写是将内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求写成较短的文章。,缩写的作用：,什么是缩写：,培养概括能力和搜集信息、处理信息的能力。,如何缩写？,1.,突出要点。认真阅读原文，分析出文章的中心和每段的主要内容，明确时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六要素。,2.,适当概括。删掉次要情节和材料，保留原作的要点和部分精彩、经典的词句，这样缩写出来的文章才能有血有肉，吸引读者。,3.,文气贯通。不打破原文叙述的顺序，段落衔接要自然，全文要贯通。缩写后要对照检查,与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与原文一致，语句是否通顺连贯，是否符合一定的字数要求。,练习：,公共文化设施免费向未成年人开放。,中国教育报北京,3,月,23,日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从,5,月,1,日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。,由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群众免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。,用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过,20,个字）,在一片莽莽密林中，一头凶猛的狮子紧紧追赶一只羚羊，眼看就可以赶上了。,狮子贪婪的眼睛盯着小羚羊，心想：“哈！你这可怜的家伙，马上就是我的一顿丰盛的午餐啦！”羚羊似乎知道狮子心里想什么，急忙加快,寓言扩写：,狮子、狐狸与羊,佳作欣赏,了奔跑的脚步。突然，前面的道路被一条峡谷切断了，羚羊想这下没有逃脱的希望了。最后关头，这只轻捷的羚羊鼓足浑身的力量，像一支离弦的箭一样，纵身越过峡谷，跳到了对面的一块岩石上。它嘲笑狮子道：“你,这头笨手笨脚的狮子，还想跳过山,崖？做梦去吧！”那头狮子干着急。,这时狮子的朋友狐狸赶来了。它看到这一切，不解地说：“怎么？你那么灵活、勇猛，还能抓不到一只柔弱的羊,!,只要你愿意，就能创造奇迹。虽然这峡谷比较宽，但只要你一鼓作气，我看你跃过去保准不成问题。请你相信我的良心和友谊，假如我不知道你如何敏捷、勇敢，,我是绝对不会轻易让你冒这种危险,的。”狮子深信狐狸的一派胡言，,它感觉身上热血沸腾起来，腾起四,腿向前一纵。结果可想而知,它没能越过这深谷，急速跌落摔死于山谷。而那位忠实的朋友呢？它偷偷地来到下面峡谷里，找到了狮子的尸体，心想：这回总用不着再拍马屁了吧，现在可以无拘无束，自由自在了，哈哈！哈哈！,狐狸为了悼念他死去的朋友大摆宴席，席中美味珍品便是那头死狮子。狐狸边吃边在心里窃笑：你这傻瓜，人家拍你马屁都不知道，自不量力，我这样做，就是要除掉你。,扩写能忠于原文，合理联想，尤其是把狮子的爱慕虚荣、狂妄自大作为扩写点来写，安排得恰到好处，值得借鉴。,点评：,范进中了秀才，丈人胡屠户道贺，并教训了他一顿。范进向丈人借旅费参加乡试，被他痛骂及奚落。后来范进瞒着丈人去考试。出榜当日，范进因家中没有粮食，只得拿母鸡到市场去卖。同一时间，报录的人亦到达范家报喜，贺范进高中举人。邻居到市集向范进报喜，但他未敢置信。范进亲眼看到喜报后，,范进中举,范进中举,缩写：,因欢喜过度而发了疯。众人商议医治范进的方法，最后建议由胡屠户掌掴范进以治其疯。胡屠户在无可奈何之下答允医治范进，但他惧怕报应，不敢下手，于是饮酒壮胆。胡屠户大着胆子掌掴范进，使他清醒过来。范进恢复正常后，丈人及邻居向他阿谀奉承，极尽恭维，丑态毕露。,该缩写突出了原文中的主要人物和情节，语言简明、流畅，言简意赅，合乎缩写的习作要求。,点评：,谢谢观赏！,2020/11/5,21,