二级数学上册统计.ppt

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,二级数学上册课件统计,和,一共有,5,只。,多,1,只。,比,统计,教学目标,1.,初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。,2.,初步认识条形统计图和统计表。,3.,通过数据的搜集调查活动，培养学生的合作意识和实践能力。,下面有,4,种可爱的小动物，说一说，同学们最喜欢哪种呢？,喜欢的动物,人 数,5,6,10,3,数一数，喜欢每种小动物的有多少人？填入右面的表中。,根据表中的数据，画出统计图。,先画出表格，横轴表示小动物，纵轴表示数量，小动物上面的表格表示相应的数量，把表示小动物数量的表格涂上颜色。,最喜欢的动物,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,(,人,),图（,1,）,最喜欢的动物,0,4,2,8,6,10,（人）,图（,2,）,在图表（,1,）中，每一个小格代表一个数量单位。很容易能看出每种小动物的数量。,观察,图（,1,）和图（,2,）有什么不同？,在图表（,2,）中，每一个小格代表两个数量单位。,5,只小猫是,2,个格还有半个格。,（,1,）每格代表（）人。,（,2,）喜欢（）的人数最多。,（,3,）喜欢 的比喜欢 的多（）人,2,小白兔,7,（,4,）全班有（）名同学。,24,随着统计数量的增大，每一个小格可以代表不同的数量单位，图（,2,）的每格代表,2,个单位，因为统计的数量比较大，如果还用,1,格表示,1,个单位，就不方便了。以后我们还会学习用,1,格表示,5,、,10,或更多的单位。,条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来，就制成了条形统计图。从条形统计图中很容易看出数量多少。,条形统计图的特点：条形统计图比统计表更形象、直观、具体，使人看了统计图以后，对事物在数量方面的变化发展，以及事物总体与部分之间的关系等情况都有更深刻的了解。,图（1）和图（2）有什么不同？,通过数据的搜集调查活动，培养学生的合作意识和实践能力。,调查一下，班里的同学们都喜欢什么运动？把结果填入下表。,分数 100 9099 8089 7079 6069 60以下,在图表（2）中，每一个小格代表两个数量单位。,根据上面的统计表回答问题。,下面有4种可爱的小动物，说一说，同学们最喜欢哪种呢？,（1）（）分数段的人最多。,分数 100 9099 8089 7079 6069 60以下,（4）一共统计了（）人。,（1）喜欢（）的人最少。,根据调查的结果画出条形图。,下面记录的是某班男生一次数学考试的成绩。,通过数据的搜集调查活动，培养学生的合作意识和实践能力。,先画出表格，横轴表示小动物，纵轴表示数量，小动物上面的表格表示相应的数量，把表示小动物数量的表格涂上颜色。,先画出表格，横轴表示小动物，纵轴表示数量，小动物上面的表格表示相应的数量，把表示小动物数量的表格涂上颜色。,从条形统计图中很容易看出数量多少。,100 93 69 99 89 76 81 100 88 65 91 87 92 81 87 93 78 85 78 77,（2）喜欢（）的人数最多。,调查一下，班里的同学们都喜欢什么运动？把结果填入下表。,（1）（）分数段的人最多。,分数 100 9099 8089 7079 6069 60以下,（2）（）分数段的人最少。,很容易能看出每种小动物的数量。,（3）喜欢（）的人最多。,通过数据的搜集调查活动，培养学生的合作意识和实践能力。,下面有4种可爱的小动物，说一说，同学们最喜欢哪种呢？,以后我们还会学习用1格表示5、10或更多的单位。,下面有4种可爱的小动物，说一说，同学们最喜欢哪种呢？,（3）（）和（）的人数一样多。,通过数据的搜集调查活动，培养学生的合作意识和实践能力。,图（1）和图（2）有什么不同？,（1）每格代表（）人。,做一做,活动,跳绳,踢球,套圈,踢毽子,人数,调查一下，班里的同学们都喜欢什么运动？把结果填入下表。,根据调查的结果画出条形图。,活动 跳绳 踢球 套圈 踢毽子,人数,10,8,6,4,2,0,读统计表,课堂小结,条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来，就制成了条形统计图。,课堂练习,喜欢的运动,人 数,跑 步,跳 绳,游 泳,18,5,8,1.,根据右面的表格，画出统计表并回答问题。,（人）,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,跑步 跳绳 游泳,（,1,）喜欢（）的人最少。,（,2,）喜欢跳绳的比喜欢游泳的少（）人。,（,3,）喜欢（）的人最多。,（,4,）一共统计了（）人。,跳绳,3,跑步,31,2.,下面记录的是某班男生一次数学考试的成绩。,(,单位：分,),100,93,69,99,89,76,81,100,88,65,91,87,92,81,87,93,78,85,78,77,根据上面的成绩填写下表，并画出统计图，回答问题。,分数,100,9099,8089,7079,6069,60,以下,人数,2,5,7,4,2,0,分数,100 9099 8089 7079 6069 60,以下,人数,8,7,6,5,4,3,2,1,分数,100 9099 8089 7079 6069 60,以下,人数,10,8,6,4,2,0,根据上面的统计表回答问题。,（,1,）（）分数段的人最多。,（,2,）（）分数段的人最少。,（,3,）（）和（）的人数一样多。,（,4,）一共有（）人。,100,6069,60,以下,8089,100,谢谢观看！,