七年级道德与法治上册第一单元走进中学1.3老师-您好第2框师生关系新变化课件粤教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,温故知新,在我们的成长历程中，老师担当着怎样的角色？,是,文化知识,的传播者,;,是我们的,人生导师,;,是我们的,朋友,;,是我们的,榜样,;,是我们攀登人生阶梯的,引导者、扶持者,；,老师是人类灵魂工程师,老师的工作平凡、辛苦又责任重大，为我们付出智慧和心血！,尊敬的杨老师,1.3,老师，您好！,第二课时,师生关系新变化,尊师爱师，亦师亦友,自主预习,1,、中学老师对待学生的方式发生,哪些变化,？,P20,2,、面对这些变化，我们,要怎样做,？,P20,3,、新型的,师生关系,是怎样的？,P20,4,、怎样做到,尊师爱师、亦师亦友,？,P21,5,、建立和谐师生关系的,关键,是什么？,P21,6,、怎样正确对待老师的,批评,？,P21,7,、,教师法,有哪些,相关规定,？,P21,1,、中学老师对我们的教育引导方式发生变化,二、师生关系新变化,知识加油站,（,1,）生活上：,更多信任、自主空间,（,2,）学习上：,自主学习、引导探索,（,3,）活动中：,民主尊重、合作协助,2,、面对变化，我们应该：,3,、新型的师生关系：,平等、民主、和谐,P20,调整、适应、提升,请小组内合作，设想不同的处理方式，并预测带来什么不同结果。,情景多面镜,一天，汪子军同学带病坚持上课，但是课上到一半的时候，汪子军实在不舒服，就趴在了桌子上。一直投入于上课的老师因不了解情况，批评了他，汪子军觉得很受委屈,1,、冷静思考，学会客观分析，避免感情用事；,2,、学会换位思考，多一点宽容；,3,、坦诚相待，与老师多交流；,4,、真诚道歉，努力改正；,面对老师的表扬,面对老师的批评,1,、感谢老师，不能骄傲自满；,2,、再接再厉，追求更大进步；,信任,尊重,1,、尊重与信任老师,三、怎样尊师爱师？,知识加油站,正确对待老师的批评和表扬；,看着老师捧着着一大叠,练习书从办公室走向教室，,你会,老师板书,写错了字，,你会,上课前你发现老师脸色不太好，,说话好像有气无力，你会,一天晚自修你因为想家,而闷闷不乐，没心思,做作业，班主任,问你怎么了，,你会,请你选其中一个情景，说说你会怎样做。,你跟同学在,篮球场上打球，,这时遇见老师拿,着球在找场地，,你会,我来试试,知识加油站,1,、尊重与信任老师,2,、理解与体谅老师,三、怎样尊师爱师？,3,、关心和帮助老师，和老师做朋友,现场采访,你身边的同学们有哪些行为是不热爱和尊敬老师的表现？,你认为尊师爱师还应该怎样做？,知识加油站,1,、尊重与信任老师,2,、理解与体谅老师,三、怎样尊师爱师？,3,、关心和帮助老师，和老师做朋友,4,、感恩老师，以实际行动报答老师,教师法,的相关规定,P21,5,、,理解和沟通是关键,课堂小结,1,、尊重与信任老师,2,、理解与体谅老师,三、怎样尊师爱师？,3,、关心和帮助老师，和老师做朋友,4,、感恩老师，以实际行动报答老师,1,、中学老师对我们的教育引导方式发生变化,（,1,）生活上：,更多信任、自主空间,（,2,）学习上：,自主学习、引导探索,（,3,）活动中：,民主尊重、合作协助,2,、面对变化，我们应该：,调整、适应、提升,3,、新型的师生关系：,平等、民主、和谐,P20,二、师生关系新变化,5,、建立和谐师生关系，理解和沟通是关键。,单项选择题：,CCBDA,简答题：（,1,）材料说明现实生活中，与老师主动交往的同学比较少；而主动与老师交往，有利于增进师生友谊，有利于学生的身心健康发展，提高学习效率。,(2,分,),（,2,）,学生,：,尊重和信任老师，正确对待老师的批评和表扬；理解和体谅老师，善意指出老师的错误；关心和帮助老师，和老师做朋友；主动和老师交流，增进彼此感情；学习老师的优秀品质，欣赏老师的优点，牢记老师的教诲；学会感恩，用实际行动回报老师；,（,4,分）,老师：,平等对待每个学生，尊重学生人格；帮助学生解决学习生活上的困难；真诚接受学生的意见与批评；,总之，建立和谐的师生关系，理解和沟通是关键。,（,2,分）,学案（四）,