九年级化学下册8金属和金属材料课题2金属的化学性质课时2金属活动性顺序课堂十分钟课件新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第八单元 金属和金属材料,课题,2,金属的化学性质,课时,2,金属的活动性顺序,1.(3,分,),现有,X,、,Y,、,Z,三种金属，把,X,、,Y,分别放入稀盐酸中，,Y,产生气体的速率比,X,快，把,Z,放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是,(),X,Y,Z B.Y,Z,X,C.Y,X,Z D.Z,Y,X,2.(3,分,),向,Fe(NO,3,),2,、,Mg(NO,3,),2,和,Cu(NO,3,),2,的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。下列关于得到的溶液或滤渣的叙述正确的是,(,不考虑溶液中存在微量,和,)(),A.,若滤液中含有 ，则滤渣中一定不含,Fe,B.,若滤渣中含,Cu,，则滤液中一定含,C.,若滤渣中含,Zn,，则滤液中含,2,种离子,D.,若滤渣中不含,Zn,，则滤液中至少含,3,种离子,C,D,课堂十分钟,3.(3分)某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象。关于该实验，有如下说法：产生的气体可能是氢气；完全反应后溶液呈黄色；实验中一定发生了置换反应；由实验可以得出金属活动性顺序：CuFe；硫酸铜溶液可能显酸性；重做实验没有任何意义。其中正确说法的个数有(),A 2个 B 3个 C 4个 D 5个,B,4.(3,分,),向,AgNO,3,溶液中加入一定质量的,Fe,和,Al,，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。下列说法正确的是,(),滤液中一定含有 、,B.,滤液中一定含有 、,C.,滤渣中一定含有,Fe,D.,滤渣中一定含有,Ag,5.(3,分,),用实验探究铝和铜的金属活动性强弱，若提供的试剂只有：氯化铜溶液、氯化铝溶液、铝、铜和稀盐酸，对此下列说法正确的是,(),A.,最多只能设计一种实验方案,B.,氯化铜溶液是不可或缺的试剂,C.,选用两种合适的试剂即可实现实验目的,D.,氯化铝溶液中加入铜不能探究金属活动性强弱,D,C,6.(3,分,),将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中，下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是,(),蒸馏水,B.,稀硫酸,C.,氯化钠溶液,D.,澄清石灰水,B,7.(6,分,),某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有,FeSO,4,、,CuSO,4,的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图,K8-2-2,所示的实验方案。结合实验方案回答下列问题：,(1),步骤中，金属,X,是,_,，该反应的化学方程式为,_,；,(2),步骤中，加入过量稀硫酸的目的是,_,。,铁,(,或,Fe),Fe+CuSO,4,Cu+FeSO,4,除去金属混合物中的铁,8.(6,分,),为探究,Fe,、,Cu,、,Ag,的金属活动性强弱，某兴趣小组做了如图,K8-2-3,所示实验：,(1),实验前需将金属丝打磨，目的是,_,。,(2),甲实验中发生反应的化学方程式为,_,_,；乙实验中观察到的现象为,_,。,(3),通过甲、乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为,_,。,除去金属表面的氧化膜,Cu+2AgNO,3,2Ag+Cu(NO,3,),2,铁丝的表面有一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,Fe,Cu,Ag,