高中生物--生态系统的结构.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中生物 生态系统的结构课件 新人教版必修,生态系统的结构层次,温故知新,生物个体,种群,生物群落,生态系统,生物圈,同种,所有,+,无机环境,最大,第一节生态系统的结构,一生态系统的范围,由,生物群落,与它的,无机环境,环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。,地球上最大的生态系统：,生物圈：,地球上的全部生物及其无机环境,一个动物园中的全部动物是一个生态系统吗？一个池塘中所有的生物是一个生态系统吗？,讨论：,森林中一棵大树死了,倒在地上,苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、鼠均以这棵树为生,它们共同构成生态系统吗,?,自然生态系统,人工生态系统,水域生态系统,陆地生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,森林生态系统,草原生态系统,荒漠生态系统,冻原生态系统,农田生态系统,人工林生态系统,果园生态系统,城市生态系统,生,态系统,的,类,型,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,（2）一些具光合能力或能进行化能合成作用的细菌,物质：水、空气、无机盐等,1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？,一条食物链的营养级一般不超过五个。,一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系。,为生物成分提供物质和能量,由生物群落与它的无机环境环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。,食物链的组成：生产者+消费者,（3）部分（如寄生性细菌）能摄取外界现成的有机物,问题1：此食物网中有食物链多少条?_，猫头鹰在此食物网中占有_个营养级,细菌在生态系统中的作用：,1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？,3、作为异养型的生物有哪些？,3、作为异养型的生物有哪些？,各种生物处的营养级的级别,并不是一成不变的。,2、作为自养型的生物有哪些？,被细菌、真菌等分解了。,生,物,圈,二、生态系统的成分,1,、池塘中除了生物之外还有哪些成分？,观察与思考,1,、池塘中除了生物之外还有哪些成分？,物质：水、空气、无机盐等,能量：阳光、热能等,举例,作用：,为生物成分提供物质和能量,非生物的,物质和能量,生态系统的成分,2,、作为自养型的生物有哪些？,2,、作为自养型的生物有哪些？,绿色植物，如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团藻等,举例,除绿色植物，还有无其它生物可以把无机物转化成有机物？,硝化细菌等,（化能自养型）,（光能自养型）,作用：,把无机物转化成有机物,归类：,自养型生物,生产者,光合细菌,（光能自养型）,没有了生产者，会有何影响？,（生态系统的,基石）,3,、作为异养型的生物有哪些？,3,、作为异养型的生物有哪些？,举例,植食动物,以植食动物为食的小型肉食动物,以小型肉食动物为食的肉食动物,初级消费者,次级消费者,三级消费者,作用：,加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等方面有重要的作用。,归类：,动物,消费者,4,、试想，池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了？,池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到,哪里去了？,被细菌、真菌等分解了。,分解者,举例,腐生细菌,如枯草杆菌,腐生真菌,如霉菌、蘑菇,腐生动物,如蚯蚓、秃鹫、白蚁、蜣螂（屎克螂）等,归类：,腐生生物,作用：,将有机物分解为无机物，,归还无机环境,如果没有了分解者，该生态系统会怎样？,（联系无机界,和有机界的,必备成分）,生产者,消费者,分解者,非生物的物质和能量,生态系统的成分,小结：,四种成分划分标准,营养功能,细菌在生态系统中的作用：,（,1,）腐生生活的细菌,（,2,）一些具光合能力或能进行化能合成作用的细菌,（,3,）部分（如寄生性细菌）能摄取外界现成的有机物,分解者,生产者,消费者,生态系统中的各成分之间关系,生产者,分解者,消费者,无机环境,捕食,分解作用,分解作用,呼吸作用,呼吸作用,呼吸作用,光合作用,生产者、消费者、分解者三者关系如何？,紧密联系，缺一不可。其中生产者是主要成分，分解者是必备成分。,三、食物链与食物网,问题：什么叫食物链？,食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食 物关系而形成的一种联系。,该生态系统中箭头,相连的生物之间是,什么关系？,食,物,链,生产者,次级消费者,三级消费者,四级消费者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,第五营养级,初级消费者,4、试想，池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了？,每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。,1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？,生产者、消费者、分解者三者关系如何？,生产者总是为第一营养级。,如果没有了分解者，该生态系统会怎样？,一个动物园中的全部动物是一个生态系统吗？一个池塘中所有的生物是一个生态系统吗？,由生物群落与它的无机环境环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。,4、试想，池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了？,绿色植物，如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团藻等,为生物成分提供物质和能量,细菌在生态系统中的作用：,生产者、消费者、分解者三者关系如何？,1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？,各种生物处的营养级的级别,并不是一成不变的。,生物之间通过食物关系构成食物链，其中,的每一个环节是一个营养级，一条食物链,的营养级能不能无限多？,一条食物链的营养级一般不超过五个。,“,螳螂捕蝉，黄雀在后,”,、,“,大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米,”,所形容的是不是完整的食物链？,不是,注意：,1.,每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。,2.,每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。,3.,各种生物处的营养级的级别,并不是一成不变的。,4.,同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别一定是不同的。,食物链的组成：生产者,+,消费者,食物网：,一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系。,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,问题,1,：此食物网中有食物链多少条,?_,，猫头鹰在此食物网中占有,_,个营养级,9,条,4,个,总结,:,食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道,生态系统的结构,组成成分,营养结构：,非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,食物链和食物网,